III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (4')
2.Kỹ năng: Củng cố kĩ năng cộng, đọc, viết số, giải toán có lời văn.
3. Thái độ: Say mê học toán.
II. Đồ dùng
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Gọi HS vẽ đoạn thẳng dài 5m; 7cm
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
3. Hoạt động 3: Luyện tập (25') Bài 1: Treo bảng phục có viết bài 1 - Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? - Gọi vài em đọc lại các số đó. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Ghi phép tính đầu tiên và hỏi: Em điền số mấy vào ô trống thứ nhất ? Vì sao ? T- ơng tự với ô trống thứ hai
- Gọi vài em nhắc lại, sau đó cho HS lên làm và chữa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, hỏi để HS nêu tóm tắt
Bài 4: Treo bảng phụ lên bảng, hỏi HS cách làm
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Đếm lại các số trong phạm vi 20 - Nhận xét giờ học
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Luyện tập chung.
- Nắm yêu cầu của bài
- HS nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa.
- Em khác theo dõi. - HS tự nêu yêu cầu. - Điền số 13 vì 11+2 = 13 - Tơng tự phần còn lại.
- Em khác nhận xét bài làm của bạn - Tóm tắt vào vở và giải bài toán - HS khá lên chữa bài.
- Nêu cách làm, vài em nhắc lại, sau đó làm và chữa bài.
Đạo đức (thêm)
Ôn bài 23: Đi bộ đúng quy định ( tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS biết vị trí đờng dành cho ngời đi bộ, sự cần thiết phải đi bộ đúng nơi quy định.
2. Kỹ năng: HS biết đi bộ đúng lề đờng, hoặc đi trên vỉa hè.
3. Thái độ: HS có ý thức tự giác đi bộ đúng quy định.
II. Đồ dùng
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi. Đồ dùng trò chơi “Đèn giao thông”.
III. Hoạt động dạy học - học chủ yếu
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5' ) - Nêu quy định đối với ngời đi bộ!
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài.
3. Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi (15') - ở thành phố khi tham gia giao thông em sẽ đi bộ ở đâu?
- ở nông thôn khi tham gia giao thông em đi bộ ở phần đờng nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Khi muốn sang đờng ở thành phố (nông thôn) em sang đờng nh thế nào?
- Chốt: ở nông thôn cần phải đi sát nề đ- ờng, ở thành phố đi trên vỉa hè, khi qua đờng phải tuân theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu
4. Hoạt động 4: Chơi trò “ Đèn tín hiệu” (10').
- Bày sa bàn giao thông và đèn tín hiệu các tình huống khác nhau, cho HS thảo luận cặp và xử lí tình huống
- Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài. - Thảo luận nhóm.
- đi bộ trên vỉa hè
- đi bộ sát lề đờng bên phải
- đi sang đờng ở phần đờng có vạch kẻ ngang trắng, quan sát xe cộ qua đờng nếu thấy vắng đi từ từ qua…
- theo dõi
- HS thảo luận và đa ra cách đi phù hợp - Em khác nhận xét bổ sung. 5. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò. - Hát bài hát “ Em đi học”. - Nhận xét giờ học. Thứ t ngày Tập đọc- học thuộc lòng Bài: Tặng cháu .(T49)
I.Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: HS hiểu đợc: - Từ ngữ: “nớc non, tỏ, gọi là”.
- Thấy đợc: Tình cảm của Bác đối với thiếu nhi.
- Phát âm đúng các tiếng có vần “au”, các từ “nớc non, mai sau, mong, giúp ,” biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
2. Kĩ năng:
- HS đọc trơn đúng cả bài tập đọc, đọc đúng tốc độ. - Biết nhấn giọng ở các từ “tặng cháu, ra cồn, yêu”. - Toàn bài đọc với giọng tình cảm.
- Học thuộc lòng bài thơ.
3.Thái độ:
- Bồi dỡng cho học sinh tình cảm kính yêu Bác.
II. Đồ dùng:
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Trờng em. - đọc SGK. - Hỏi một số câu hỏi của bài. - trả lời câu hỏi.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Luyện đọc ( 12’)
- Đọc mẫu toàn bài. - theo dõi. - Luyện đọc tiếng, từ: n“ ớc non, giúp,
tặng cháu ,” GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: n“ ớc non, tỏ .” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc
từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyên đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp từng dòng thơ. - Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm.- thi đọc nối tiếp các câu trong bài. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Ôn tập các vần cần ôn trong bài(8’)
- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK
- 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm.. - Tìm cho cô tiếng có vần “au” trong
bài? - HS nêu.
- Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó?
- cá nhân, tập thể.
- Tìm tiếng có vần “au, ao” ngoài bài? - HS nêu tiếng ngoài bài.
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài.
* Nghỉ giải lao giữa hai tiết.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc
lại bài trên bảng. - bài: Tặng cháu.- các em khác theo dõi, nhận xét bạn.
2. Hoạt động 2: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài (15’)
- GV gọi HS đọc từng khổ thơ một. - Nêu câu hỏi 1 ở SGK và gọi HS trả lời từng ý của câu hỏi theo khổ thơ đã đọc. - Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: bài thơ cho ta thấy tình
- 1 em đọc.
- vài em trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
cảm của Bác Hồ dành cho các em thiếu nhi.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .