- Hỡnh ả nh: nhà bỏc học A rờ niut, nhà bỏc học Bron stờt Bảng biểu: Bảng cỏc giỏ trị K a của một số axit yếu ở 250C.
3) Một chất cú là chất điệnli hay khụng thỡ phải xột khả năng phõn lic ủa chỳng khi tan trong nước Vậy vai trũ của dung mụi rất quan trọng Tại sao nước lại quan trọng vậy? Liệu rằng mộ t dung
2.5. Một số nguyờn tắc xõy dựng bài tập húa học
Ngồi vấn đề triệt để sử dụng cỏc bài tập cú sẵn trong SGK, SBT hoặc cỏc tài liệu tham khảo khỏc, trong quỏ trỡnh giảng dạy, người GV cần xõy dựng một số đề bài tập mới phự hợp với đối tượng HS, và quan trọng hơn cả là sự phự hợp với trỡnh độ nhận thức của HS. Điều này đặc biệt quan trọng vỡ vốn kiến thức của đối tượng HS cũn quỏ ớt ỏi, việc rốn luyện kĩ năng, kĩ xảo về húa học cũn gặp nhiều khú khăn.
Trong tài liệu [10] cú trỡnh bày hai hỡnh thức xõy dựng cỏc đề bài tập mới:
Xõy dựng cỏc bài tập tương tự với cỏc bài tập hay ở trong sỏch giỏo khoa hay cỏc sỏch khỏc. Xõy dựng cỏc bài tập mới bằng cỏch phối hợp nhiều phần của cỏc bài tập hay trong sỏch đĩ in, hoặc của cỏc bài tập học được của những người khỏc.
Nhưng dự xõy dựng với hỡnh thức nào, để được hệ thống BT cú giỏ trị cũng cần phải dựa trờn những nguyờn tắc nhất định. Chỳng tụi xin đề nghị một số nguyờn tắc xõy dựng bài tập như sau:
Nguyờn tắc 1: Bỏm sỏt mục tiờu, nội dung kiến thức, mức độ từng nội dung cần đạt được khi truyền thụ kiến thức cho HS.
Nguyờn tắc 2: Nội dung bài tập cần đảm bảo tớnh chớnh xỏc, khoa học. Chỳ ý đến ụn luyện cho HS cỏc kiến thức húa học cơ bản, khụng nặng về kiến thức toỏn học.
Nguyờn tắc 3: Cú tỉ lệ hợp lớ giữa bài tập kiểm tra trớ nhớ và bài tập phỏt huy tớnh sỏng tạo.
Nguyờn tắc 4: Hệ thống bài tập cần được thiết kế từ dễđến khú, từ cơ bản đến nõng cao.
Nguyờn tắc 5: Dữ kiện bài toỏn cần được tớnh toỏn cẩn thận sao cho phự hợp cả về mặt toỏn học và
đỳng với bản chất của hiện tượng húa học, trỏnh kiểu tự do cho dữ kiện đề bài mà xột về
mặt toỏn học thỡ đỳng nhưng lại khụng đỳng về mặt húa học.
Nguyờn tắc 6: Bài tập cần vừa sức với HS, cú đủ cỏc dạng cho cỏc đối tượng HS: giỏi, khỏ, trung bỡnh, yếu.
Nguyờn tắc 7: Cú những bài tập kớch thớch hứng thỳ học tập của học sinh.
Nguyờn tắc 8: Từ ngữ sử dụng cần trau chuốt, chớnh xỏc, khoa học, trong sỏng, đơn giản.