C. TIÊN TRÌNH TOƠ CHỨC HĨAT ĐOƠNG DÁY-HĨC:
CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUAƠN VEĂ MOƠT VÂN ĐEĂ TƯ TƯỞNG, ĐÁO LÍ.
cũ: “Nghị luaơn veă moơt vân đeă tư tưởng, đáo lí.”-Tìm hieơu cađu túc ngữ “Uông nước nhớ nguoăn”- Cađu nói veă tinh thaăn tự hĩc.
III.TIÊN TRÌNH GIẠNG DÁY:
1.OƠn định lớp: 2.Kieơm tra bài cũ:
-Nghị luaơn veă moơt vân đeă tư tưởng, đáo lí là gì?
-Em cho biêt yeđu caău veă noơi dung và hình thức cụa bài nghị luaơn này?
3.Giới thieơu bài mớ i :
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò Ghi bạng
Hốt đoơng 1 : Hình thành kiên thức.
1/ Tìm hieơu đeă bài nghị luaơn . GV chiêu 10 đeă leđn bạng và gĩi hs đĩc lái.
. GV gĩi hs trạ lời cađu hỏi: -Các đeă bài tređn có đieơm gì giông nhau? Chư ra sự giông đó?
.GV gĩi 1 hs đái dieơn nhóm trạ lời ( 1,2 nhóm )
.Gv ghi bạng, hs chép vào vở. .GV chôt và đeă nghị moêi em tự nghĩ ra moơt vài đeă bài tương tự?
.Gv cho theđm moơt sô đeă bài veă tư tưởng, đáo lí.
2/ Cách làm bài nghị luaơn veă moơt vân đeă tư tưởng, đáo lí: .Đeơ làm moơt bài nghị luaơn
1 hs đĩc cạ lớp laĩng nghe ( SGK trang 52)
Nhóm 1: Các đeă đeău bàn veă những vân đeă tư tưởng, đáo lí, lôi sông.
Nhóm 2: nhât trí.
Các đeă bài đeău khuyeđn con người sông phại tự tin, biêt ơn , biêt nhường nhịn, khieđm tôn, kieđn trì, biêt ơn cha mé thaăy cođ.
Nhóm 3:
.Khođng thaăy đô mày làm neđn. .Có cođng mài saĩt, có ngày neđn kim.
Nhóm 4:
.Moơt cađu nhịn chín cađu lành. .Aín quạ nhớ kẹ troăng cađy.
I Đeă bài nghị luaơn veă moơt vaăn đeă tư tưởng . đáo lí. -Bàn veă vân đeă tư tưởng, đáo lí, cuoơc sông con người. -Các đeă tương tự:
“Khođng thaăy đô mày làm neđn”
“Aín quạ nhớ kẹ troăng cađy”
CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUAƠN VEĂMOƠT VÂN ĐEĂ TƯ TƯỞNG, ĐÁO LÍ. MOƠT VÂN ĐEĂ TƯ TƯỞNG, ĐÁO LÍ.
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò Ghi bạng
thođng thường, em phại tiên hành theo những bước nào? -GV hướng dăn các bước: Làm theo đúng trình tự.
* GV cho hs đĩc đeă: Tìm hieơu đeă
-Suy nghĩ veă đáo lí “Uông nước nhớ nguoăn”.
-Đeă bài yeđu caău nghị luaơn veă vân đeă gì?
-Vân đeă đaịt ra trong đeă bài thuoơc phám vi nào trong cuoơc sông?
GV chôt lái và hỏi : Vaơy cođng vieơc tìm hieơu đeă là gì?
Cho HS ghi bài GV đaịt cađu hỏi tìm ý:
-Thê nào là “Uông nước nhớ nguoăn”?
-Noơi dung cađu túc ngữ theơ hieơn truyeăn thông đáo lí gì cụa người Vieơt Nam?
-Ngày nay đáo lí ây có ý nghĩa như thê nào?
-Những cađu hỏi và phaăn trạ lời tređn giúp cho ta đieău gì khi làm bài vaín nghị luaơn? Caăn saĩp xêp các ý như thê nào? GV chôt ý và ghi bạng. * Dựa vào các ý đã tìm em hãy saĩp xêp đeơ laơp 1 dàn ý cho đeă bài tređn?
GV cho 1 hs viêt tređn bạng -GV quan sát và kieơm tra vieơc viêt bài cụa hs.
-GV nhaơn xét và sửa bài roăi cho hs chép vào vở đáp án đúng nhât.
