II. Tiến trình lên lớp: A.Ổn định tổ chức :
Tiết 15 :BÀI LUYỆN TẬ P
I. Mục tiêu bài dạy :
- Củng cố cách ghi và ý nghĩa của công thức hóa học, khái niệm hóa trị và qui tắc hóa trị.
- Rèn kỹ năng tính hóa trị của nguyên tố, biết đúng hay sai cũng như lập được công thức hóa học của hợp chất khi biết hóa trị. II. Chuẩn bị :
- G chuẩn bị trước các phiếu học tập (theo nội dung triển khai trong tiết học). Các đề bài tập được chuẩn bị sẵn trên bảng phụ hoặc viết ra giấy (khi sử dụng thì gắn lên bảng).
III. Tiến trình lên lớp :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung phiếu học
tập Hoạt động 1 :
G : Phát phiếu học tập cho H. - Yêu cầu H đọc nội dung và chuẩn bị lần lượt từng câu hỏi.
- G chỉ định H lên bảng.
Một H cho ví dụ công thức hóa học của hợp chất hai nguyên tố → nêu ý nghĩa., một H cho ví dụ công thức hóa học của hợp chất gồm nguyên tố và nhóm nguyên tử nêu ý nghĩa. → Hoạt động 2 : - H nhóm chuẩn bị câu hỏi 1 → viết CTHH lên bảng phụ.
- Một H lên bảng ghi công thức hóa học. - H nhóm chuẩn bị câu hỏi 2. - H lớp nhận xét. I. Kiến thức cần nhớ :
Hãy trả lời các câu hỏi sau :
1. Chất được biểu diễn bằng công thức hóa học. Hãy cho ví dụ CTHH của đơn chất kim loại, đơn chất phi kim (ở thể rắn, ở thể khí). 2. Hãy cho ví dụ CTHH của hợp chất có thành phần gồm : - Hai nguyên tố.
G : Chỉ định một H phát biểu câu hỏi 3.
- Chỉ định một H phát biểu câu hỏi 4. Sau đó G yêu cầu H làm bài tập 1.
(Sử dụng bảng phụ đã viết sẵn đề bài tập).
G : Chỉ định hai H lên bảng (mỗi H tính hóa trị của nguyên tố trong hai CTHH). Hoạt động 3 :
G : Người ta còn vận dụng qui tắc hóa trị để lập công thức hóa học của hợp chất.
- Yêu cầu H làm bài tập 2. G : yêu cầu H lớp làm bài tập 2 vào vở sau khi đã nhận xét.
- Chỉ định một H làm bài tập 3.
- Cho H xung phong lên bảng
- H chuẩn bị câu hỏi 3 câu hỏi 4.
- H làm bài tập 1.
- H lớp nhận xét sau khi trên bảng làm xong.
- H nhóm thảo luận, giải bài tập 2. - Một H lên bảng giải. - H lớp nhận xét. - H làm bài tập 3 vào vở bài tập. - Một nguyên tố và nhóm nguyên tử. Từ các CTHH trên , hãy nêu ý nghĩa của CTHH. 3. Hóa trị của một nguyên tố (hay nhóm nguyên tử) là gì ?
- Khi xác định hóa trị, lấy hóa trị của nguyên tố nào làm đơn vị, nguyên tố nào là hai đơn vị. 4. Hãy phát biểu qui tắc hóa trị và cho biết chúng ta vận dụng qui tắc này để làm gì ? II. Bài tập : Làm các bài tập trang 41 sgk. - Bài tập 1 (H làm cá nhân).
- Bài tập 2 : (thảo luận nhóm)
- Bài tập 3 : (H làm cá nhân).
làm bài tập 4.
Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhà :
Học bài để chuẩn bị làm bài kiểm tra viết. Chú ý đến dạng bài tập 1, 2 phần bài tập sgk của các bài nguyên tố hóa học, phân tử, đơn chất, hợp chất, công thức hóa học, hóa trị.
Học thuộc hóa trị một số nguyên tố (đã phổ biến).
- Bài tập 4 : (thảo luận nhóm).