1/ Ổn định lớp.
2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị của HS.3/ Luyện nói: 3/ Luyện nói:
- GV ghi ba đề bài trong SGK trang 111 lên bảng.
- Đại diện HS các tổ lên nói theo dàn bài đã được phân công, chuẩn bị.
- HS nhận xét ưu - khuyết điểm bài nói của bạn.
- GV tổng kết, nhận xét, cho điểm
c. Hình thức: Ngôn phong: rõ ràng, mạch lạc. Tác phong: tự nhiên, thoải mái. d. Nội dung: Bài nói sát yêu cầu của đề bài đã cho
5. Dặn dò :
Tiết 44 :
I. KẾT QUẢ CẦN ĐẠT:
- HS hiểu được thế nào là định ngữ và cụm danh từ.
- HS vận dụng làm các bài tập trong SGK.
Trọng tâm: HS cần nắm được đặc điểm của cụm danh từ và loại định ngữ đứng trước.
II. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY :
1. Ổn định lớp .
2. Kiểm tra bài cũ :
- Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng?
- GV yêu cầu HS viết câu: “Bạn Trần Minh Hồng là HS trường Trung học cơ sở Colette”.
3. Bài mới :
TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY PHẦN GHI BẢNG
GV ghi bảng ví dụ.
1. Hãy chỉ ra các từ ngữ bổ sung nghĩa cho danh từ “Hùng Vương” và “con cái”?
Những từ ngữ bổ sung nghĩa cho danh từ gọi là định ngữ của danh từ.
Những tập hợp kiểu này gọi là cụm danh từ.
[?] Em hãy rút ra nhận xét về tác dụng của định ngữ?
[?] Dựa vào vị trí của mỗi định ngữ và danh từ, em hãy điền cụm từ sau vào mô hình cụm danh từ đã được vẽ?
2. Em hãy chỉ ra cụm danh từ trong các câu sau và cho biết đâu là các định ngữ đứng trước?
[?] Định ngữ nào dùng để chỉ toàn thể sự vật? (Số lượng sự vật? Chỉ đơn vị? Chỉ loại thể?
I. Tìm hiểu bài :
1. VD :
HV thứ 18 có 1 người con gái xinh đẹp tuyệt trần
đ.ngữ của d.từ “HVương”: thứ 18
đ.ngữ của d.từ “con gái”: 1 ng` x.đẹp t.trần
Cụm d.từ: HV thứ 18... 1 ng` x.đẹp t.trần
• Mô hình cụm danh từ:
2. VD: Tất cả HS lớp 62 rất ngoan.
Chỉ toàn thể sự vật: tất cả (cả, toàn bộ...) VD: Tôi mua hai mét vải
Chỉ số lượng sự vật: hai (1, 2,100.., vài, dăm...)
Chỉ đơn vị sự vật: mét (lít, tạ..; vốc, nắm..) VD: Đó là người phụ nữ có học thức.
Chỉ loại thể sự vật: người (vị, ông.; con, cái..)
II. Ghi nhớ :
- Cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành .