1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: 3. Bài mới:
* Đề bài
“Mọi phẩm chất của đạo đức là ở trong hành động”
í kiến trờn của M. Xi-xờ-rụng (nhà triết học La Mĩ cổ đại) gợi cho em những suy nghĩ gỡ về việc tu dưỡng và học tập của bản thõn?
1. Yờu cầu
a. Về kĩ năng
- Biết cỏch làm một bài văn nghị luận xĩ hội: nghị luận về một tư tưởng đạo lớ - Văn viết rồi dào, trong sỏng, diễn dạt tốt, chữ viết cẩn thận, khụng sai chớnh tả. b. Về kiến thức:
Học sinh cú thể cú những cỏch viết khỏc nhau nhưng cần đạt được cỏc ý sau:
- Giải thớch: để chỉ ra nội hàm khỏi niệm “đức hạnh”, “hành động” và mối quan hệ: Cú “đức hạnh” mà khụng hành động thỡ chỉ là lớ thuyết suụng. Ngược lại hành động mà khụng bắt nguồn từ một đức hạnh thỡ rất nguy hiểm dễ tàn nhẫn và độc ỏc.
- Phõn tớch: để chỉ ra cỏc khớa cạnh của “đạo đức” và “hành động” - Bỡnh luận: để đỏnh giỏ đỳng, sai, trao đổi vấn đề
- Chứng minh: đưa ra cỏc vớ dụ cụ thể làm minh chứng.
2. Biểu điểm:
- Điểm 9 -10: Đỏp ứng đầy đủ cỏc yờu cầu trờn cả về kĩ năng và kiến thức.
- Điểm 7 – 8: Đỏp ứng được khoảng 2/3 cỏc yờu cầu trờn , cú một vài sai sút nhỏ trong diễn đạt và chớnh tả.
- Điểm 5 – 6: Đỏp ứng được khoảng 1/2 cỏc yờu cầu trờn, mắc một số lỗi về diễn đạt và chớnh tả
- Điểm 3 – 4: Đỏp ứng được khoảng 1/3 cỏc yờu cầu trờn, mắc nhiều lỗi về diễn đạt và chớnh tả
- Điểm 1- 2: Bài viết lan man, mắc nhiều lỗi về chớnh tả và chữ viết - Điểm 00: Để giấy trắng