1. Thuý Kiều báo ân
- Thúc Sinh được mời đến trong cảnh oai nghiêm nơi Kiều xử án:
Cho gươm mời đến Thúc Lang
Trước cảnh gươm lớn giáo dài, Thúc Sinh vô cùng hoảng sợ:
- Mặt như chàm đổ - Mình dường dẽ run…
- Kiều biết ơn Thúc Sinh đã cứu nàng ra khỏi lầu xanh. Ơn đó, Kiều gọi đó là “nghĩa nặng nghìn non”.
- Cách cư xử đó thể hiện tình cảm chân thật, biết ơn sâu sắc với người mà Kiều mang ơn.
Kiều hiểu rất thấm thía nỗi khổ cực của Thúc Sinh khi nàng sống ở nhà họ Hoạn, nên Kiều mới nói:
Sâm thương chẳng vẹn chữ tòng Tại ai há dám phụ lòng cố nhân.
Hai chữ “cố nhân” nàng gọi Thúc Sinh vừa thể hiện tâm trạng của nàng, vừa phù hợp với Thúc Sinh.
Kiều đã:
Gấm trăm cuốn, bạc nghìn cân Tạ lòng, dễ xứng báo ân gọi là.
Kiều là người coi trọng ân nghĩa, là người sống rất nghĩa tình.
- Khi nói với Thúc Sinh, Kiều dùng nhiều từ Hán Việt (chữ tòng, cố nhân, sâm
thương), những điển cố, cách nói sang
trọng, phù hợp với việc thể hiện lòng biết ơn.
- Ngôn ngữ của Kiều khi nói về Hoạn Thư là ngôn ngữ dân gian nôm na, bình dị với những thành ngữ quen thuộc, dễ hiểu (quỷ
quái tinh ma, kẻ cắp, bà già…). Sự trừng
phạt cái ác theo quan điểm nhân dân phải được diễn đạt bằng lời ăn tiếng nói của
HS đọc đoạn thơ còn lại.
GV: những lời đầu tiên Kiều nói với Hoạn
Thư có giọng điệu như thế nào? Cách xưng hô của Kiều có gì đáng chú ý?
HS thảo luận.
GV: Câu nói nhắc lại “đời xưa, đời nay,
mấy mật mấy gan…” tạo ra giong điệu như thế nào?
Vậy thái độ của Kiều lúc này là như thế nào?
HS thảo luận.
Trước thái độ của Kiều , Hoạn Thư đã xử trí ra sao?
Có ý kiến khẳng định rằng: Lời kêu ca của Hoạn Thư thực chất là lý lẽ để gỡ tội. Em hãy phân tích trình tự lý lẽ của Hoạn Thư để làm rõ ý kiến nêu trên?
HS thảo luận, nêu ý kiến theo từng vấn đề trên.
Qua lời đối đáp của Hoạn Thư, em có nhận xét gì về tính cách nhân vật này?
GV: Có phải vì sự khôn ngoan ấy mà Kiều
tha cho Hoạn Thư không? Em đánh giá như thế nào về việc làm ấy của Kiều?
HS thảo luận, trả lời.
nhân dân.
2. Thuý Kiều báo oán
Thoắt trông nàng đã chào thưa: Tiểu thư cũng có bây giờ đến đây
…
Nàng đã xưng hô như thời còn ở nhà họ Hoạn, một điều chào thưa hai điều “tiểu thư”, cách xưng hô này trong hoàn cảnh Kiều và Hoạn Thư đã thay đổi bậc đổi ngôi là một đòn mỉa mai quất thẳng vào danh giá họ Hoạn.
Lời thơ như dằn ra từng tiếng để nhấn mạnh, tạo giọng điệu đay nghiến, thể hiện thái độ của người nói với kẻ đối diện. Mỉa mai, nàng quyết trừng trị Hoạn Thư theo quan niệm dân gian:
Mưu sâu cũng trả nghĩa sâu cho vừa
Hoạn Thư: lúc đầu “hồn lạc phách siêu”. Nhưng ngay trong hoàn cảnh ấy, Hoạn Thư vẫn “liệu điều kêu ca”.
