IV, Tiến trình thực hiện
tơi để tách chiết ADN.
1- Mục tiêu
- HS biết sử dụng Enzim trong tự nhiên để tách ADN ra khỏi tế bào. - Nhận biết đợc một số đặc tính Lý hóa của ADN.
2- Chuẩn bị:
- Yêu cầu học sinh trình bày
3- Thí nghiệm
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
GV: Yêu cầu HS - Tiến hành thí nghiệm
- Quan sát đợc phân tử ADN và tách đợc ADN.
GV: - Nhắc HS lấy đúng tỷ lệ nớc rửa chén và nớc cốt dứa. - Kiểm tra kết quả tiến hành của các nhóm: xem có các sợi trắng đục lơ lửng trong lớp cồn phổ biến cho HS tự kiểm tra kết quả thí nghiệm.
Câu hỏi: Cho nớc rửa chén vào dịch nghiền TB có mục đích gì? Giải thích?
Câu hỏi: Dùng Enzim trong quả dứa tơi ở thí nghiệm này có tác dụng gì? Giải thích?
1- Tiến hành thí nghiệm
Mỗi nhóm phân công các thành viên thực hiện theo 4 b- ớc (SGK trang 62) - Các thao tác cần chú ý: Nghiền mẫu cẩn thận, lọc dịch, lọc nớc cốt dứa, khuấy nhẹ hợp chất trong ống nghiệm. - Quan sát các hiện tợng ở ống nghiệm.
2- Viết báo cáo thu hoạch - Viết tờng trình thí nghiệm các bớc tiến hành thí nghiệm, kết quả thí nghiệm. - Vận dụng lý thuyết để giải thích thí nghiệm mà các em vừa tiến hành.
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
* Tiến hành
- Thấy phân tử ADN dạng sợi trắng đục và kết tủa lơ lửng. Tách đợc ADN với quan sát * Nội dung nêu đợc
- Cho nớc rửa chén bát vào dịch nghiền để phản ánh vỡ màng sinh chất.
- Dùng Enzim trong quả dứa t- ơi để thủy phân Protêin và phóng ADN ra khỏi Protêin.
IV- Củng cố
- Nhận xét, đánh giá giờ học
- Lý do thành công, không thành công - Các thao tác thực hiện thí nghiệm HS: Trả lời các phần trong phiếu học tập.
Thứ tự Tên TN Mục tiêu Chuẩn bị Tiến hành Kết quả
1 2
V- Dặn dò
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ
- Rửa dụng cụ, lau sạch, trả lại GV
- Ôn tập kiến thức về hô hấp, cấu tạo của thể để chuẩn bị cho bài học sau.