II/ CHUẨN BỊ 1 Giáo viên :
BÀI TOÁN VA CHẠM
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Phát biểu được các ĐLBT 2. Kỹ năng :
- Hiểu rõ được trong những điều kiện nào đó thì có thể AD ĐLBT nào.
- Phân biệt rõ được khi AD ĐLBT, khi nào ta viết một PT đại số, khi nào ta viết một PT vectơ.
II/ CHUẨN BỊ
Học sinh : Học kỹ lại các ĐLBT.
III / KIỂM TRA BÀI CŨ
- Phát biểu các định luật sau :
o Định luật bào toàn động lượng.
o Định lý biến thiên động lượng.
o Định lý biến thiên động năng.
o Định lý biến thiên thế năng.
o Định luật bảo toàn cơ năng.
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 : Mở bài
GV : Yêu cầu HS nhắc lại phần kiến thức liên quan.
HS : Nhắc lại phần kiến thức liên quan.
Hoạt động 2 : Thông tin về Phương pháp các ĐL bảo toàn
GV : Nêu các bước giải BT AD PP các ĐL bảo toàn. HS :
Hoạt động 3 : Áp dụng các ĐL bảo toàn để giải các BT cơ học
GV : Hướng dẫn HS BT cần giải với các yếu tố : - Nên dùng ĐL nào?
- Viết PT đại số hay vectơ?
- Chọn gốc tọa độ, chiều dương, mốc (gốc) thế năng như thế nào? …
HS : Dưới sự hướng dẫn của GV giải các BT trong SGK ( BT 1 -> 4, trang 172 -> 175 ).
Hoạt động 4 : Thông tin về Va chạm
GV : Nêu KN về Va chạm, phân biệt 2 loại va chạm thường gặp và cách AD. Hướng dẫn HS giải các BT trong SGK (trang 176 -> 178).
HS : Nắm rõ KN về Va chạm để phân biệt được 2 loại va chạm thường gặp và cách AD.
Giải các BT trong SGK (trang 176 -> 178) dưới sự hướng dẫn của GV.
Hoạt động 5 : Tổng kết bài
GV : Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính của bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Yêu cầu HS nắm rõ cách giải các BT trong bài, để từ đó có thể AD cho những BT tương tự.
HS : Nhắc lại những nội dung chính của bài.
Nắm rõ cách giải các BT trong bài, để từ đó có thể AD cho những BT tương tự.
NHẬN XÉT VÀ RÚT KINH NGHIỆM
Nội dung kiến thức : quá nhiều cho 2 tiết dạy.
BÀI 25 ( 1 tiết )