II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: que tính, bảng phụ ghi nội dung bài 2, 4 HS: que tính; bút màu; vở bài tập toán;
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ:
- Gọi 1 hs lên bảng điền số vào vạch của tia số tia số - GV, hs nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếpb. Giới thiệu số 11 b. Giới thiệu số 11
GV cùng hs thao tác trên que tính
- GV yêu cầu hs lấy 10 que tính, sau đó lấy thêm 1 que tính nữa H: 10 que tính thêm 1 que tính là mấy que tính?
+ HS trả lời
- Gọi 1 số HS nhắc lại:10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính - GV ghi bảng: 11
- HS đọc số: mười một( cá nhân, đồng thanh) - GV hỏi: + 10 còn gọi là mấy chục?
+ 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Gọi hs nhắc lại: 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị( cá nhân, đồng thanh) - GV giới thiệu cách viết: Số 11 gồm có 2 chữ 1 viết liền nhau.
c. Giới thiệu số 12
Cách làm tương tự số 11
Lưu ý: Số 12 gồm 2 chữ số, chữ số 1 viết trước, chữ số 2 viết sau.
d. Thực hành:
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu
- H: Trước khi điền số vào ô trống ta phải làm gì? - HS tự làm bài. GV quan sát giúp đỡ hs yếu. - Gọi 3 hs đọc kết quả của mình.
- HS, GV nhận xét.
Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn( theo mẫu) - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu - Yêu cầu 1 hs khá giải thích mẫu
- HS làm bài vào vở bài tập. GV quan sát giúp đỡ hs yếu. - Gọi 2 hs lên bảng chữa bài.
- GV,HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. Bài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống
- GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu.
- HS tự làm bài. GV quan sát giúp đỡ hs yếu. - Gọi 2 hs chữa bài trên bảng phụ.
- GV, HS nhận xét.
- Yêu cầu hs đọc đồng thanh các số từ 1 đến 12 tren bảng phụ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi về cấu tạo số 11,12 và cách viết số 12. - GV nhận xét tiết học. Về nhà xem lại bài. Học vần
VẦN: uc - ưc
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Học sinh đọc và viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ. - Đọc được từ và câu ứng dụng bài 78
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh vẽ SGK
- Bộ thực hành tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
- HS đọc từ: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân. - Cả lớp viết từ: màu sắc
2. Dạy học bài mới:
TIẾT 1
* Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra
vần mới uc, ưc
- GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo.
* Dạy vần:
Vần uc
a. Nhận diện:
- GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần uc trên bảng. + HS thực hành ghép vần uc
GV giúp đỡ HS yếu ghép vần.
b. Phát âm, đánh vần:
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần uc. GV nhận xét. + HS yếu đọc lại u – cờ – uc/ uc
+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- GV yêu cầu HS ghép tiếng trục, từ cần trục và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.
+ HS khá giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được. - Yêu cầu HS đọc lại uc - trục – cần trục(cá nhân, nhóm, lớp)
- GV kết hợp hỏi HS phân tích vần.
c. Viết:
Viết vần đứng riêng
- GV viết mẫu vần uc vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS quan sát chữ viết và viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa.
Viết tiếng và từ
- GV viết mẫu từ: cần trục
- HS quan sát nhận xét độ cao các con chữ và cách nối nét, GV hướng dẫn HS cách viết giữa tr và uc đồng thời viết đúng vị trí dấu thanh nặng, đúng khoảng cách giữa các chữ.