3. Vai trò của công tâc đăo tạo vă phât triển công nhđn kĩ thuật của công ty
4.2. Một số giải phâp nhằm hoăn thiện công tâc đăo tạo vă phât triển công
công nhđn kỹ thuật tại công ty
4.2.1.Nđng cao chất lượng công tâc xâc định nhu cầu vă mục tiíu đăo tạo
Một vấn đề nổi bật trong công ty lă nhu cầu công nhđn kĩ thuật rất lớn mă khả năng cung ứng luôn trong tình trạng thiếu hụt. Do đó công ty cần phải phđn tích tình hình sử dụng lao động kết hợp với kế hoạch sản xuất kinh doanh của công ty để xâc định chính xâc nhu cầu đăo tạo, trânh việc đăo tạo lêng phí không cần thiểt. Muốn vậy công ty phải xđy dựng một quy trình xâc định nhu cầu cụ thể:
- Phđn tích đặc điểm sản xuất kinh doanh của công ty vă mục tiíu chiến lược phât triển trong tương lai
- Phđn tích công việc xem mức độ phức tạp công việc ra sao, trình độ năo đâp ứng được
- Xđy dựng tiíu chuẩn cấp bậc cho công nhđn kĩ thuật, trong đó phải cụ thể từng loại thợ về thời gian đăo tạo nghề, về y íu cầu lăm được câc công việc cụ thể như thế năo, để từ đó xâc định nhu cầu đăo tạo phù hợp
- Công ty phải hoăn toăn chủ động trong câc khđu đăo tạo, xđy dựng kế hoạch hoâ nguồn nhđn lực một câch khoa học đâp ứng được nhu cầu sản xuất kinh doanh
- Tiến hănh phđn tích vă dự đoân xu hướng phât triển của câc nghănh nghề năo ưu thế phât triển hơn, chuyín sđu hơn
Ngoăi ra khi xâc định nhu cầu đăo tạo của công ty cần phđn tích cả người lao động
Xâc định mục tiíu đăo tạo cũng lă một khđu khâ quan trọng. Sau khi kểt thúc khoâ đăo tạo thì mục tiíu năy lă thước đo cho việc đânh giâ hiệu quả đăo tạo. Do đó công ty cần:
- Câc mục tiíu đặt ra phải sât với thực tế vă có tính khả thi có thể trở thănh động lực cho người lao động.
- Triệt để triển khai những tiềm năng sẵn có văo câc nguồn vốn phục vụ cho đăo tạo. Đđy cũng lă một yếu tố ảnh hưởng đến xâc định mục tiíu đăo tạo
- Tiếp tục triển khai nghị quyết chuyín đề của ban chấp hănh Đảng bộ công ty về đẩy mạnh vă tăng cường quản lí, nđng cao hiệu quả đầu tư tăng năng lực sản xuất kinh doanh, đâp ứng yíu cầu thị trường trong vă ngoăi nước.
- Tăng cường kiểm tra giâm sât việc thực hiện câc trình tự, thủ tục về quản lí đầu tư xđy dựng, triệt để thực hănh tiết kiệm, chống tham ô lêng phí thất thoât trong đầu tư xđy dựng.
- Thường xuyín củng cố kiện toăn chương trình đăo tạo để phât huy câc mặt mạnh, khắc phục câc hạn chế.