- Dựa vào tâm lý thường tình của đàn bà để gỡ tội:
Rằng tôi chút phận đàn bà
Ghen tuông thì cũng người ta thường tình
Với lý lẽ này Hoạn Thư đã xoá đi sự mâu thuẫn với Kiều, đưa Kiều từ vị trí đối lập trở thành đồng cảnh, từ tội nhân Hoạn Thư thành nạn nhân của chế độ đa thê đa thiếp. - Tiếp đến Hoạn Thư kể công với Kiều:
Nghĩ cho khi gác viết kinh Với khi khỏi cửa dứt tình chẳng theo
Hoạn Thư từ tội nhân trở thành ân nhân. - Cuối cùng Hoạn Thư nhận tất cả lỗi về mình nhưng vẫn biện bạch tội ấy là do mình ghen tuông mù quáng mà ra
Lòng riêng riêng… cho ai
Trót lòng gây việc chông gai Còn nhờ lượng bể thương bài nào chăng
Kiều phải công nhận đây là con người “khôn ngoan đến mức, nói năng phải lời” nàng có răn đe nhưng rồi tha bổng cho Hoạn Thư.
Hoạn Thư rất khôn ngoan trong cách ứng xử, khôn ngoan trong các lý lẽ để gỡ tội, đúng là kẻ “sâu sắc nước đời”.
Những lời nói khôn ngoan của Hoạn Thư đã đưa Kiều đến chỗ khó xử. Tuy nhiên có thể khẳng định việc Hoạn Thư được tha bổng hoàn toàn không phải do tự bào chữa mà do tấm lòng độ lượng của Kiều. Những
GV: “Đã lòng tri quá thì nên - Truyền quân lệnh xuống trướng tiền tha ngay”. Những
lời nói này của Kiều qua cách phân xử với Hoạn Thư cho thấy Kiều là người như thế nào?
GV: Đoạn trích Kiều đền ơn báo oán cho
thấy tư tưởng nào của tác giả?
HS thảo luận, trả lời.
Hoạt động 3. Tổng kết
GV hướng dẫn HS tự tổng kết.
lời nói cuối của Kiều ở đoạn trích cho thấy rõ điều đó.
Kiều độ lượng, vị tha, cư xử thưo quan điểm triết lý dân gian “đánh người chạy đi không ai đánh kẻ chạy lại”.
Từ thân phận bị áp bức đau khổ, Thuý Kiều đã trở thành vị quan cầm cán cân công lý, thể hiện khát vọng của nhân dân, ước mơ công bằng công lý được thực hiện, chính nghĩa chiến thắng, ở hiền gặp lành, ác giả ác báo.
III. Tổng kết
1. Về nội dung
Đoạn trích là sự thể hiện ước mơ công lý, chính nghĩa theo quan điểm của nhân dân: con người bị áp bức vùng lên thực hiện ước mơ công lý của mình.
2. Về nghệ thuật
Trong đoạn trích, Nguyễn Du đã xây dựng những đoạn đối thoại đặc sắc. Ngôn ngữ của nhân vật thể hiện rất rõ nhữn đặc điểm tâm lý, tính cách của nhân vật đó.
Tiết…
Ngày soạn….
LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA(Trích truyện Lục Vân Tiên) (Trích truyện Lục Vân Tiên)
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp HS:
- Nắm được cốt truyện và những điều cơ bản về tac phẩm, tác giả.
- Qua đoạn trích hiểu được khát vọng giúp đời cứu người của tác giả và phẩm chất của 2 nhân vật chính: Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga.
- Hiểu được nghệ thuật khắc hoạ tính cách nhân vật của tác giả.
B. CHUẨN BỊ
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên và học sinh Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1. đọc và tìm hiểu chung về
văn bản
GV yêu cầu HS đọc phần giới thiệu tác phẩm SGK và nêu những nét chính về cuộc đời tác giả Nguyễn Đình Chiểu.