II. Tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty trong các năm qua
2. Thực tế công tác đào tạo phát triển
2.1. Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển của Công ty
Hàng năm nhu cầu đào tạo của Công ty đợc xác định dựa theo kế hoạch sản xuất kinh doanh của năm đó và dựa theo tình hình thực tế về số lợng và chất lợng lao động, vào tình hình vốn, cạnh tranh.... mà xác định nhu cầu thực tế để lên kế hoạch đào tạo nhằm tạo sự phù hợp giữa kế hoạch đào tạo và phát triển nguồn nhân lực với kế hoạch nguồn nhân lực và kế hoạch sản xuất kinh doanh của Công ty.
Nhu cầu đào tạo cán bộ: hàng năm theo kế hoạch của cấp trên Công ty cử một số cán bộ chủ chốt theo học các lớp nghiệp vụ ngắn hạn và các lớp lý luận chính trị cao cấp cho cán bộ theo yêu cầu của Tổng công ty Xây dựng công nghiệp Việt Nam. Dựa trên yêu cầu đó Công ty xem xét đề cử cán bộ theo các lớp chuyên môn đó và những cán bộ đợc lựa chọn là ngời trực tiếp hoặc có liên quan đến công việc đó. Ngoài ra hàng năm Công ty còn tổ chức các lớp đào tạo nghiệp vụ cho cán bộ công nhân viên nhằm củng cố thêm kiến thức nghiệp vụ, chuyên môn. Căn cứ để cử cán bộ đi học vào đòi hỏi thực tế phát sinh, thách thức công việc hiện tại. Song tiêu chuẩn chính xác cho việc lựa
chọn là không có mà chỉ xác định theo ý kiến chủ quan của lãnh đạo theo kiểu "thấy cần thiết thì làm".
Nhu cầu đào tạo công nhân: theo kế hoạch sản xuất kinh doanh, hàng năm với lợng lao động nh thế nào thì có thể đáp ứng đợc kế hoạch đó và dựa vào lợng máy móc mới định nhập vào trong năm mà tiến hành dự kiến số lợng và chất lợng đào tạo. Dựa trên tiêu chí đó mà Công ty xem xét lại về trình độ, số lợng và chất lợng lao động của từng bộ phận, của phân xởng, của từng ngành mà từ đó xác định lợng đào tạo cho từng bộ phận, từng công việc khác nhau. Song khẳng định rằng đánh giá chất lợng lao động còn dựa rất nhiều vào ý kiến chủ quan của lãnh đạo trực tiếp vì vậy mà công tác xác định lợng công nhân cho đào tạo cũng có phần phiến diện.
Có thể kết luận lại rằng công tác xác định nhu cầu đào tạo phát triển của Công ty không có định hớng phát triển lâu dài, chỉ dựa vào thực tế nhu cầu thôi cha đủ thích ứng với thị trờng kinh doanh hiện nay, đôi khi không đáp ứng tình huống thay đổi bất thờng của môi trờng kinh doanh. Vì vậy, đào tạo và phát triển phải có định hớng tơng lai, phải gắn liền với kế hoạch phát triển nguồn nhân lực trong dài hạn và phải thực sự có chất lợng mới đáp ứng đợc những biến đổi về chất trong kinh doanh hiện nay.