Thờng xuyên nâng cao nhận thức của các lực lợng trong xã hội về tầm quan trọng của giáo dục mầm non, của công tác chăm sóc, giáo

Một phần của tài liệu Biện pháp thực hiện xã hôi hóa giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn quận Hai Bà Trưng( Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (Trang 37 - 38)

về tầm quan trọng của giáo dục mầm non, của công tác chăm sóc, giáo dục và bảo vệ trẻ thơ.

Nâng cao nhận thức cho mọi ngời về giáo dục mầm non là vấn đề rất quan trọng. Nhiều ý kiến cho rằng vấn đề này thờng mang tính hình thức, song trong thực tế lại là vấn đề rất quan trọng.

Nhiều gia đình, nhiều tổ chức xã hội, nhiều cán bộ quản lý cộng đồng thờng có quan điểm hạn hẹp cho rằng chỉ có giáo dục phổ thông hoặc giáo dục ở các bậc học cao mới quan trọng, còn giáo dục mầm non thì làm đợc chừng nào hay chừng ấy. Các bậc học phổ thông, cao đẳng, đại học mới cần thiết cho việc hình thành và phát triển nhân cách.

Đây là một quan niệm rất sai lầm và nó làm trở ngại rất nhiều việc thực hiện đờng lối của Đảng về giáo dục mầm non.

Những năm tháng của tuổi mầm non là những năm tháng đặt các tiền đề thiết yếu cho việc hình thành và phát triển nhân cách của trẻ trong suốt cuộc đời. Hiện nay đất nớc ta còn nghèo nên cha giành đợc nhiều kinh phí cho công việc này, nhng quyết không vì thế mà coi nhẹ công tác giáo dục mầm non.

Việc nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của giáo dục mầm non thực ra là công việc của các cấp uỷ Đảng và Chính quyền, song cũng do đặc thù của nớc, ta một số cán bộ Đảng và Chính quyền ít am hiểu về chuyên môn của lĩnh vực này nên ngành giáo dục (Trớc hết là bộ phận chuyên môn phụ trách mầm non và các trờng mầm non phải tham mu cho Đảng và Chính

quyền và khi đã tạo ra sự đồng tình thì phải hiến kế ngay về chơng trình hành động).

Một phần của tài liệu Biện pháp thực hiện xã hôi hóa giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn quận Hai Bà Trưng( Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (Trang 37 - 38)