Người nói (người viêt) có ý thức đưa hàm ý vào cađu nói. Người nghe có đụ naíng lực giại đoán hàm ý.
II. Chuaơn bị cụa GV và HS:
Giáo vieđn:
SGK, sách giáo vieđn, sách tham khạo, giáo án. Bạng phú.
Hĩc sinh:
SGK, đĩc trước bài.
III.Tiên trình toơ chức các hốt đoơng dáy hĩc:
Kieơm tra bài cũ:
Thê nào là nghĩa tường minh và hàm ý? Phađn bieơt nghĩa tường minh và hàm ý? (GV chuyeơn tiêp vào bài mới)
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò Ghi bạng
HĐ1: Hình thành kiên thức mới. GV gĩi HS đĩc to bài taơp SGK/90 (treo bạng phú) Hướng dăn HS trạ lời cađu hỏi
Neđu hàm ý cụa những cađu in đaơm.
Cađu 1: “Con chư được aín ở nhà bữa này nữa thođi”
Có hàm ý “Sau bữa aín này con khođng còn được ở nhà với thaăy mé và các em nữa. Mé đã bán con”. Đađy là đieău đau lòng neđn chị Daơu tránh nói thẳng ra. Cađu 2: “Con sẽ aín ở nhà cú Nghị thođn Đoài”.
Có hàm ý “Mé đã bán con cho nhà cú Nghị thođn Đoài”. Hàm ý này rõ hơn vì cái Tí khođng hieơu được hàm ý cụa cađu nói thứ nhât. Sự “giãy nạy”, và cađu nói trong tiêng khóc cụa cái Tí “U bán con thaơt đây ư” cho thây Tí đã hieơu ý mé.
HS đĩc to bài taơp I/90. Thạo luaơn.
Nhieău HS trạ lời cađu hỏi.
Tiêt 128
NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý(tt) HÀM Ý(tt)
I. Đieău kieơn sử dúng hàm ý: hàm ý:
1. VD:
Cađu 1: “Con chư được aín ở nhà bữa này nữa thođi”
Cađu 2: “Con sẽ aín ở nhà cú Nghị thođn Đoài”. (Aín ở nhà khác)
Chị Daơu khođng dám nói thẳng vìsợ cái Tí buoăn và từ chôi. Đên cađu 2, chị nói rõ hơn vì cái Tí chưa hieơu (Vaơy thì bữa sau con aín ở đađu?)
Cái Tí đã hieơu: giãy nạy, lieơng cụ khoai và khóc, van xin.
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò Ghi bạng
Hàm ý trong cađu nói nào cụa chị Daơu rõ hơn? Vì sao chị Daơu phại nói rõ hơn như vaơy?
Chi tiêt nào trong đốn trích cho thây cái Tí đã hieơu hàm ý trong cađu nói cụa mé? Vì sao cái Tí có theơ hieơu hàm ý ây? GV gĩi HS đĩc ghi nhớ. HĐ 2: Hướng dăn làm bài luyeơn taơp:
Gĩi HS đĩc yeđu caău BT 1/91
GV boơ sung.
GV cho HS đĩc yeđu caău BT 2.
GV boơ sung.
Gĩi HS đĩc yeđu caău BT 3/92.
Lưu ý phại dùng cađu chứa hàm ý “từ chôi” theo yeđu caău cụa BT, khođng dùng những cađu khođng rõ chụ định như: “Đeơ mình xem đã”, “Mai hẵng hay”… Gĩi HS đĩc yeđu caău BT 4. GV boơ sung.
HS trạ lời, HS khác nhaơn xét, boơ sung.
HS đĩc ghi nhớ SGK/91
HS làm BT, trình bày ý kiên cụa mình, lớp nhaơn xét.
HS đĩc yeđu caău BT 2, thạo luaơn theo nhóm. Đái dieơn nhóm trình bày. HS đĩc yeđu caău BT 3 và trạ lời. HS đĩc và làm BT, trạ lời. 2. Ghi nhớ: SGK/91