1) Cấu tạo
a) Tồn thể dân tộc VN quyết đem tất cả tinh thần, lực lượng tính mệnh của cải để giữ vững quyền tự do độc lập.
H. Xét về cấu tạo các phép liệt kê trên cĩ gì khác nhau?
GV gọi học sinh đọc mục (2) ví dụ (a), (b) trang 105. H. Các từ liên kết trong 2 ví dụ cĩ thể thay đổi thứ tự được khơng? Vì sao?
H. Từ việc giải 2 bài tập trên trình bày kết quả phân loại phép liệt kê bằng sơ đồ.
H. Xét theo cấu tạo thì liệt kê được phân biệt thế nào? H. Xét theo ý nghĩa thì cĩ thể phân biệt ra sao?
cải.
- Câu (a) sử dụng các phép liệt kê khơng theo từng cặp.
- Câu (b) sử dụng phép liệt kê theo từng cặp.
- Câu (a) cĩ thể dễ dàng thay đổi thứ tự: tre, nứa, trúc, mai, vầu.
- Câu (b) khơng thể thay đổi vì các từ liệt kê được sắp xếp theo mức độ tăng tiến.
- Học sinh lên bảng
- Học sinh trả lời
⇒ Liệt kê theo từng cặp b) Tồn thể dân tộc VN quyết đem tất cả tinh thấn và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do độc lập. ⇒ Liệt kê theo từng cặp (cĩ dùng quan hệ từ “và”).
2) Ý nghĩa
a) Tre, nứa, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng.
⇒ Các từ liệt kê cĩ thể thay đổi vị trí được ⇒ liệt kê khơng tăng tiến.
b) Tiếng Việt … sự hình thành và trưởng thành … là gia đình họ hàng, làng xĩm.
⇒ Các từ liệt kê khơng thể thay đổi vị trí thứ tự được ⇒ liệt kê tăng tiến.
GHI NHỚ (SGK 105)
III) Luyện tập
1) Trong bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” tác giả HCM đã sử dụng phép liệt kê.
***
Liệt kê Cấu tạo Ý nghĩa
K ho âng th eo tư øng ca ëp T he o t ừn g c ặp K ho âng ta êng tie án Ta êng tie án
Tuần ………. Tiết ………. Bài ……….
TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN HÀNH CHÍNH