2. Hóa học và vấn đề xã hộ
1.4.3. Kết quả điều tra
Bảng 1.1. Danh sách các trường được điều tra về việc xây dựng hệ thống bài tập TNKQ và việc sử dụng chương trình TNKQ trên máy vi tính
Đối tượng điều tra
Stt Tên trường GV HS 1 Lê Hồng Phong 1 2 Mạc Đĩnh Chi 2 3 Trường Chinh 5 50 4 Lý Tự Trọng 8 50 5 Vĩnh Lộc 7 50 6 Nhơn Trạch 1 7 Đinh Tiên Hoàng 1
8 Dưỡng Điềm 1 9 Vĩnh Cửu 1 10 Tân Phú 1 11 Ngô Quyền 1 Tổng 29 150 1.4.3.1. Kết quảđiều tra GV
Câu 1. Trong quá trình KT – ĐG kết quả học tập bộ môn hóa học ở lớp 12, thầy cô thường xuyên sử dụng phương pháp KT – ĐG nào?
65,5% GV thường xuyên sử dụng TNKQ.
27,6% GV thường xuyên sử dụng TNKQ kết hợp TNTL.
Câu 2. Khi soạn câu hỏi TNKQ, thầy cô tuân theo các bước nào trong quy trình soạn 1 bài TNKQ sau đây?
41,4% GV tuân theo bước thứ 3, 10, 11. 17,2% GV tuân theo bước thứ 1, 2, 3, 10, 11. 6,9%% GV tuân theo bước thứ 3, 4, 10, 11. 6,9% GV tuân theo bước thứ 1, 2, 3, 4, 5, 10, 11. 27,6% GV tuân theo bước thứ 2, 3, 10, 11.
Câu 3. Thầy cô đã từng sử dụng chương trình TNKQ trên máy vi tính để KT - ĐG kết quả học tập của HS chưa?
17,2% GV đã từng sử dụng chương trình TNKQ trên máy vi tính. 82,8% GV chưa từng sử dụng chương trình TNKQ trên máy vi tính.
Câu 4. Theo thầy cô, thuận lợi khi sử dụng chương trình TNKQ trên máy vi tính để KT - ĐG kết quả học tập của HS là gì?
65,5% GV đồng ý với ý kiến thứ 1 là tiết kiệm được thời gian chấm bài.
86,2% GV đồng ý với ý kiến thứ 2 là cho kết quả làm bài ngay sau khi HS hoàn tất bài kiểm tra.
34,5% GV đồng ý với ý kiến thứ 3 là quản lí được toàn bộ điểm số của HS ở từng bài kiểm tra.
89,7% GV đồng ý với ý kiến thứ 4 là chỉnh sửa đề thi dễ dàng.
79,3% GV đồng ý với ý kiến thứ 5 là ít tốn tiền photo đề thi cho HS.
58,6% GV đồng ý với ý kiến thứ 6 là mỗi HS làm trên một máy riêng với những mã đề khác nhau nên tránh được hiện tượng “copy bài” của nhau.
65,5% GV đồng ý với ý kiến thứ 7 là cho kết quảđáng tin cậy.
82,8% GV đồng ý với ý kiến thứ 8 là có thể kiểm tra được kiến thức về thí nghiệm hóa học một cách trực quan hơn.
Câu 5. Theo thầy cô, khó khăn khi sử dụng chương trình TNKQ trên máy vi tính để KT - ĐG kết quả học tập của HS là gì?
20,7% GV đồng ý với ý kiến thứ 1 là trình độ tin học của HS kém.
75,9% GV đồng ý với ý kiến thứ 2 là không có đủ phòng máy vi tính.
93,1% GV đồng ý với ý kiến thứ 3 là chưa có chương trình TNKQ trên máy vi tính.
62,1% GV đồng ý với ý kiến thứ 4 là đòi hỏi GV phải có một trình độ tin học nhất định.
Ý kiến khác :
GV không biết điểm sai của HS khi làm bài. Phải có một ngân hàng đề phong phú và hay.
Không thể kiểm tra kiến thức theo từng chuyên đề hoặc tổng hợp, chung một số chương thay vì chỉ có kiểm tra toàn chương trình.
Phần mềm chưa tích hợp được các font chữ, chưa kết hợp được với các phần mềm ứng dụng khác như các phần mềm hóa học, equation …
Câu 6. Thầy cô có mong muốn có hệ thống bài tập TNKQ phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản và chương trình trắc nghiệm trên máy vi tính không?
69% GV rất mong muốn có hệ thống bài tập TNKQ.
31% GV mong muốn có hệ thống bài tập TNKQ.
