I. MỤC TIÊ U: 1 Kiến thức:
CƠ QUAN SINH DỤC NỮ
_ Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận sinh dục nữ.
_ Nêu được đặc điểm đặc biệt của trứng.
2. Kỹ năng:
* Rèn kỹ năng:
_ Quan sát tranh hình nhận biết kiến thức. _ Hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
_ Giáo dục ý thức giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan sinh dục.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
_ Tranh phóng to hình 61.1 và 61.2 SGK. _ Tranh quá trình sinh sản ra trứng. _ Photo bài tập bảng 61 trang 192.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG Nội dung ghi bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bổ
s u n g 5’ . ♠Hoạt động 1 : Kiểm tra :
_ Cơ quan sinh dục nam gồm những bộ phận nào ?
_ Nêu những đặc điểm của tinh trùng ?
Bài mới :
Cơ quan sinh dục nữ có chức năng đặc biệt, đó là mang thai và sinh sản. Vậy cơ quan sinh dục nữ có cấu tạo như thế nào ?
_ HS trả lời, cả lớp chú ý . _ 1 HS nhận xét. 15’ I. Các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ: Gồm: ♠Hoạt động 2 :
_ Gv nêu câu hỏi:
+ Cơ quan sinh dục nữ gồm
_ HS tự nghiên cứu SGK và trang vẽ. Tuần : 32 Tiết :64 Ngày soạn : Ngày dạy : Bài 61 :
_ Buồng trứng: nơi sản sinh ra trứng. _ Ống dẫn, phễu, thu trứng và dẫn trứng. _ Tử cung: Đoán nhận và nuôi dưỡng trứng đã được thụ tinh.
_ Âm đạo: thông với tử cung.
_ Tuyến tiền đình: tiết dịch.
những bộ phân nào ?
+ Chức năng của từng bộ phận trong cơ quan sinh dục nữ là gì ? + Hoàn thành bài tập mục
trang 190 ( điền từ vào chỗ trống ).
_ Gv cho HS thảo luận toàn lớp. _ Cuối cùng Gv đánh giá phần kết quả của các nhóm và giúp HS hoàn thiện kiến thức ở mục này.
_ Gv cần giảng giải thêm về vị trí của tử cung và buồng trứng liên quan đến một số bệnh ở các em nữ.
_ Gv giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh ở em nữ do cơ quan sinh dục có cấu tạo phức tạp
tránh viêm nhiễm ảnh hưởng đến chức năng.
_Trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ Đại diện nhóm trình bày trên tranh các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ ởhình 61.1 và 61.2 nhóm khác bổ sung.
_ Đại diện nhóm khac trình bày nội dung chức năng và bài tập nhóm khác nhận xét và bổ sung.
_ HS đọc lại đoạn bài tập đã hoàn chỉnh. 20’ II. Buồng trứng và trứng: _ Trứng được sinh ra ở buồng trứng bắt đầu từ tuổi dậy thì. _ Trứng lớn hơn tinh trùng , chứa nhiều chất dinh dưỡng , không di chuyển. _ Chứng có 1 loại mang X. _ Trứng sống được 2 -3 ngày và nếu được thụ tinh sẽ phát triển thành thai.
♠Hoạt động 3 : _ Gv nêu vấn đề:
+ Trứng được sinh ra bắt đầu từ khi nào ?
+ Trứng được sinh ra từ đâu và như thế nào ?
+ Trứng có đặc điểm gì về cấu tạo và hoạt động sống ?
_ Gv đánh giá kết quả của nhóm và giúp HS hoàn thiện kiến thức.
_ Gv giảng giải thêm về. + Quá trình giảm phân hình thành trứng.
+ Trứng được thụ tinh và trứng không được thụ tinh.
+ Hiện tượng kinh nguyệt đánh dấu giai đoạn dậy thì ở nữ. _ Gv lưu ý: Nếu HS hỏi: + Tại sao nói trứng di chuyển trong ống dẫn trứng ?
_ HS nghiên cứu SGK trang 191 và tranh hình ảnh, bảng. _ Thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời.
_ Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung.
_ Tập tiến hành trong nhóm và thay phiên nhau thực hiện .
_ Một vài nhóm biểu diễn thao tác của phương pháp ấn
+ Tại sao trứng chỉ có 1 loại mang X còn tinh trùng có 2 loại mang X và Y ? + Trứng rụng làm thế nào vào được ống dẫn trứng ? lồng ngực và trình bày từng thao tác các nhóm khác theo dõi nhận xét .
IV . KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (3’):
_Gv phát tờ photo để HS làm bài tập bảng 61 trang 192 SGK HS tự lựa chọn, sau khi làm bài xong đổi bài cho bạn.
_ Gv thông báo đáp án đúng HS chấm bài của bạn. _ Gv chấm ngay 5 -7 bài để nhận xét HS.
V . DẶN DÒ (2’):
_ Học bài – đọc phần ghi nhớ cuối bài. _ Đọc mục “ Em có biết”
I. MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : 1 . Kiến thức :
_ HS chỉ rõ được những điều kiện của sự thụ tinh và thụ thai trên cơ sở hiểu rõ các khái niệm về thụ tinh và thụ thai.
_ Trình bày được sự nuôi dưỡng thai trong quá trình mang thai và điều kiện đảm bảo cho thai phát triển.
_ Giải thích được hiện tượng kinh nguyệt.
2 . Kỹ năng :
Rèn kỹ năng :
_Thu thập thông tin, tìm kiến thức. _ Vận dụng thực tế.
_ Hoạt động nhóm . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3 . Thái độ :
Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh kinh nguyệt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
_ Tranh phóng to hinhg 62.1, 62.2, 62.3 SGK. _ Tranh : quá trình phát triển bào thai.
_ Photo bài tập trang 195 SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG Nội dung ghi bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bổ
s u n g 5’ . ♠Hoạt động 1 : Kiểm tra :
_ Cơ quan sinh dục nữ gồm những bộ phận nào ?
_ Nêu những đặc điểm của trứng ?
Bài mới :
Chúng ta đã biết hình thành 1 cá thể mới qua các lớp động vật, còn ở người thì sao ? thai nhi được phát triển trong cơ thể
_ HS nộp bài thu hoạch . _ HS chú ý lắng nghe . Tuần : 33 Tiết :65 Ngày soạn : Ngày dạy : Bài 24 :