1. Ổn định lớp – Kiểm tra băi cũ:
• Một từ có bao nhiíu nghĩa? chuyển nghĩa lă gì?
• Thế năo lă nghĩa gốc? Thế năo lă nghĩa chuyển? Cho ví dụ minh họa. • Trong một cđu nghĩa của từ đuợc dùng ra sao?
2. Dạy băi mới:
Văo băi: Trong lời nói hằng ngăy của chúng ta vă ngay cả trong văn viết việc
dùng nghĩa, sai lỗi chính tả rất phổ biến. Để giúp câc em khắc phục phần năo những lỗi, chúng ta hêy cùng phđn tích câc lỗi thường gặp ở những cđu cụ thể vă xâc định lỗi ấy lă lỗi gì. Vă đó cũng chính lă mục đích của băi học hôm nay.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Băi ghi
GV:Cho học sinh đọc
vă gạch dưới những từ Cđu a: Lặp từ nhằm mục đích nhấnmạnh ý, tạo nhịp điệu hòa như một băi I Lặp từ: Vd sgk trang 68
giống nhau trong hai đoạn văn trín.
GV mời một học sinh lín bảng gạch, câc học sinh khâc gạch văo sâch giâo khoa.
16. Việc lặp từ ở cđu a có gì khâc so với việc lặp từ ở cđu b.(Xâc định tâc dụng của việc lặp từ trong cđu)
GV:Cho học sinh thảo luận. dân từ văo cột theo yíu cầu
17. Đọc đoạn văn trín bảng phụ: “Chủ tịch Hồ Chí Minh lă vị lênh đạo vĩ đại. Gần trọn cuộc đời chủ tịch Hồ Chí Minh đê dănh cho dđn nước. Không chỉ lo cho vận mệnh chung của dđn tộc. Chủ tịch Hồ Chí minh còn chăm chút đến cuộc sống của mỗi người dđn. Vì vậy không ai không kính yíu chủ tịch Hồ Chí Minh”. Hêy tìm vă thay thế những từ bị lặp lại bằng từ khâc thích hợp hơn.
( Câc nhóm học sinh thảo luận. Giâo viín mời đại diện câc nhóm phât biểu ý kiến)
? Trong 2 cđu trín bảng phụ những từ năo dùng không đúng?
? Theo em nguyín nhđn mắc câc lỗi trín lă gì?
thơ cho văn xuôi.
Cđu b: Đđy lă lỗi lặp từ, lăm cđu văn không mạch lạc. Hêy chữa lổi cđu b bằng câch thay từ khâc.
( Giâo viín gọi học sinh lín bảng sửa lại: Em rất thích đọc truyện dđn gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo
Từ lặp: Chủ tịch Hồ Chí Minh. Từ thay thế: Bâc, Bâc Hồ, Người… Khi nói, đặc biệt lă khi viết, phải hết sức trânh lặp từ một câch vô ý thức, khiến cho lời nói trở nín nặng nề, dăi dòng.
Một học sinh lín bảng gạch, câc học sinh khâc gạch SGK câc từ: Thăm quan, nhấp nhây.
Từ dùng để đặt cđu Lẫn lộn câc từ gần đm:
- Thăm quan: Không có trong tiếng việt.
- Nhấp nhây: Mở ra nhắm lại liín tiếp 2 lần , có ânh sâng khi lóe ra khi sâng liín tiíp 2
a/ Từ lặp: Tre-> nhấn mạnh công dụng của tre, tạo nhịp điệu hăi hoă cho đoạn văn. b/ Từ lặp: truyện dđn gian -> lỗi lặp từ do diễn đạt kĩm.=> chuẵ lại: Em rất thích đọc truyện dđn gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo. II Lẫn lộn câc từ gần đm: Vd sgk trang 68 Từ dùng sai: a/ Thăm quan :Không có nghĩa. b/ Nhấp nhây : Mở ra nhắm lại liín tiếp 2 lần , có ânh sâng khi lóe ra khi sâng
Hêy viết lại câc từ dùng sai cho đúng.
? Tìm từ sai vă sửa lại cho đúng trong câc cđu sau: _ Vua phong lă Phù Đồng Tiín Vương.
_Thủy Tinh đến sau đùng đùng nổi giận.
Băi tập 1: GV yíu cầu câc nhóm học sinh thảo luận
Băi tập 2: Giâo viín chia cđu hỏi cho câc nhóm thảo luận
Thăm quan – Tham quan: Xem tận mắt để mở rộng hiểu biết vă học tập kinh ngiệm.
Mấp mây: cử động khẽ vă liín tiếp. Câc từ sai:Tiín Vương thay bằng Thiín Vương, bừng bừng thay bằng đùng đùng.Khi dùng chỉ dùng từ năo mình nhớ chính xâc ngữ đm.
a.Lan lă một lớp trưởng gương mẫu nín cả lớp đều rất qủ mến (bỏ: bạn, ai, cũng,rất, lấy, lăm, Lan).
b. Sau khi nghe cô giâo kể, chúng tôi ai cũng thích những cđu chuyện trong nhđn vật ấy, vì họ đều lă những người có phẩm chất đạo đức tốt đẹp.( bỏ “ cđu chuyện ấy” thay “ Cđu chuyện năy” bằng “ Chuyện ấy”, Thay “ nhđn vật ấy” bằng đại từ thay thế “họ”, thay “ những nhđn vật” bằng “hững người”.
c. Quâ trình con người vượt núi cũng lă quâ trình con người trưởng thănh. (bỏ “lớn lín” vì nghĩa của từ năy trùng với “trưởng thănh”
Có thể sửa lại như sau:
Tiếng Việt có khả năng diễn tả sinh động mọi trạng thâi tình cảm của con người( sinh động: có khả năng gợi ra những hình ảnh nhiều dâng vẻ khâc nhau, hợp với hiện thực của đời sống, linh động: không quâ cđu nệ văo nguyín tắc).
Có một số bạn còn băng quan với lớp.
(băng quan: đứng ngoăi cuộc mă nhìn, coi lă không có quan hệ với mình_băng quang: bọng chứa nước tiểu)
Vùng năy còn khâ nhiều hủ tục như: ma chay, cưới xin đều cổ băn linh đình, ốm không đi bệnh viện mă ở
a/ Tham quan: Xem tận mắt để mở rộng hiểu biết, hoặc học tậïp kinh nghiệm. b/ Mấp mây: Chuyển động khẽ nhưng liín tiếp của đôi môi.
III Luyện tập
Băi tập 1,2 sgk trang 68,69
nhă cúng bâi.
(hủ tục: phong tục đê ỗi thời
thủ tục: những việc phải lăm theo qui định)
nguyín nhđn mắc lỗi: nhớ không chính xâc hình thức ngữ đm.
IV. Củng cố:
- Em thường mắc những lỗi năo? - Muốn khắc phục phải lăm sao? V Dặn dò: Soạn băi “em bĩ thông minh”
Tuần 6 ~ Băi 6 :
Tiết 24
TRẢ BĂI TẬP LĂM VĂN SỐ 1
TRẢ BĂI TẬP LĂM VĂN SỐ 1
I. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT:Giúp học sinh: Giúp học sinh:
• Đânh giâ băi tập lăm văn theo yíu cầu của văn tự sự nhđn vật, sự việc, câch kể, sửa lỗi chính tả, ngữ phâp.
• Yíu cầu kể bằng lời của em, không đòi hỏi nhiều đối với HS • Rỉn kỹ năng viết văn