trung học phổ thông và trung hoc phổ thông có nhiều cấp học.
8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Dự thảo chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009 - 2020.
9. Phạm Khắc Chƣơng (1995), Một số vấn đề giáo dục đạo đức và giáo dục đạo đức ở trường phổ thông, NXB Giáo dục.
10. Phạm Khắc Chƣơng (2/1997), Thực trạng và một số giải pháp GDĐĐ học sinh THPT hiện nay – Tạp chí nghiên cứu giáo dục.
11. Đảng Cộng sản Việt nam (1997), Văn kiện hội nghị lần thứ 2 BCHTƯ khoá VIII, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà nội..
12. Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
13. Đảng Cộng sản Việt nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà nội.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 125 14. Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển con người toàn diện thời kỳ Công nghiệp hóa-Hiện đại hoá, NXB Chính trị Quốc gia.
15. Đặng Vũ Hoạt (1992), “Đổi mới hoạt động giáo viên chủ nhiệm với việc giáo dục đạo đức cho sinh viên”, Tập san Nghiên cứu giáo dục (số 8/1992). 16. Học viện chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2004), Giáo trình khoa học quản lý, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
17. GS.TSKH.Nguyễn Văn Hộ, PGS.TS.Hà Thị Đức (2002), Giáo dục học đại cương, NXB Giáo dục, Hà Nội.
18. GS.TSKH.Nguyễn Văn Hộ (2009), Tài liệu trợ giúp giáo viên tập sự về công tác chủ nhiệm lớp.
19. Lê Khánh Hƣơng (2007), “Biện pháp giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên đại học sư phạm Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay”, Thông tin Quản lý giáo dục - Học viện Quản lý giáo dục (Số 4/2007).
20. PGS. Lê Văn Hồng (chủ biên), PGS Lê Ngọc Lan, PTS Nguyễn Văn Thăng (2000), Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm, NXB Bộ Giáo dục - Đào tạo, Hà Nội.
21. Trần Hậu Kiểm (1997), Giáo trình đạo đức học, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội.
22. Phan Huy Lê (1994-1996), Các giá trị truyền thống và con người Việt Nam hiện nay, (KX07- 02), Hà Nội.
23. Nguyễn Mỹ Lộc (1996), Tâm lý học sư phạm, Tập giáo trình đại học, Trƣờng Cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội
24. Nguyễn Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí (1996), Lý luận đại cuơng về quản lý, Trƣờng Cán bộ Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội.
25. Phƣơng Lựu (1985), Văn chương cổ Việt nam – NXB Giáo dục Hà Nội 26. Luật giáo dục (2005), NXB Giáo dục, Hà Nội.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 126 27. Hồ Chí Minh, Bài nói chuyện với cán bộ sing viên Đại học sư phạmHà Nội – 21/10/1964
28. Hồ Chí Minh (1969), Di chúc, NXB Sự thật , Hà Nội.
29. Hồ Chí Minh (1989), Về vấn đề giáo dục đạo đức, NXB Hà Nội.
30. Nguyễn Minh (2005), Những điểm chính về công tác quản lý đoàn viên,
Thông tin Thanh niên, Số 30/2005.
31. Lƣu Xuân Mới (1998), Kiểm tra, thanh tra, đánh giá trong giáo dục, Đề cƣơng bài giảng, Trƣờng ĐHSPHN II – Trƣờng CBQLGD&ĐT, HàNội. 32. Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1998), Giáo dục học, NXB Giáo dục, Hà Nội.
33. Vũ Văn Tảo (1998), Chính sách và định hướng chiến lược phát triển Giáo dục - Đào tạo ở Việt Nam, NXB Hà Nội.
34. TS Hoàng Minh Thao (2005), Tâm lý học quản lý, Đề cƣơng bài giảng, trƣờng cán bộ quản lý GD-ĐT, Hà Nội.
35. Hà Nhật Thăng (1998), Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức nhân văn, NXB Giáo dục Hà Nội.
36. Huỳnh Khải Vinh (2001), Một số vấn đề về lối sống đạo đức, chuẩn giá trị xã hội, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
37. X.M LêpêKhin (1978), Những nguyên lý Lêninnit viết về giáo dục thanh niên NXB Thanh Niên, NXB Hà Nội.
Một số trang Web
http://my.opera.com http://chungta.com.vn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});