* Mục đích của biện pháp:
Giúp cho HS thấy đƣợc một cách trực quan những điều kiện, đặc điểm, môi trƣờng hoạt động sản xuất trong một nghề cụ thể. Cung cấp cho HS một hoạ đồ nghề nghiệp thực tế nhất, sống động nhất để từ đó giúp các em nhận biết đƣợc những yêu cầu của nghề đối với ngƣời lao động. Hình thành ở HS thái độ tích cực đối với ngƣời lao động và sản phẩm lao động, hình thành xu hƣớng nghề nghiệp tích cực hoặc điều chỉnh những xu hƣớng nghề nghiệp chƣa phù hợp đã hình thành trƣớc đó.
* Các bước tiến hành biện pháp:
Bước 1: Tổ chức lớp đi đến địa điểm tham quan, trƣớc đó phải xác định cho
HS mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ của buổi tham quan trong đó có những yêu cầu cần phải thực hiện do cơ sở sản xuất qui định
Bước 2: HS nghe cán bộ đại diện cơ sở sản xuất giới thiệu chung về tình hình
lao động sản xuất của cơ sở. Nội dung của giới thiệu này do giáo viên liên hệ và yêu cầu cơ sở sản xuất chuẩn bị trƣớc, bao gồm một số vấn đề sau:
- Tên cơ sở sản xuất, địa điểm, tên giám đốc hoặc ngƣời điều hành cơ sở, số điện thoại liên hệ.
- Sơ lƣợc về tổ chức quản lý của cơ sở sản xuất.
- Các loại nhân lực trong cơ sở (quản lý, trực tiếp sản xuất, dịch vụ, hành chính...).
- Các công cụ và đối tƣợng sản xuất của cơ sở.
- Các loại sản phẩm của cơ sở sản xuất, trang thiết bị phục vụ sản xuất, các khu vực lao động giản đơn và lao động bằng máy móc, việc ứng dụng các công nghệ vào sản xuất.
- Điều kiện lao động (Vệ sinh lao động, an toàn lao động) - Lƣơng, tiền thƣởng, phụ cấp, chế độ bảo hiểm, đãi ngộ...
98
- Những chống chỉ định về tâm lý, sinh lý, giải phẫu sinh lí và y học...
- Nơi đào tạo nguồn cung cấp nhân lực cho cơ sở, trình độ học vấn cần có và các điều kiện cần thiết khác để làm việc tại cơ sở, triển vọng phát triển của những ngƣời làm việc tại cơ sở (cả về vật chất và vị thế xã hội).
Tiếp theo, HS đƣợc dẫn đi tham quan sản xuất: HS đƣợc chia thành các nhóm để tới các bộ phận sản xuất, xem xét và ghi nhận những thông tin thu thập đƣợc.
Bước 3: Kết thúc buổi tham quan:
- HS tập hợp lại tại một địa điểm, hoàn chỉnh các thông tin đã thu thập đƣợc trong buổi tham quan.
- Giáo viên và cán bộ hƣớng dẫn tham quan nêu nhận xét ƣu, nhƣợc điểm của buổi tham quan, dặn dò HS, bổ sung kiến thức.
- Giáo viên và HS cảm ơn cơ sở sản xuất và trở về trƣờng học.
Bước 4: Giáo viên có thể kiểm tra nhận thức và thái độ của HS đối với nghề
vừa đi tham quan thông qua yêu cầu HS viết bài thu hoạch hoặc xây dựng phiếu điều tra phù hợp.