II. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
LẬP BẢNG ĐỐI CHIẾU
Việc làm của Thạch Sanh Lý Thông Thạch Sanh
- Kết nghĩa anh em.
- Giết chằn tinh, diệt đại bàng, cứu công chúa.
- Giải thoát con vua Thủy Tề thưởng đàn thần
- Gãy đàn: vạch mặt Lý Thông, giải được oan, đánh lui các nước chư hầu.
tiếng đàn đại diện cho công lý, cho cái thiện và tinh thần yêu chuộng hòa bình.
- Ban niêu cơm
tượng trưng cho tấm lòng nhân đạo.
Kết quả
Lợi dụng
Lừa gạt, ám hại, cướp công
- Bị sét đánh chết họ hung.
“vong án bội nghĩa” “gieo gió gặt bão”
cảm động, chân tình.
thật thà, tin tưởng, giúp đỡ người dũng sĩ không màng vật chất người hùng chống quân xâm lược người hùng có lòng nhân đạo và tinh thần yêu chuộng hòa bình.
- Được lấy công chúa
tên ngôi vua.
“ở hiền gặp lành”
4. Luyện tập :
- Hình ảnh Thạnh Sanh tiêu biểu cho những phẩm chất nào của người lao động và dân tộc Việt Nam?
BT 1 : gợi ý : chi tiết Thạch Sanh ngồi gốc cây đa, Thạch Sanh chém chằn, Thạch Sanh cứu Công chúa .
BT 2 : yêu cầu : • HS kể đúng chi tiết chính • HS dùng ngôn ngữ của mình • HS kể diễn cảm 5. .Dặn dò : - Học bài
Tiết 23 :
I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh :
- Nhận ra các lỗi lặp từ và lẫn lộn những từ gần âm . - Có ý thức tránh mắc lỗi khi dùng từ .
II/ TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY :
1/ Ổn định lớp :
2/ Kiểm tra bài cũ :
3/ Bài mới :
GV gợi ý học sinh sửa lỗi lặp từ
1- Gạch dưới những từ ngữ giống nhau ở các đoạn trích trang 68 .
2- Việc lặp đi lặp lại từ “ tre” có tác dụng gì ? Có khác cách lặp ở câu b . 3- Có thể chữa câu b như thế nào ? GV ghi lại câu a, b trên bảng ( có thể dùng bảng phụ )
1/ a/ Ngày mai chúng em đi thăm quan
viện bảo tàng của tỉnh.
b/ Ông họa sĩ già nhấp nháy bộ ria. Những từ nào không đúng trong hai câu trên.
2/ Nguyên nhân mắc lỗi : GV giải thích rõ nghĩa các từ :
• Thăm quan : không có từ này trong tiếng Việt .
Tham quan : xem thấy tận mắt để mở rộng tầm nhìn hiểu biết.
• Nhấp nháy : - Mở ra nhắm lại liên tiếp - AS khi loé ra khi tắt liên tiếp