Hốt đoơng 2 : Trieơn khai luaơn đieơm, viêt bài nghị luaơn. GV phađn nhóm thạo luaơn và đeă cử 1 đái dieơn nhóm đĩc bài
HS ghi múc II 1 hs trạ lời Các bước: -Tìm hieơu đeă -Tìm ý -Laơp dàn bài -Viêt bài
-Kieơm tra và sửa chữa.
Hs laĩng nghe- quan sát đeă bài. HS trạ lời
-Neđu suy nghĩ veă lòng biêt ơn những người đã làm neđn thành quạ cho ta hưởng thú.
veă vân đeă tư tưởng, đáo lí.
HS ghi bài
HS giại thích nghĩa đen, nghĩa bóng cađu túc ngữ ( SGK)
.Phại biêt ơn những người đã làm neđn thành quạ.
Lòng biêt ơn
pheđ phán kẹ vong ơn boơi nghĩ.’
.Khođng neđn queđn toơ tieđn nòi giông.
. Khođng những người đã chiên đâu, hi sinh bạo veơ queđ hương, khođng queđn cođng ơn người giúp đỡ mình dáy doê mình.
. Khođng queđn ơn ođng bà, cha mé, người thađn ( gia đình ) Tìm ý lớn, ý nhỏ cho bài vaín.
Caăn saĩp xêp mách lác, chaịt chẽ.
HS ghi vào vở.
1 hs leđn bạng trình bày dàn ý. Các bán khác tự lám bài
II Cách làm bài nghị luaơn veă moơt vân đeă tư tưởng, đáo lí.
1-Tìm hieơu đeă
-Xác định noơi dung và tính chât cụa đeă bài yeđu caău. 2-Tìm ý:
-Dựa vào noơi dung đaịt thành cađu hỏi và trạ lời các cađu hỏi đeơ tìm ý chính, ý phú cho bài vaín.
-Các ý phại saĩp xêp mách lác, laơp luaơn chaịt chẽ.
3 Laơp dàn bài:
a) Mở bài :Giới thieơu cađu túc ngữ và neđu tư tưởng cụa nó. b) Thađn bài:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò Ghi bạng
( từng phaăn)
-Gĩi 1 hs đĩc lái cách mở bài trong SGK .
-Chúng ta có cách mở bài theo những cách nào? Khi mở bài, yeđu caău nào quan trĩng nhât? -GV cho 2 hs đĩc mở bài cụa nhóm mình. Gĩi nhóm 3,4 nhaơn xét 2 nhóm tređn. * GV gợi ý cách viêt giại thích:
-Gĩi 1 hs đĩc lái phaăn thađn bài trong SGK.
-Khi giại thích vân đeă, ta caăn chú ý giại nghĩa, nghĩa bóng cụa từ, cađu. Em hãy viêt đĩan vaín giại thích vân đeă tređn? GV chôt lái:
.Đĩan giại thích caăn viêt rõm gĩn, có mở đĩan, thađn đốn, kêt đốn.
.Từ giại thích caăn đưa vào dâu ngoaịc kép.
* GV gợi ý phaăn đánh giá - Vân đeă neđu ra trong cađu túc ngữ bao goăm noơi dung khía cánh nào?
GV gợi ý tìm noơi dung
-Tái sao ta phại nhớ ơn người làm neđn thành quạ?
GV dieên giại theđm và chôt lái.
-Nhớ ơn những người đi trước ta phại làm gì?
Chôt:. Nhaơn thức đúng vân đeă. .Pheđ phán những sai trái đôi với vân đeă.
.Laơp luaơn phại rõ ràng chaịt chẽ, mách lác.
-Beđn cánh những người biêt tri ađn, sông đúng, ta caăn pheđ phán đieău gì? Ai?
-Cađu túc ngữ đaịt ra vân đeă đúng hay sai? Nó có giá trị tác
taơp.
( HS bám sát SGK trang 52) .HS có theơ viêt theđm ý cụa mình.
.Taơp trung ghi bài: yeđu caău dàn ý ngaĩn gĩn, gách đaău hàng từng ý.
4 nhóm thạo luaơn
HS đĩc cách “đi từ chung đên rieđng” và “đi từ thực tê đên đáo lí”.
Có 2 yeđu caău: dăn daĩt vân đeă và neđu noơi dung vân đeă . Trong đó neđu noơi dung vân đeă là caăn thiêt, quan trĩng nhât. Nhóm 1 : đĩc mở bài
Nhóm 2 : đĩc mở bài HS trao đoơi, boơ sung ý. Chép các ý lái khi nghe GV giạng.
