IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ :(3’) HS làm bài tập :
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜ
BÀI 55 : GIỚI THIỆU CHUNG HỆ NỘI TIẾT
theo đường máu ( đường thể dịch ) đến các cơ quan đích.
điều gì ?
_ Gv hoàn thiện kiến thước.
+ Hệ nội tiết điều hoà các quá trình sinh lí trong cơ thể. + Chất tiết tác động thông qua đường máu nên chậm và kéo dài.
15’ II. Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết:
_ Tuyến ngoại tiết: Chất tiết theo ống dẫn tới các cơ quan tác động.
_ Tuyến nội tiết: Chất tiết ngấm thẳng vào máu tới cơ quan đích. _ Một số tuyến vừa làm nhiệm vụ nội tiết vừa làm nhiệm vụ ngoại tiết.
Ví dụ: Tuyến tuỵ. _ Sản phẩm tiết của tuyến nội tiết là hooc môn.
♠Hoạt động 3 :
_ Gv treo tranh vẽ hình 55.1, 55.2, yêu cầu HS quan sát, nghiên cứu thảo luận các câu hỏi mục ∇ SGK.
+ Nêu sự khác biệt giữa tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết ? + Kể tên các tuyến mà em đã biết ? Chúng thuộc loại tuyến nào ?
_ Gv tổng kết lại kiến thức. _ Gv gọi HS kể tên các tuyến đã học.
_ Gv yêu cầu các nhóm cho biết chúng thuộc loại tuyến nào ? _ Gv treo hình vẽ 55.3 và hướng dẫn quan sát, giới thiệu các tuyến nội tiết chính.
_ HS quan sát thật kỹ hình vẽ.
Chú ý:
+ Vị trí tế bào tuyến. + Đường đi của sản phẩm tiết.
_ Thảo luận trong nhóm chỉ ra sự khác biệt.
_ Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. _ Đại diện các nhóm liệt kê tên tuyến.
_ HS phân loại tuyến dựa trên sự hiểu biết của mình, các nhóm khác nhận xét sửa chữa ( nếu cần ).
15’ III. Hooc môn:
1. Tính chất của hooc môn.
_ Mỗi hooc môn chỉ ảnh hưởng đến 1 hoặc 1 số cơ quan xác định. _ Hooc môn có hoạt động tính sinh học rất cao.
_ Hooc môn không mang tính đặc trưng cho loài.
2. Vai trò của hooc môn:
_ Duy trì tính ổn định môi trường bên trong cơ thể.
_ Điều hoà các quá trình sinh lí diễn ra bình thường.
♠Hoạt động 4 :
_ Gv yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục trang 174
Hooc môn có những tính chất nào ?
_ Gv đưa thêm 1 số thông tin. _ Hooc môn cơ quan đích theo cơ chế chìa khoá – ổ khoá. _ Mỗi tính chất của Hooc môn Gv có thể đưa thêm ví dụ để phân tích.
_ Gv cung cấp thông tin cho HS như SGK.
_ Gv lưu ý HS: Trong điều kiện hoạt động bình thường của tuyến ta không thấy vai trò của chúng khi mất cân bằng hoạt động 1 tuyến gây tình trạng bệnh lí xác định tầm
_ Cá nhân tự thu nhận thông tin trả lời câu hỏi.
_ Yêu cầu HS nêu được 3 tính chất của Hooc môn. _ Một vài HS phát biểu, bổ sung.
_ HS ghi nhớ thông tin. _ Tầm quan trọng: đảm bảo hoạt động các cơ quan diễn ra bình thường.
Nếu mất cân bằng hoạt động của tuyến gây tình trạng bệnh lí.
quan trọng của hệ nội tiết ?