Tính nhu cầu cần thiết công nhđn kỹ thuật của công ty năm 2010 tại công ty
Tính theo mức phục vụ có thể âp dụng công thức Nct = M*P*C*K
Trong đó: M:Số đơn vị mây (600 mây) P: mức phục vụ ( 1 người 1 mây)
C: Số ca lăm việc trong ngăy đím ( 2 ca )
K: Hệ số thời gian lăm việc theo luật định của công nhđn. K = Tdn/Tn K = 304/ 284 = 1,07
Thay số : Nct = 600*1*2*1,07 = 1284 người *. Xâc định mục tiíu đăo tạo
- Đưa ra câc mục tiíu cụ thể rõ răng hơn - Triển khai nguồn vốn phục vụ cho đăo tạo
- Câc mục tiíu đặt ra phải sât với thực tế vă có tính khả thi, có thể trở thănh động lực cho người lao động
- Tăng cường kiểm tra giâm sât việc thực hiện câc trình tự, thủ tục về quản lý đầu tư xđy dựng, thực hănh tiết kiệm chống tham ô lêng phí
- Thường xuyín củng cố kiện toănchương trình đăo tạo để phât huy câc mặt mạnh, khắc phục câc hạn chế
4.2.2. Giải phâp để lựa chọn đối tượng đăo tạo phù hợp
Để xâc định đúng đối tượng đăo tạo, trânh lêng phí trong đăo tạo cho công ty thì người lập kế hoạch đăo tạo cần nghiín cứu kỹ lưỡng câc yếu có liín quan
- Đối với công nhđn đang lăm việc tại công ty:
Căn cứ văo kết quả thực hiện công việc, những sâng kiến, khả năng phât triển trong nghề của họ…xâc định cho họ công việc phù hợp nhất mă họ có thể phât huy năng lực tối đa cuả mình, đem lại lợi ích cho công ty. Khi lựa chọn đối tượng đăo tạo cũng cần tham khảo ý kiến đóng góp của người có liín quan như: Thứ nhất lă người quản lí trực tiếp bởi đđy lă người phât hiện ra những kiến thức kĩ năng năo của công nhđn năo lă phù hợp hoặc không phù hợp với công việc từ đó xâc định được nội dung vă phương thức đăo tạo. Người thứ hai lă người lao động, chúng ta phải xem xĩt câc điều kiện vă nhu cầu đăo tạo của người lao động như thế năo bởi vì mỗi người có đặc điểm vă khả năng riíng.
- Đối với lao động mới tuyển văo:
Xđy dựng kế hoạch thi tuyển đăo tạo cụ thể, rõ răng, đảm bảo chất lượng đầu văo Bố trí đúng người đúng việc, đúng chuyín môn, năng lực sở trường nhằm phât huy khả năng, trình độ đăo tạo của họ, qua đó cũng giân tiếp kích thích sự phấn đấu học tập
- Mở rộng diện đăo tạo với nhiều đối tượng khâc nhau. Có kế hoạch tuyển chọn vă thu hút học sinh.
Tập trung tự đăo tạo những nghănh nghề đặc thù của nghănh mă câc trường Nhă nước quản lí không đăo tạo hoặc đăo tạo không phù hợp với yíu cầu của nghănh
4.2.3.Giải phâp để tăng năng lực đăo tạo vă tăng chất lượng đội ngũ giâo viín
- Xđy dựng thím phòng học để giảng dạy lý thuyết
- Tổ chức công tâc huy động vốn vay từ câc ngđn hăng, tổ chức, từ Tập đoăn rót xuống, từ đó tăng thím kinh phí đầu tư cho việc xđy dựng cơ sở đăo tạo, đầu tư trang thiết bị kỹ thuật phục vụ cho công việc giảng dạy
- Xđy dựng thím vă nđng cấp câc khu kỹ túc xâ, khu nghỉ ngơi vă giải trí cho học viín
- Tăng thím mức đầu tư mua sắm trang thiết bị giảng dạy để phục vụ cho việc dạy vă học
- Đầu tư xưởng thực hănh sât thực tế *. Đối với đội ngũ giâo viín
- Có chính sâch đêi ngộ xứng đâng, công bằng vă dđn chủ.. thông qua câc hình thức khuyến khích vật chất vă tinh thần
- Có chính sâch khuyến khích vă hình thức thu hút cân bộ kỹ sư giỏi có năng lực chuyín môn về giảng dạy cho công nhđn kỹ thuật
- Thường xuyín đăo tạo nđng cao kiến thức của đội ngũ giảng dạy - Xđy dựng câc tiíu chuẩn cho giâo viín
- Tạo điều kiện cho đội ngũ giảng dạy tiếp xúc với công nghệ hiện đại, giao lưu hội thảovới cân bộ khoa học kỹ thuật nhiều kinh nghiệm trong vă ngoăi nghănh,…
- Có kế hoạch quản lý câc hoạt động của giâo viín, theo dõi giâm sât thời gian, nội dung dạy,…