- Cú kỹ năng giao tiếp, biết nghe người khỏc núi và biờt núi những điều mỡnh
27/ Tờn chương trỡnh đào tạo: Kiến trỳc Phương Đụng (Oriental Architecture )
(Oriental Architecture ) Ngành đào tạo: Kiến trỳc (Architecture)
a. Yờu cầu về kiến thức:
- Cú kiến thức về cỏc mụn lý luận chớnh trị; cú kiến thức cơ bản về khoa học xó hội và khoa học nhõn văn, tư tưởng Hồ Chớ Minh và đường lối cỏch mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam để tiếp thu kiến thức giỏo dục ở bậc đại học.
- Cú kiến thức cơ bản, cỏc nguyờn lý của toỏn học khoa học, mỹ thuật và triết học Phương Đụng để thiết kế, quy hoạch và xõy dựng nhà, cỏc khu liờn hiệp đụ thị và cỏc hệ thống cú liờn quan.
- Cú kiến thức cơ bản về kiến trỳc truyền thống Việt Nam, phong thủy học, cơ sở minh triết Phương Đụng và bảo tồn di sản kiến trỳc.
b. Yờu cầu về kỹ năng:
(*) Kỹ năng cứng
- Cú khả năng tham gia thiết kế cỏc thể loại cụng trỡnh dõn dụng và cụng nghiệp – đặc biệt là cỏc cụng trỡnh cú phong cỏch kiến trỳc truyền thống, cỏc dự ỏn bảo tồn di sản kiến trỳc, tham gia tư vấn, lập và giỏm sỏt thực hiện dự ỏn xõy dựng cỏc cụng trỡnh DD&CN.
- Cú kỹ năng thể hiện đồ họa mỏy tớnh, tiếp cận cỏc lĩnh vực KH-CN mới để thiết kế cụng trỡnh và thiết kế quy hoạch cỏc cụng trỡnh DD&CN, cỏc khu đụ thị & cỏc cụng trỡnh kiến trỳc cú liờn quan, cỏc cụng trỡnh bảo tồn di sản kiến trỳc – đụ thị.
- Cú thể tham gia thực hiện cỏc dự ỏn tụn tạo, phục chế, bảo tồn cỏc cụng trỡnh & cỏc quần thể di tớch cổ.
(*) Kỹ năng mềm
- Cú kỹ năng giao tiếp, biết nghe người khỏc núi và biờt núi những điều mỡnh nghĩ; biết tổ chức, biết thực hiện cỏc cụng việc được phõn cụng.
- Cú khả năng làm việc nhúm; Làm việc hiệu quả trong cỏc vai trũ khỏc nhau. - Cú khả năng thực hiện cỏc phần mềm tớnh toỏn hiện đại, hỗ trợ việc ứng dụng cỏc thành tựu KHCN cập nhật, tiờn tiến trờn thế giới.
- Cú khả năng sử dụng thành thạo tiếng Anh đỏp ứng được nhu cầu giao tiếp và tham khảo tài liệu chuyờn mụn.
c. Yờu cầu về thỏi độ:
- Cú ý thức trỏch nhiệm cụng dõn; cú phẩm chất chớnh trị, đạo đức nghề nghiệp vững vàng; ý thức tổ chức kỷ luật lao động. Hiểu biết cỏc đường lối chớnh sỏch phỏp luật của nhà nước.
- Cú thỏi độ cầu thị và tinh thần trỏch nhiệm trong cụng việc, làm việc theo nhiệm vụ được giao, luụn cú trỏch nhiệm và ý thức nõng cao thương hiệu, chất lượng của đơn vị sử dụng lao động, cú ý thức phấn đấu vỡ lợi ớch của bản thõn và cụng ty.
- Cú lũng yờu nghề, tinh thần cầu tiến: luụn nhiệt tỡnh trong cụng việc, nổ lực với bản thõn trong học tập nõng cao trỡnh độ.
- Tự tin, bản lĩnh, khẳng định năng lực. Cú khả năng tự cập nhật kiến thức, sỏng tạo trong cụng việc; khả năng làm việc độc lập.
d. Vị trớ của người học sau khi tốt nghiệp:
- Cú thể làm việc tại cỏc cụng ty tư vấn kiến trỳc cụng trỡnh và kiến trỳc quy hoạch, cỏc ban quản lý dự ỏn, cỏc cơ quan quản lý về xõy dựng, cụng ty xõy dựng cỏc đơn vị nghiờn cứu ngành.
- Cú nền tảng kiến thức cơ bản cú thể được bồi dưỡng để giảng dạy một số mụn thuộc lĩnh vực Kiến trỳc, Xõy dựng ở cỏc trường đại học, cao đẳng, trung học.
Đ. Khả năng học tập, nõng cao trỡnh độ sau khi ra trường:
- Tiếp tục học tập nõng cao trỡnh độ ở bậc đào tạo sau đại học cỏc chuyờn ngành thuộc lĩnh vực Kiến trỳc.
e. Cỏc chương trỡnh, tài liệu, chuẩn quốc tế tham khảo:
Bộ Giỏo dục & Đào tạo – Chương trỡnh khung giỏo dục đại học, cao đẳng khối ngành cụng nghệ.
Trường đại học Kiến trỳc Hà Nội – chuẩn đầu ra & Chương trỡnh đào tạo. Trường đại học Xõy dựng Hà Nội – Chương trỡnh đào tạo.
Trường đại học Kiến trỳc TPHCM – chuẩn đầu ra & Chương trỡnh đào tạo. Trường đại học Giao thụng vận tải – chuẩn đầu ra & Chương trỡnh đào tạo. Trung tõm giỏo dục Hoa kỳ. “Phõn loại chương trỡnh giảng dạy năm 2000”. Classification of Instructional Programs. Intructional program code and title listing -1990 .
Insitut Universitaire de Technologie. ACD IUT GENIE CIVIL. Programme pedagogique National integrat l’option Travaux Publics et Amenagement. Avril 1991.
Tài liệu hướng dẫn “Khung trỡnh độ Australia”. Chỉnh lý lần thứ hai 1998 . Instructional program of Civil Engineering of the Institution of Engineers , Malaysia, 2001.
ASEAN Federation of Engineering Organizations. Instructional program of Civil Engineering Education of University. November 2008.