- Văn chơng hình dung và sáng tạo ra sự sống
Cách làm bài văn lập luận giải thích A Mục tiêu cần đạt
A- Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh: nắm đợc cách thức cụ thể trong việc làm một bài văn lập luận giải thích. Biết đợc những điều cần lu ý và những lỗi cần tránh trong lúc làm bài.
B- Chuẩn bị
Giáo viên: soạn bài SGK + STK Học sinh: Học và chuẩn bị bài mới C- Tiến trình
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra: sự chuẩn bị bài của học sinh 3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học
Hoạt động 1 I- Các bớc làm bài văn lập luận giải
thích Giáo viên chép bài lên bảng
Đề yêu cầu gì?
- Giải thích một câu tục ngữ
Đối với câu tục ngữ cần làm rõ nghĩa nh thế nào?
Để hiểu nghĩa của câu tục ngữ ta phải làm gì?
Nghĩa đen Nghĩa bóng
- Tra từ điển để hiểu nghĩa sự khôn ngoan là do từng trải.
Cần giải thích câu tục ngữ sâu hơn ntn? + quan hệ giữa nghĩa đen đến nghĩa bóng
+ nội dung lời khuyên hớng tới khát vọng của ngời nông dân.
Tìm những thành ngữ, những câu tục ngữ tơng tự ý nghĩa.
Đi cho biết đó biết đây ếch ngồi đáy giếng
2. lập dàn bài
Mở bài? MB: Giới thiệu ý nghĩa của câu tục ngữ,
là kinh nghiệm, là khát vọng.
Thân bài? Thân bài:
1. nghĩa đen 2. nghĩa bóng
- Kinh nghiệm về nhận thức. Đó là kinh nghiệm + đi nhiều hiểu lắm + phải mở rộng tầm hiểu biết.
3. Nghĩa sâu:
Liên hệ với một câu tục ngữ
So sánh để rút ra + đây là chân lý, đây còn là khát vọng.
Kết bài? KB: ý nghĩa với hôm nay càng có giá
trị.
3. Viết bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a. Tập viết mở bài theo 3 cách: - Trực tiếp
- Đối lập hoàn cảnh hạn hẹp của ngời nông dân xa với khát vọng mở rộng tri thức.
- Từ chung tới riêng
+ Có nhiều câu tục ngữ, ca dao cùng đề tài.
+ Đây là câu thấm thía nhất b. Thân bài:
Nên có 3 đoạn bởi có 3 nghĩa 1. nghĩa đen
Là một kinh nghiệm
Đi ngày đàng thời xa, chỉ có thể chừng 40, 50km, có nghĩa là đến một địa ph- ơng làng, xác khác.
- Đi xa nh vậy mới học đợc những điều mới mẻ.
2. nghĩa bóng
- Là quy luật: đi xa nếu chịu học thì trí đợc khôn ra.
- Những cuộc tham quan du lịch giúp chúng ta “khôn” ra rất nhiều
3. nghĩa sâu.
- Thể hiện khát vọng của ngời nông dân xa
- Là lời khích lệ, ớc vọng thầm kín 4. Đọc và sửa chữa
- Sửa phần bố cục
- Sửa ý nghĩa ba phần đã phù hợp với đề bài cha
- Sửa từ, câu, đoạn văn Giáo viên: cho học sinh đọc kỹ phần ghi
nhớ SGK
Ghi nhớ SGK IV- Luyện tập Viết kiểu kết bài:
Nhân dân ta ngày xa đã đúc kết kinh nghiệm về việc “học khôn” cho chúng ta. Nếu đi nhiều, học hỏi nhiều thì túi khôn cũng sẽ nhiều. Đó là khát vọng đợc mở rộng tầm nhìn, tầm hiểu biết nhng cũng là một con đờng học khôn thật hấp dẫn, thật tự nhiên. Hãy tiếp xúc nhiều và sàng lọc những điều khôn, kiến văn của chúng ta dồi dào hơn, sâu sắc hơn.
4. Củng cố 5. Hớng dẫn
Tiết 108