- Có 2 loại tinh trùng: X; Y. - Tinh trùng sống đợc 3, 4 ngày. 4. Củng cố - đánh giá. - GV yêu cầu HS làm BT SGK (189) - GV thông báo đáp án đúng và chấm 5,6 HS. 5. H ớng dẫn về nhà:
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục "em có biết".
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 64: Cơ quan sinh dục nữ.
I. Mục tiêu bài học.
* HS kể tên và xác định đợc trên tranh các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ. - Nêu đợc chức năng cơ bản của các bộ phận SD nữ.
- Nêu rõ đợc đặc điểm đặc biệt của trứng.
* Rèn kỹ năng quan sát hình nhận biết đợc kiến thức, kỹ năng hoạt động nhóm. * Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cơ quan sinh dục.
II. Ph ơng tiện dạy học.
- Tranh H61.1 và H61.2
- Tranh quá trình sinh sản ra trứng, bài tập (192).
II. Tiến trình bài học.1. Tổ chức: sĩ số 8A: 1. Tổ chức: sĩ số 8A:
8B:
HS1. Bài tập SGK (189).
3. Bài mới.
* Mở bài: Cơ quan sinh dục nữ có chức năng đặc biệt, đó là mang thai và sinh sản.
Vậy cơ quan sinh dục nữ có cấu tạo nh thế nào?
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của cơ quan SD nữ và chức năng của từng bộ phận .
* Mục tiêu: HS nhận biết các bộ phận chính của cơ quan SD nữ và chức năng của từng
bộ phận.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu TT SGk, quan sát H61.1 => trả lời câu hỏi.
? Hoàn thành bài tập điền từ vào chỗ trống (190).
? Cơ quan sinh dục nữ gồm những bộ phận nào?
? Chức năng từng bộ phận trong cơ quan sinh dục nữ?
- GV cho HS thảo luận nhóm. - GV đánh giá kết quả các nhóm.
- GV gianngr thêm về vị trí của tử cung và buồng trứng liên quan đến một số bệnh ở em nữ.
- GV giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh ở em nữ. Do cơ quan sinh dục có cấu tạo phức tạp => tránh viêm nhiễm ảnh hởng đến chức năng.
hS nghiên cứu tT SGJ, quan sát hình => thảo luận nhóm, hoàn thành bài tập điền từ.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1,2 HS lên chỉ trên tranh các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ.
* Kết luận: Cơ quan sinh dục nữ gồm: - Buồng trứng: nơi sản sinh ra trứng. - ống dẫn và phễu: thu trứng và dẫn trứng.