b, Một số kinh nghiệm nâng cao tính chiến đấu trong tự phê bình và phê bình của các chi bộ học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội.
2.1.1. Những yếu tố tác động đến nâng cao tính chiến đấu trong tự phê bình và phê bình của các chi bộ học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội hiện nay
và phê bình của các chi bộ học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội hiện nay
* Tác động của tình hình thế giới và trong nớc
Hiện nay sự nghiệp đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của nhân dân ta đang có sự phát triển mới trong tình hình thế giới và khu vực có nhiều diễn biến phức tạp và chứa đựng những yếu tố khó lờng. Sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội ở Liên xô và các nớc Đông âu dẫn tới hệ thống xã hội chủ nghĩa tạm thời lâm vào thoái trào đã đặt ra cho các Đảng Cộng sản, các lực lợng cách mạng, các dân tộc yêu chuộng hòa bình, công lý tiến bộ trên thế giới trớc cuộc đấu tranh hoàn toàn mới và hoàn cảnh, điều kiện không có lợi. Một bộ phận những ngời cộng sản rơi vào thế bị động, lúng túng, dao động, thậm chí có nhiều ngời tuyên bố từ bỏ mục tiêu lý tởng cách mạng, quay lng lại với chủ nghĩa xã hội. Tất cả những vấn đề đó có ảnh hởng không nhỏ đến tình hình nớc ta, và đặc biệt có ảnh hởng lớn đến công tác xây dựng Đảng, công tác t tởng của mỗi đảng viên. Lợi dụng sự sụp đổ của hệ thống xã hội chủ nghĩa, Chủ nghĩa Đế quốc và các thế lực thù địch chớp thời cơ đó đã đẩy mạnh chiến lợc “Diễn biến hòa bình” chống phá cách mạng n- ớc ta trên tất cả các mặt với qui mô rộng lớn và tính chất hết sức quyết liệt, đặc biệt chúng chống phá trên lĩnh vực chính trị t tởng, văn hóa, phá hoại Đảng ta từ bên trong.
ở trong nớc, một số phần tử cơ hội phản động cấu kết với chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động quốc tế ra sức chống phá chế độ, chống phá Đảng và nhà nớc ta. Cơ chế thị trờng có sự quản lý của nhà nớc đang phát triển năng động và thu đợc những thành quả to lớn đã tạo điều kiện phát triển kinh tế đất n- ớc và con ngời trong xã hội cũng năng động nhạy bén hơn. Nhng mặt tiêu cực của cơ chế thị trờng với những tác động xấu của nó cũng đang tác động hàng ngày, hàng giờ làm thay đổi những chuẩn mực giá trị đạo đức xã hội. Chủ nghĩa cá nhân với lối sống thực dụng đang phát triển mạnh với những đặc điểm nổi bật của nó là chỉ quan tâm đến lợi ích vật chất, hởng lạc, coi nhẹ đời sống tinh thần, nhất là t tởng đạo đức lối sống, thờ ơ với chính trị, không quan tâm đến mọi ngời. Một bộ phận không nhỏ cán bộ đảng viên, kể cả một số cán bộ chủ chốt các cấp yếu kém cả về phẩm chất và năng lực, thiếu tính chiến đấu và tinh thần bảo vệ quan điểm đờng lối của đảng. Bệnh cơ hội, chủ nghĩa cá nhân trong một bộ phận cán bộ đảng viên có chiều hớng gia tăng Đó cũng là nguyên nhân dẫn đến sự suy thoái về t tởng, đạo đức, lối sống ở một bộ phận cán bộ, đảng viên đến mức nghiêm trọng, làm cho niềm tin của nhân dân đối với Đảng, với chế độ bị xói mòn, mối quan hệ giữa Đảng với dân bị giảm sút.
* Sự phát triển của nhiệm vụ xây dựng quân đội, nhiệm vụ đào tạo của
Học viện trong giai đoạn mới tác động mạnh mẽ đến công tác giáo dục, rèn luyện đảng viên là học viên.