Tiêt 2
-Từng nhóm thạo luaơn và viêt -Nhóm 3 : đĩc phaăn giại thích -Nhóm 4 : nhaơn xét boơ sung
-Đĩc lái đốn giại thích HS có theơ ghi gĩn vào vở bài hĩc.
HS thạo luaơn
Nguoăn là đât nước, XH và gia đình.
Hs tự suy nghĩ và trạ lời. HS có theơ neđu thaĩc maĩc với thaăy.
ngữ ( giại thích nghĩa đen, nghĩa bóng)
-Đánh giá noơi dung cađu túc ngữ.
. Khẳng định vân đeă đúng. .Pheđ phán hieơn tượng sai trái đôi với cađu túc ngữ.
c) Kêt bài:
-Khẳng định moơt truyeăn thông tôt đép cụa dađn toơc.
-Neđu ý nghĩa cụa cađu túc ngữ đôi với ngày hođm nay.
4- Viêt bài: a) Mở bài:
-Túc ngữ là túi khođn nhađn lối. Túc ngữ theơ hieơn truyeăn thông đáo lí cụa người Vieơt Nam. -“Uông nước nhớ nguoăn” là cađu túc ngữ nhaĩc nhở mĩi người neđn biêt ơn, trađn trĩng, gìn giữ…những ai đã làm ra thành quạ cho chúng ta hưởng thú.
b) Thađn bài:
* Giại thích noơi dung: -Cađu túc ngữ được trình bàyngaĩn gĩn mà ý nghĩa thaơt sađu saĩc.
- “Uông nước” tượng trưng người hưởng thú thành quạ. -Nguoăn : nguoăn gôc. Coơi nguoăn cụa tât những thành quạ mà con người được hưởng. -Nhớ nguoăn: Nhaĩc nhở người hưởng thú phại biêt tri ađn, gìn giữ, phát huy các thành quạ cụa người làm ra chúng. * Đánh giá noơi dung cađu túc ngữ.
+ Luaơn đieơm 1:
Mĩi sự vaơt đeău có nguoăn gôc. -Luaơn cứ
.Cođng sức con người làm cụa cại, vaơt chât, tinh thaăn.
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò Ghi bạng
dúng gì với đời sông và bạn thađn?
Yeđu caău cụa GV HS đĩc từng phaăn: Nhóm 1: đĩc luaơn đieơm 1 Nhóm 2: đĩc luaơn đieơm 2 Nhóm 3: đĩc luaơn đieơm 3 Nhóm 4: đĩc đốn tác dúng. GV nhaơn xét, chôt ý và hướng dăn hs ghi ý chính vào taơp.
GV Chiêu leđn bạng dàn ýchi tiêt.
GV sửa chữa lái 1 sô ý caăn thiêt và chôt bài.
.Làm bài nghị luaơn veă vân đeă tư tưởng, đáo lí caăn chú ý vaơn dúng phép laơp luaơn giại thích, chứng minh, phađn tích, toơng hợp.
.Hĩc thuoơc dàn bài chung. .Lựa chĩn góc đoơ rieđng đeơ giại thích, đánh giá và đưa ra được ý kiên người viêt.
.Phaăn thađn bài nôi kêt mở bài và kêt bài moơt cách chaịt chẽ, tự nhieđn, phađn tích làm sáng tỏ nhaơn xét ở mở bài.
Hốt đoơng 3 : Luyeơn taơp Cho hs đĩc đeă 7: tinh thaăn tự hĩc.
Laơp dàn bài
GV đaịt cađu hỏi gợi ý
-Trong phaăn mở bài, vân đeă được neđu ra giới thieơu là gì? Phương thức laơp luaơn đeơ giại quyêt vân đeă này là gì? GV nghe, nhaơn xét và chôt ý, ghi bạng.
.Ở phaăn thađn bài, vieơc đaău tieđn em phại giại thích vân đeă. Vaơy em hieơu “tự hĩc” là gì? Tinh thaăn đó có caăn thiêt đôi với vieơc hĩc taơp ngày nay?
Cho hs thạo luaơn , bàn bác đưa ra ý kiên cú theơ. Moêi nhóm đưa ra nhieău vieơc khác nhau. .Biêt nhớ ơn ođng bà, thaăy cođ, cha mé.
.Nhớ ơn người giúp đỡ mình phại biêt gi7ũ gìn thành quạ, phát huy thành quạ.
