- Yêu cầu HS yếu chỉ cần viết chữ sóc.
b. Giới thiệu “ Tia số”
- GV vẽ tia số lên bảng và giới thiệu: Đây là tia số. Trên tia số có 1 điểm gốc là 0( ghi bằng số 0). Các điểm cách đều nhau được ghi số, mỗi điểm ghi 1 số theo thứ tự tăng dần( 0 đến 10)và tia số này còn kéo dài nữa để ghi các số tiếp theo. Đầu tia số được đánh mũi tên.
- Yêu cầu hs quan sát tia số
H: Nhìn vào tia số em có so sánh gì giữa các số?
c. Thực hành:
Bài 1: Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn
- HS nêu yêu cầu
thiếu bao nhiêu chấm tròn nữa thì vẽ thêm vào. - HS làm bài. GV giúp đỡ hs yếu.
- HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau.
Bài 2:Vẽ bao quanh 1 chục con vịt
- GV treo tranh, hs nêu yêu cầu - HS làm bài. GV giúp đỡ hs yếu. - Gọi 2 hs chữa bài trên bảng. - GV, hs nhận xét.
Bài 3: Điền số vào mỗi vạch của tia số
- GV nêu yêu cầu
H: Các con phải viết số theo thứ tự như thế nào? - HS tự làm bài. GV giúp đỡ hs yếu
- Gọi hs chữa bài - GV, hs nhận xét.
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu)
- GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu - 1 hs khá nêu cách làm.
- HS tự làm bài. GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài.
- GV, hs nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại: 10 đơn vị = 1 chục 1 chục = 10 đơn vị
- GV nhận xét tiết học và về nhà các con xem lại bài.
Học vần
ÔN TẬP, KIỂM TRA HỌC KÌ I
( Kiểm tra theo phiếu)
Âm nhạc TẬP BIỂU DIỄN ( GV bộ môn dạy)
TUẦN 19 Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007
Học vần
VẦN: ăc - âc
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Học sinh đọc và viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc. - Đọc được từ và câu ứng dụng bài 77
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu vật: mắc áo, quả gấc - Bộ thực hành tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS đọc bài 76
- Cả lớp viết từ: hạt thóc
2. Dạy học bài mới:
TIẾT 1
* Giới thiệu bài: Thông qua mẫu vật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra
vần mới ăc, âc
- GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo.
* Dạy vần:
Vần ăc
a. Nhận diện:
- GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ăc trên bảng. + HS thực hành ghép vần ăc
GV giúp đỡ HS yếu ghép vần.
b. Phát âm, đánh vần:
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ăc. GV nhận xét. + HS yếu đọc lại ă – cờ – ăc/ ăc
+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- GV yêu cầu HS ghép tiếng mắc, từ mắc áo và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.
+ HS khá giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được. - Yêu cầu HS đọc lại ăc – mắc – mắc áo (cá nhân, nhóm, lớp)
- GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần.
c. Viết:
Viết vần đứng riêng
- GV viết mẫu vần ăc vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS quan sát chữ viết và viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa.
Viết tiếng và từ
- GV viết mẫu từ: mắc áo
cách viết giữa m và ăc đồng thời viết đúng vị trí dấu thanh sắc, đúng khoảng cách giữa các chữ.