Trớc yêu cầu nhiệm vụ mới của đất nớc, nhiệm vụ xây dựng quân đội trong tình hình mới, nhiệm vụ của Học viện đã có bớc phát triển mới trên cả hai mặt, giáo dục đào tạo và nghiên cứu khoa học với những yêu cầu cao cả về chiều rộng và chiều sâu. Quán triệt nghiêm túc Nghị quyết số 51 của Bộ Chính trị (khóa IX) “về việc tiếp tục hoàn thiện cơ chế lãng đạo của Đảng, thực hiện chế độ một ngời chỉ huy gắn với chế độ chính ủy, chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam”, nhiệm vụ giáo dục đào tạo của Học viện phải có sự thay đổi phát triển cả về mô hình, mục tiêu, nội dung, chơng trình đào tạo. Đó là đào tạo
những cán bộ chính trị, những chính ủy, chính trị viên có đủ năng lực, trình độ, nhân cách của ngời cán bộ chính trị, có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, năng lực hiểu biết toàn diện, giỏi về CTĐ,CTCT đủ sức đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội trong tình hình mới. Đây là một yêu cầu rất cao, đòi hỏi đảng bộ Học viện, các cấp, các ngành, đặc biệt là các đơn vị quản lý học viên phải có sự nỗ lực và cố gắng quyết tâm cao mới hoàn thành đợc nhiệm vụ. Vì vậy yêu cầu cấp thiết đặt ra cho Đảng bộ Học viện là phải phấn đấu xây dựng Đảng bộ vững mạnh về chính trị, t tởng và tổ chức, trong đó tập trung nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của các chi bộ, đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ đợc giao. Mặt khác cũng cần thấy rõ yêu cầu xây dựng các chi bộ học viên rất cao. Đảng viên ở các chi bộ học viên sẽ là những chính trị viên, bí th chi bộ trong t- ơng lai, những ngời trực tiếp đảm nhiệm CTĐ,CTCT ở phân đội. Điều đó cũng đồng nghĩa với việc các chi bộ quản lý học viên phải giáo dục rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên, học viên theo đúng mô hình đào tạo, phải nâng cao đợc tính chiến đấu, đẩy mạnh TPB và PB để hoàn thành nhiệm vụ theo mục tiêu yêu cầu đào tạo mới. Do vậy, nâng cao tính chiến đấu trong TPB và PB ở các chi bộ học viên, trớc hết cần quán triệt mục tiêu quan trọng hàng đầu là nhằm giáo dục, rèn luyện đội ngũ đảng viên, củng cố, tăng cờng đoàn kết thống nhất, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của các chi bộ, hoàn thành thắng lợi mục tiêu yêu cầu đào tạo của Học viện.
Nâng cao tính chiến đấu trong TPB và PB phải trên cơ sở nắm chắc và vận dụng sáng tạo đờng lối quan điểm của Đảng, nghị quyết của các tổ chức đảng, các nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt và hoạt động của Đảng, những đặc tính cơ bản của TPB và PB. Phải tạo nên sự chuyển biến quan trọng về chất lợng đội ngũ đảng viên. Đội ngũ đảng viên phải có phẩm chất chính trị tốt, đạo đức lối sống trong sáng, có năng lực chuyên môn nghiệp vụ CTĐ,CTCT đáp ứng đợc yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội trong tình hình mới. Đồng thời tạo dựng đợc môi tr- ờng chính trị xã hội trong sạch lành mạnh, trong môi trờng đó, dân chủ phải thực
sự đợc coi trọng và phát huy, đảng viên phải có động cơ và thái độ đúng, trách nhiệm cao trong xây dựng chi bộ và trong TPB và PB , động viên khích lệ đợc những thành tích, u điểm, cái mới, cái tiến bộ, ngăn chặn và đẩy lùi những sai lầm khuyết điểm, động viên đợc tính tích cực, tự giác, sáng tạo của quần chúng tham gia đóng góp ý kiến phê bình đảng viên và tổ chức đảng.
*Sự lãnh đạo của cấp uỷ Đảng, sự chỉ đạo hớng dẫn của cơ quan chính trị và sự tham gia của các lực lợng trong và ngoài học viện cũng là yếu tố quan trọng nâng cao tính chiến đấu trong TPB và PB của các chi bộ học viên.
Để hoàn thành đợc nhiệm vụ theo mục tiêu yêu cầu đào tạo, Đảng ủy Học viện, mà trực tiếp là các cơ quan chức năng, đảng ủy cơ sở các hệ, tiểu đoàn th- ờng xuyên quan tâm, hớng dẫn chỉ đạo các chi bộ học viên thực hiện TPB và PB theo đúng yêu cầu nhiệm vụ, đúng kế hoạch và quy trình, đồng thời có văn bản qui định hớng dẫn rõ ràng cụ thể để các chi bộ thực hiện thống nhất. Ngoài ra Học viện còn phối hợp với các cơ quan chức năng bên ngoài, các đơn vị kết nghĩa ở địa phơng cùng phối hợp hoạt động giao lu nhằm tạo cho học viên có mối quan hệ giao lu, hiểu biết thêm về các mối quan hệ xã hội, rèn luyện thêm về phẩm chất nhân cách ngời cán bộ chính trị trong tơng lai. Khi đã đợc trang bị kiến thức lý luận, đợc hoạt động thực tiễn, đợc tiếp xúc và giải quyết các mối quan hệ xã hội, đảng viên,học viên sẽ có cách nhìn nhận đánh giá đúng. Đây cũng là một yếu tố để các chi bộ học viên phát huy đợc tính chiến đấu của mình hoàn, thành nhiệm vụ mà Học viện giao cho. Với một môi trờng đào tạo có bề dày truyền thống, một trong những trung tâm huấn luyện chính trị hàng đầu của cả nớc và của toàn quân là điều kiện thuận lợi rất cơ bản để mỗi cán bộ, đảng viên, học viên rèn luyện nhân cách, phát huy đợc tính đấu tranh trong thực hiện nhiệm vụ để hoàn thiện mình hơn.