Pheđ phán kẹ vođ ơn, lừa thaăy, phạn bán, bât hiêu.
.Kẹ lười hĩ, người phá hối tài sạn cụa đât nước.
HS trạ lời Vân đeă đúng
.Bạn thađn luođn giữ gìn phaơm chât khođng đua đòi, cháy theo thói aín chơi, hư hỏng, hụy hối bạn thađn.
.Biêt trađn trĩng thành quạ.Kính tređn nhường dưới, sông thụy chung, có tình có nghĩa.
HS đĩc lái bài chiêu tređn bạng.
HS viêt phaăn ghi nhớ vào taơp
1 hs đĩc đeă
HS laĩng nghe và trạ lời Tinh thaăn tự hĩc
Giại thích, chứng minh, phađn tích( Bình luaơn).
HS ghi dàn ý phaăn mở bài vào taơp.
-1,2 hs trạ lời cađu hỏi
Tự đào sađu nghieđn cứu, tự đĩc sách tham khạo đeơ mở roơng kiên thức.
Biêt coi trĩng vieơc luyeơn taơp và ý thức chụ đoơng.
.Đeăn đài, laíng taơm, tiêng nói, thơ ca, nhác hĩa, đên vại vóc taơp vở đeău do cođng sức con người táo ra.
.Nhớ ơn là nghĩa vú, boơn phaơn. + Luaơn đieơm 2
*Nhớ ơn là nét đép đáo lí cụa người Vieơt Nam .
- Luaơn cứ:
. Khođng queđn toơ tieđn, nòi giông biêt bạo veơ queđ hương, toơ quôc. Moăng 10-3 Gioê toơ Hùng Vương.
.Khođng queđn những người chiên sĩ, hi sinh; những người dáy doê, giúp đỡ mình (27/7 thương binh lieơt sĩ, 20/11 ngày nhà giáo)
.Khođng queđn ođng bà, cha mé( cođng cha như núi Thái Sơn …)
Vân đeă đúng
* Pheđ phán những kẹ vođ ơn: . “Có mới nới cũ”, “Aín cháo đá bát”, “qua caău rút ván”. + Luaơn đieơm 3:
Phại biêt công hiên và phát huy là “nhớ nguoăn” thiêt thực. + Luaơn cứ
. Hĩc taơp tôt góp phaăn công hiên làm neđn những thành quạ cho lớp người đi sau.
.Người sông biêt tri ơn, là người có nhađn cách đép góp phaăn phát trieơn xã hoơi. c) Kêt bài:
.Cađu túc ngữ kẳng định đáo lí tôt đép cụa người Vieơt Nam. .Caăn sông thụy chung, có tình có nghĩa, có trước có sau. 5/ Đĩc lái bài viêt và sửa chữa.
.Chú ý lieđn kêt cađu, đốn. .Loêi chính tạ.
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò Ghi bạng
GV cho hs suy nghĩ và phát bieơu.
chôt ý và ghi bạng
-Đeơ làm rõ vân đeă , chúng ta caăn làm rõ những vieơc gì? GV phađn nhóm thạo luaơn theo các cađu hỏi tiêp theo.
Nhóm 1:
a-Tái sao phại tự hĩc?
b- Có những cách tự hĩc nào? c-Tự hĩc có đúng khođng? Nhóm 2 :
a-Thiêu tự hĩc người hs sẽ như thê nào?
b-Neđu haơu quạ? GV chôt ý:
.Hĩc và tự hĩc là 1 phương pháp hữu hieơu, đúng phương chađm “Hĩc đi đođi với hành”. .Tự hĩc là tự đào táo lái neđn có kêt quạ ngay khi còn ở trường đên khi ra đời.
.Có tự hĩc mới tiên kịp với xã hoơi với kỹ thuaơt tieđn tiên. .Với “Tinh thaăn tự hĩc”, bạn thađn em rút ra bài hĩc kinh nghieơm gì?
GV chôt ý và ghi phaăn kêt bài.
Hốt đoơng 4: Cụng cô – Daịn dò:
-Qua bài hĩc em hieơu cách làm bài nghị luaơn veă vân đeă tư tưởng, đáo lí có mây bước? -Khi giại quyêt vân đeă, em caăn chú ý đieău gì veă cách laơp luaơn, đánh giá cho bài nghị luaơn.
-Hĩc thuoơc phaăn ghi nhớ. -Sĩan bài: “Nghị luaơn veă nhađn vaơt vaín hĩc” .
