Thời gian qua, công tác quản lý nhà nớc về hoạt động FDI trong giáo dục vẫn cha đợc đẩy mạnh ở khâu hậu kiểm, dẫn đến tình trạng có những dấu hiệu tiêu cực trong một số cơ sở giáo dục có vốn đầu t nớc ngoài gây ảnh hởng tới xã hội nói chung và ngời học nói riêng. Do đó, để tránh tình trạng tiêu cực, nâng cao hiệu quả sử dụng vốn FDI thì cần tăng cờng công tác quản lý nhà nớc về FDI trong giáo dục, thể hiện trên các mặt:
- Nhà nớc cần xây dựng danh mục các dự án xúc tiến đầu t trong lĩnh vực giáo dục làm định hớng cho các nhà đầu t nớc ngoài, và hớng hoạt động của các nhà đầu t nớc ngoài phù hợp với chiến lợc phát triển giáo dục của Việt Nam.
- Cần đẩy mạnh hoạt động thanh tra, giám sát các cơ sở giáo dục có vốn đầu t nớc ngoài. Kiểm tra các vấn đề về lĩnh vực đợc phép đào tạo, cơ chế cấp văn bằng, chất lợng giáo viên. Nếu cơ sở nào vi phạm sẽ bị xử phạt nghiêm minh.
- Yêu cầu các cơ sở có vốn đầu t nớc ngoài minh bạch về tài chính, trong quá trình hoạt động phải lập các báo cáo tài chính thờng kỳ cho các cơ quan quản lý. Có chế tài xử phạt với các trờng hợp không nộp báo cáo, hoặc báo cáo không rõ ràng, mập mờ.
- Thực hiện các công tác phòng chống tham nhũng, ăn hối lộ của các cơ quan quản lý khi cấp phép, cũng nh khi thanh tra giám sát các dự án FDI vào giáo dục.
- Phân định rõ ràng chức năng, nhiệm vụ giữa các cơ quan quản lý để tránh tình trạng chồng chéo hay buông lỏng quản lý do không phân cấp, phân quyền, phân trách nhiệm. Ví dụ nh phân định rõ chức năng quản lý nhà nớc của Bộ GD-ĐT với Bộ Lao Động- Thơng Binh và Xã Hội trong hoạt động đào tạo nghề, đào tạo ngoại ngữ, tin học.
- Làm rõ các quy định của Nhà nớc trong việc đầu t vào giáo dục với các cơ sở giáo dục có vốn đầu t nớc ngoài, tránh xảy ra hiện tợng nh ở Sở GD-DDT Hà Nội, khi tiến hành thanh tra một số cơ sở có phát hiện ra những sai phạm về đội ngũ giáo viên, cơ sở vât chất, nhng vẫn không thể xử phạt do các cơ sở này giải thích rằng họ không nắm rõ quy định của nhà nớc ta.