1, Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số, chỗ ngồi.
2, Kiểm tra bài cũ.
• Nêu cấu trúc một chương trình Pascal?
• Nêu họat động của cấu trúc While – Do?
3, Nội dung. a, Bài giảng a, Bài giảng
T/G Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1, Cho học sinh ơn lại những kiến thức đã học. đã học.
+ chương I, II, III.
2, Nhắc lại kiến thức cơ bản ở chương I.
- Thơng dịch và biên dịch?
- Các thành phần cơ bản của ngơn ngữ lập trình.
Ngơn ngữ lập trình cố những thành phần cơ bản nào?
3, Chương trình đơn giản
− Cấu trúc một chương trình?
− Cĩ những kiểu dữ liệu nào?
− Nêu lại cách khai bào biến, biểu thức, phép gán,...?
− Thủ tục vào \ ra?
+vd: Đoạn chương trình sau cho ra màn hình như thế nào?
A:=5; b:=7;
Writeln(a,’ + ‘,b, ‘=’,a+b);
4, Cấu trúc rê nhánh và lặp.
- Nêu cú pháp và hoạt động của cấu trúc if – then, if – then – else ?
- Nêu cú pháp và hoạt động của cấu trúc For – Do, While –Do?
5, Một số câu hỏi .
a, Câu lênh sau viết ra màn hình như thế nào? nào?
+ Tìm hiểu lại các chương đã học.
+ Nghe và nghi bài.
+ Suy nghĩ trả lời.
+ Suy nghĩ và trả lời.
+ Lên bảng làm.
+ Lên bảng viết cú pháp và nêu hoạt động.
+ Trao đổi và trả lời.
A:=3.456; Writeln(a:2);
b, Sau khi thực hiện đoạn chương trình thibiến d cĩ giá trị là bao nhiêu? biến d cĩ giá trị là bao nhiêu?
D:=0;
For i:=1 to 5 do For j:=1 to 6 do
D:=D+1;
Giải thích cho họn sinh.
b, củng cố:
− Nhắc nhở học sinh về nhà xem lại bài.
− Hình thức kiểm tra học kỳ I là trắc nghiệm.
Mơn tin lớp 11 Tiết 18 KIỂM TRA HỌC KỲ I Soạn ngày:……… I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức:
♦ Hệ thống và đánh giá kết quả học tập ở học kỳ I của học sinh.
Thái độ:
♦ Kiểm tra nghiêm túc.
II, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA :
Kiểm tra trắc nghiệm.
III, CHUẨN BỊ :
HS : Chuẩn bị bài cũ, ơn tập lại ở nhà. GV: Để trắc nghiệm (4 đề).
IV, CÁC BƯỚC KIỂM TRA TẬP TRUNG : 1, Chuẩn bị phịng học. 1, Chuẩn bị phịng học.
2, Cho học sinh vào phịng .
- Ngồi theo số báo danh.
- Phát đềø cho học sinh.
3, Nội dung đề:
Tiết 19,20 Bài thực hành số 2 ( tiết 1): ÁP DỤNG CẤU TRÚC LẶP Soạn ngày:……… I. Mục tiêu : Kiến thức :
- Củng cố lại cho hs những kiến thức liên quan đến tổ chức rẽ nhánh và lặp: cấu trúc lặp, sơ đồ thực hiện, sự thực hiện của máy.
Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng và linh họat trong việc lựa chọn cấu trúc rẽ nhánh và cấu trúc lặp phù hợp để giải quyết bài tốn đặt ra.
Thái độ :
- Tự giác, tích cực, chủ động trong giải quyết các bài tập.