“Cách làm bài nghị luaơn veă nhađn vaơt vaín hĩc”
HS thạo luaơn
Nhóm 1 : Đánh giá maịt đúng vân đeă tự hĩc
( cađu a,b,c)
Nhóm 2: Đưa ra những tác hái , khi thiêu tự hĩc trong hĩc taơp.
HS ghi nhaơn ý gv vừa giạng theđm đeơ áp dúng viêt bài.
HS có theơ phát bieơu tự do ý kiên cụa mình .
Hs đĩc lái phaăn ghi nhớ. -Neđu các bước ( chú ý dàn ý) -Dùng phương pháp laơp luaơn giại thích , chứng minh, phađn tích, toơng hợp.
-Ý kiên cụa người viêt có laơp luaơn chaịt chẽ.
.Châm phêt cađu.
Ghi nhớ ( SGK trang 54) III Luyeơn taơp:
Laơp dàn bài
Giại thích rõ thê nào là tự hĩc và caăn có tinh thaăn tự hĩfc như thê nào?
1) Mở bài:
-Hĩc taơp là moơt vieơc làm suôt đời.
-Tự hĩc là moơt vân đeă quan trĩng và mới mẹ.Caăn hieơu và caăn có tinh thaăn tự hĩc như thê nào?
2) Thađn bài: a- Giại thích:
-Tự vaơn đoơng trí tueơ ođn luyeơn những kiên thức đã hĩc taơp được vào thực hành.
-Tự hĩc là hĩc taơp moơt cách tự giác, tích cực chụ đoơng, sáng táo và có hieơu quạ nhât. b) Nhaơn xét đánh giá vân đeă -Phương pháp tự hĩc đa dáng, phong phú ( Hĩc- hỏi, hĩc – ođn)
-Tự hĩc là phương pháp hĩc hữu hieơu, tieđn tiên nhât. -Caăn tự giác, tích cực chụ đoơng, tự hĩc trong hĩc bài, làm bài, đĩc sách, nghe giạng. -Khođng tự hĩc thì khođng có kêt quạ cao. Đó là cách hođc thú đoơng.
-Hĩc mà khođng tự hĩc cũng như hĩc mà khođng hành. ( Dăn lời Bác Hoă)
-Hieơn nay, tự hĩc là moơt vân đeă được mĩi người quan tađm neđn nhớ: “Bác hĩc khođng phại là ngừng hĩc”
“Đi moơt ngày đàng hĩc moơt sàng khođn”
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò Ghi bạng
-Tự hĩc là đieău kieơn tôt cho moêi người hĩc sinh tiên boơ. -Moêi người caăn ý thức tự hĩc.
TRẠ BÀI VIÊT SÔ 5
Tiêt 115:
I. MÚC ĐÍCH YEĐU CAĂU:
II. CHUAƠN BỊ CỤA GIÁO VIEĐN VÀ HĨC SINH :
- Giáo vieđn : bài châm cụa hs có ghi chú những loêi sai, bạng phú. -Hĩc sinh : taơp đeơ ghi những loêi sai.
III.TIÊN TRÌNH GIẠNG DÁY:
1.OƠn định lớp: 2.Kieơm tra bài cũ: 3.Giới thieơu bài mớ i :
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò Ghi bạng
Hốt đoơng 1 Tìm hieơu đeă, tìm ý -GV chép đeă leđn bạng.
-Cho hs phađn tích đeă, tìm ý theo cađu hỏi SGK .
-Vân đeă nghị luaơn có được neđu trực tiêp khođng?
-Caăn hình thành những luaơn đieơm nào đeơ theơ hieơn quan đieơm veă vân đeă đó?
GV hướng dăn hs dựa vào noơi dung phaăn thađn bài cụa bài vaín bình luaơn veă moơt vân đeă đaịc đieơm đeơ tìm ra các ý. Hốt đoơng 2
Hướng dăn laơp dàn ý
Dựa tređn phaăn ý laơp dàn ý.
GV neđu thang đieơm cho từng phaăn.
Hốt đoơng 3
Nhaơn xét bài cụa hs
-GV đưa ra những nhaơn xét cơ bạn veă noơi dung bài viêt và kĩ naíng laơp luaơn dieên đát tređn cơ sở đôi chiêu với dàn ý chung ở cạ hai maịt ưu đieơm, khuyêt đieơm.
HS đĩc lái đeă
HS viêt dàn ý
I Đeă bài