Ngày nay máy vi tính đã có mặt ở hầu hết các vĩnh vực của đời sống: Kinh tế, quốc phòng, nghiên cứu khoa học...Trong lĩnh vực giáo dục, người ta cũng đã và đang nghiên cứu sử dụng máy vi tính trong dạy học. Đã có một học phần riêng để nghiên cứu về cấu tạo và vận hành máy vi tính, đặc biệt là sử dụng máy vi tính trong nghiên cứu và dạy học Vật lí, nên ở đây chỉ nêu vắn tắt các tính năng của máy vi tính và những vấn đề chung sử dụng máy vi tính trong dạy học Vật lí.
1. Máy vi tính có các tính năng sau
a) Máy vi tính là thiết bị có thể tạo nên, lưu trữ trong máy và hiển thị lại trên màn hình một khối lượng thông tin rất lớn dưới dạng văn bản, hình ảnh và âm thanh mà các giác quan của con người có thể tiếp nhận được. Hơn nữa, việc truy nhập cũng như trao
chóng, chính xác, tiện lợi và rẻ tiền hơn mọi phương pháp thường sử dụng.
b) Máy vi tính có khả năng tính toán, xử lí cực nhanh một khối lượng rất lớn các phép tính với độ chính xác cao. Chức năng ưu việt này của máy vi tính đã giúp cho con người thực hiện những khối lượng lính toán vô cùng lớn trong một thời gian rất ngắn.
c) Máy vi tính có thể biến đổi cực kì nhanh chóng, chính xác các dữ liệu đã thu thập được, cho ra các kết quả được hiển thị dưới dạng chuẩn như: Biểu bảng, biểu đồ đồ thị..., tạo thuận lợi cho việc nghiên cứu mà các phương tiện khác: không thể làm
được v ới chất lượng và thời gian ngắn như vậy.
d) Máy vi tính có thể ghép nối với các thiết bị nghiên cứu khác để tạo thành một hệ
thiết bị mới có chất lượng cao hơn hẳn thiết bị cũ. Những hệ thiết bị mới này hiện nay thay thế hầu hết các thiết bị cũ trong các lĩnh vực nghiên cứu khoa học, sản xuất tại các nước phát triển.
e) Nhờ các phần mềm, thông qua máy vi tính có thểđiều khiển hoàn loàn tự động các quá trình theo một chương trình đặt sẵn.
2. Sử dụng máy vi tính trong dạy học Vật lí
a) Sử dụng máy vi tính với chức năng phương tiện dạy học chung
- Sử dụng để hỗ trợ giáo viên để minh hoạ các quá trình, hiện tượng cần nghiên cứu. Các văn bản hình ảnh, âm thanh cần minh hoạ cho bài học đều có thểđược chọn lọc, sắp xếp trong máy vi tính và được trình bày nhanh chóng với chất lượng cao theo một trình là tuỳ ý trong giờ học...
- Các chương trình phần mềm hỗ trợ cho việc tự học, tự ôn tập của học sinh. - Các phán mềm sử dụng cho việc soạn đề thi trắc nghiệm dành cho giáo viên, tự
kiểm tra dành cho học sinh, các phần mềm tính kết quả học tập của học sinh...
b) Sử dụng máy vi tính hỗ trợ cho các phương pháp dạy học Vật lí
- Mô phỏng các đối tượng Vật lí cần nghiên cứu (Computersimulation); - Hỗ trợ
trong việc xây dựng các mô hình (Computer assisted Modelbuiding); - Hô trợ các thí nghiệm Vật lí (Computer assisted Physics Experiments); - Hỗ trợ cho việc phân tích băng ví deo ghi các quá trình Vật lí thực (Computer assisted Videoanalyse).
Do là một thiết bị đa phương tiện, có thể ghép nối với các thiết bị hiện đại khác trong nghiên cứu Vật lí và có lính năng ưu việt trong việc thu thập và xử lí dữ liệu trình bày các kết quả xử lí một cách tựđộng và cực kì nhanh chóng, chính xác đẹp mắt nên máy vi tính đã được sử dụng rất thành công trong các lĩnh vực nêu trên, góp phần giải quyết các khó khăn mà các phương tiện dạy học trước nó chưa giải quyết được trọn vẹn.
http://www.ebook.edu.vn
CHƯƠNG 5