3.Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
5’ 25’ 5 *Phát phiếu học tập thảo luận theo bàn
- Yêu cầu hoàn thành câu 1 (PHT )-
- Chiếu hình khung tế bào và phân tích tổng hợp kết quả của HS - Yêu cầu HS thảo luận bài 2( PHT)
- Chiếu H10.2
- Chiếu bảng nội dung bài 2, cùng phân tích , TK kếtquả bào cáo của HS ? Câu hỏi mở rộng: ?1. Các chất phân cực , không phân cực vận chuyển qua mnàg thế nào?
?2. Hiện tọng bài thải các bộ phận cấy ghép. - Yêu cầu hoàn thành bài 3 ( PHT)
- Chiếu Hình và phân tích bộ phận ngoài màng.
-HS thảo luận theo bàn - HS báo cáo kết quả
-HS thảo luận theo bàn - HS báo cáo kết quả theo thứ tự các thành phần chủ yếu, kèm theo…
- HS thảo luận dựa và nội dung trong bảng .
HS thảo luận
- HS báo cáo kết quả
VIII.Bộ khung x ơng tế bào
- Cấu trúc : Vi ống, vi sợi, sợi trung gian
- Chức năng: Cố định các bào quan, giúp tế bào di chuyển
IX. Màng sinh chất.STT STT TP cấu trúc Chức năng 1 Lớp kép phôtpholipi-Pr 2 Colesterol 3 Pr thụ thể 4. Pr- dấu chuẩn
X. các cấu trúc bên ngoài màng sinh chất sinh chất
ở TV + Nấm : Xenlulô, Kitinà Chức năng: Bảo vệ , quy định hình dạng tế bào.
2. Chất nền ngoại bào: Có ở TB động vật .
- Cấu tạo GlicoProtein
- chức năng: LK các mô, thu nhận thông tin.
4. Củng cố (5 phút ):GV : Tổng kết bài và ra bài tập trắc nghiệm ( ĐA: a/b/d)
a. Màng sinh chất của tế bào nhân thật có cấu tạo giống màng sinh chất của nhân sơ nhng phức tạp hơn.
b. Màng sinh chất có lớp kép photpholipit bao ngoài màng tế bào. c. Màng TB động vật có thêm nhièu cacbonhiđrat tăng cờng sự ổn
định của màng.
Bài 11: Vận chuyển các chất qua màng sinh chấtA. Mục tiêu A. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Giải thích đợc các con đờng vận chuyển các chất qua màng. Cho ví dụ về vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động.
- Giải thích đợc sự khác biệt giữa vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động. - Mô tả đợc con đờng thực bào - ẩm bào. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tợng thực tế .
2. Kỹ năng.
Rèn 1 số kỹ năng
- Phân tích tranh, hình phát hiện kiến thức. - So sánh, khái quát, tổng hợp.
- Vận dụng kiến thức liên bài, liên môn kết hợp với kiến thức thực tế.
3. Thái độ:
Nhận thức đúng quy luật vận động của vật chất sống cũng tuân thủ theo các quy luật vật lý và hoá học từ đó có nhận thức đúng và hành động đúng.
B. Chuẩn bị 1. phơng pháp.
Phơng pháp phân tích tranh vẽ, tổ chức hoạt động nhóm, cho học sinh làm bài tập.
2. Đồ dùng học tập.
Tranh hình 8.2 SGK Tranh hình 11.1 SGK
Sơ đồ thí nghiệm vè trao đổi chất qua màng Tranh hình 11.2 SGK
Tranh hình 11.3 SGK
Một lọ dầu gió, 1 ít mực tím, 2 cốc nớc lọc, 1cốc ngâm rau muống chẻ, 1 cốc ngâm măng khô 1 tuần, ống hút.
C. Trọng tâm của bài
Cơ chế vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động qua màng.