“Sinh sản” (Sinh học 11)
Tích hợp giáo dục DS - SKSS trong nội dung môn học là sự kết hợp một cách có hệ thống các kiến thức giáo dục DS – SKSS với kiến thức môn học thành một nội dung thống nhất, gắn bó chặt chẽ với nhau, dựa trên cơ sở các mối liên hệ về lí luận và thực tiễn được đề cập trong bài học. Trong đó, nội dung chủ yếu của bài học hay một phần nội dung môn học có sự trùng hợp với nội dung giáo dục SKSS và giáo dục DS.
Như vậy, căn cứ vào nội dung của môn học, ở những nội dung, những phần nhất định có thể tích hợp giáo dục DS – SKSS. GV cần hiểu và phân tích kĩ nội dung môn học để xác định các nội dung có khả năng tích hợp. Tuy nhiên, để tích hợp có hiệu quả, GV cần xác định rõ mục tiêu giáo dục DS – SKSS trong mục tiêu của bài; lựa chọn phương pháp; xác định phương tiện phù hợp sau đó tiến hảnh tổ chức HS tự tìm đến tri thức DS – SKSS. Điều này có nghĩa tích hợp DS – SKSS không thể tiến hành một cách tùy tiện mà cần phải được tổ chức một cách có hệ thống để không làm biến đổi đặc trưng môn học mà vẫn lồng ghép giáo dục kiến thức khoa học bộ môn và kiến thức DS – SKSS. Điều quan trọng là GV tổ chức cho HS tự tìm đến tri thức DS – SKSS, phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo và tinh thần làm việc độc lập ở các em; đưa lí thuyết gần hơn với thực tiễn; củng cố niềm tin yêu của các em vào môn học và kết quả là chất lượng giảng dạy Sinh học được nâng cao.