III. GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ :
2. Thời gian : 19 phút.
3. Đặc điểm của người học băng hình :
–Hầu hết các em thiếu nhi nào cũng thích được sinh hoạt múa hát ngoài trời. –Phần lớn các GVCN ở bậc tiểu học tuổi tác đã cao hoặc không có khiếu đứng ra sân nhảy múa để hướng dẫn cho các em.
–Từ hệ quả trên, việc hướng dẫn múa tập thể cho thiếu nhi là việc làm rất cần thiết của tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh.
– Một số GVCN chỉ quen hướng dẫn theo tài liệu sách hoặc truyền miệng nên các động tác có phần sai biệt và không chuẩn xác. Cách hướng dẫn cũng theo kiểu tự phát, không có tính hệ thống bài bản.
4. Nội dung của băng hình :
a) Nội dung của bài học là :
Trong băng hình bao gồm 2 phần chính :
(1) Hướng dẫn các động tác múa của bài “Bay trong đêm pháo hoa” (Từ track 3 đến track 11).
(2) Hướng dẫn các động tác múa của bài “Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh” (từ track 13 đến track cuối).
b) PPDH thể hiện trong băng hình là :
– Phương pháp quan sát – phương pháp động não – phương pháp thực hành. – Ở trên lớp, giảng viên sẽ chiếu cho SV xem từng track – cùng lúc cho các SV đại diện mỗi nhóm đứng lên để thực hành theo băng hình (nhằm hình thành kiến thức để hướng dẫn lại cho cả nhóm). SV quan sát và động não để ghi nhớ tất cả các kiến thức nhằm thực hành cho tốt.
c) Kết quả SV cần đạt được khi học theo băng hình này :
Tất cả SV đều thực hiện đúng các động tác múa của 2 bài hát : “Bay trong đêm pháo hoa” và “Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh”.
5. Tài liệu hướng dẫn học tập băng hình :
a) Giới thiệu tóm tắt nội dung của đoạn băng :
Trong băng hình bao gồm 2 phần chính : Hướng dẫn các động tác múa của bài “Bay trong đêm pháo hoa” & Hướng dẫn các động tác múa của bài “Hành khúc Đội TNTP
Hồ Chí Minh”.
(1) Bài “Bay trong đêm pháo hoa” (từ track 1 đến track 12). – Track 1 : Giới thiệu những bài múa tập thể thiếu nhi.
– Track 2 : Múa mẫu bài “Bay trong đêm pháo hoa” (lần 1 – quay trung cảnh). – Track 3 : Tổ hợp 1 : Bao gồm động tác 1 & động tác 2.
– Track 4 : Tổ hợp 2 : Bao gồm động tác 3.
– Track 5 : Tổ hợp 3 & 4 : Ngược lại với động tác 1 & động tác 2. – Track 6 : Tổ hợp 5 : Bao gồm động tác 7 & động tác 8
– Track 7 : Tổ hợp 6 : Bao gồm động tác 9 & động tác 10 – Track 8 : Tổ hợp 7 : Bao gồm động tác 11
– Track 9 : Tổ hợp 8 : Bao gồm động tác 12 – Track 10 : Tổ hợp 9 : Bao gồm động tác 13 – Track 11 : Tổ hợp 10 : Bao gồm động tác 14
– Track 12 : Múa mẫu bài “Bay trong đêm pháo hoa” (lần 2 – quay toàn cảnh). (2) Bài “Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh” (từ track 13 đến track cuối) : – Track 13 : Giới thiệu múa diễu hành.
– Track 14 : Múa mẫu bài “Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh” (lần 1 – quay toàn cảnh).
– Track 15 : Tổ hợp 1 – Track 16 : Tổ hợp 2 – Track 17 : Tổ hợp 3 – Track 18 : Tổ hợp 4
– Track 19 : Múa mẫu bài “Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh” (lần 2 – quay toàn cảnh).
b) Hoạt động trước khi xem băng hình : * Nhiệm vụ của Giảng viên :
– Xác định với các SV về tầm quan trọng của việc hướng dẫn múa tập thể trong sinh hoạt Đội ở trường Tiểu học.
– Xác định với các SV về trách nhiệm cụ thể của một người GVCN Tiểu học (phụ trách Chi đội) trong việc hướng dẫn múa tập thể trong sinh hoạt Đội ở trường tiểu học.
– Giảng viên chú ý kiểm tra các thiết bị sao cho hoàn hảo (xem dây cắm AV từđầu hát đĩa sang TV, điều chỉnh máy phóng (Projector) và màn hình cho hợp lí), chuẩn bị sao cho thuần thục cách sử dụng đầu máy hát đĩa.
– Giảng viên cầm sẵn remote trên tay để chọn track chiếu khi cần thiết. * Nhiệm vụ của SV :
– Xem kĩ mục tiêu và nội dung của chủđề “Hướng dẫn múa tập thể trong sinh hoạt Đội ở trường Tiểu học” trong Môđun “Phương pháp Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh”.
– Chia nhóm thực hành, cử ra một bạn tiêu biểu của mỗi nhóm (có khả năng tiếp thu và truyền đạt tốt các động tác múa, để sau đó biết hướng dẫn lại cho các bạn trong nhóm).
c) Trong khi xem băng, bạn hãy suy nghĩ và thực hiện về những vấn đề sau : * Nhiệm vụ của Giảng viên :
Mở băng cho SV xem từng track của từng bài múa, sẵn sàng chiếu lại track nào khó thực hiện (nếu SV có yêu cầu).
* Nhiệm vụ của SV :
– Người đại diện của từng nhóm quan sát kĩ phần băng hình đang xem để thực hành tại chỗ theo băng hình.
– Những SV còn lại quan sát kĩ phần băng hình đang xem để khắc ghi kiến thức ngay tại lớp và cũng để nhắc nhở người đại diện nếu như bạn đó thực hiện động tác chưa chính xác.
d) Các hoạt động sau khi xem băng :
– Tất cả ra sân để thực hành các động tác múa theo nhóm. Giảng viên vẫn để máy chiếu mở trong tình trạng sẵn sàng (stanby), nhằm để khi nếu có nhóm nào quên động tác thì có thể vào xem lại để phục hồi kiến thức hoặc giải toả tranh cãi (nếu có).
e) Bạn hãy xem băng lại một lần nữa để kiểm chứng lại toàn bộ bài múa mình đã vừa thực hành xem coi có chính xác hay chưa.
Lưu ý : Tuỳ vào tình hình thực tế, giảng viên có thể tự chọn cách triển khai thực hành từng bài riêng biệt hoặc triển khai cùng lúc 2 bài.