b, Một số kinh nghiệm nâng cao tính chiến đấu trong tự phê bình và phê bình của các chi bộ học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội.
2.2.1.Nâng cao nhận thức trách nhiệm và không ngừng bồi dỡng phẩm chất chính trị đạo đức, kiến thức mọi mặt cho cấp uỷ và đội ngũ cán bộ, đảng
chất chính trị đạo đức, kiến thức mọi mặt cho cấp uỷ và đội ngũ cán bộ, đảng viên về tự phê bình và phê bình .
Nâng cao nhận thức trách nhiệm và bồi dỡng phẩm chất chính trị đạo đức, kiến thức năng lực mọi mặt cho cấp ủy và đội ngũ cán bộ đảng viên là cơ sở để thực hiện tốt TPB và PB ở chi bộ. Hoạt động của con ngời là hoạt động có ý thức, có mục đích dựa trên cơ sở nắm bắt và tuân thủ theo qui luật khách quan. Càng nhận thức đầy đủ qui luật thì càng đảm bảo cho hoạt động thực tiễn chính xác. TPB và PB là hoạt động dựa trên sự tự giác cao của chủ thể và sự tiếp thu chân thành của đối tợng. TPB và PB chỉ thực sự đúng đắn, có tác dụng sâu sắc đối với tổ chức đảng và đảng viên khi chủ thể nhận thức sâu sắc mục tiêu lý tởng, mục đích và lợi ích của đảng, của cách mạng.
Chất lợng lãnh đạo và uy tín của chi bộ, nâng cao tính chiến đấu trong TPB và PB để xây dựng đảng trong sạch vững mạnh phụ thuộc chủ yếu ở phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, trình độ kiến thức năng lực của mỗi cán bộ đảng viên. Vì vậy, để hoàn thành nhiệm vụ Đảng giao, để nâng cao chất lợng TPB và PB, và để TPB và PB thực sự là vũ khí sắc bén trong xây dựng Đảng, đòi hỏi mỗi cán bộ đảng viên phải thực sự vừa có đức, vừa có tài. Đức và tài thực chất đó là phẩm chất và năng lực của ngời cán bộ, đảng viên, hai mặt đó luôn thống nhất biện chứng và gắn bó chặt chẽ với nhau. Trong hai mặt ấy, đức là gốc, là mặt căn bản của ngời cán bộ đảng viên. Theo Hồ Chí Minh, đức là cái gốc, “Ngời cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo đợc nhân dân”[34,253]. Ngời cán bộ, đảng viên có cái tâm, cái đức cách mạng trong sáng, trung thực, biết đặt lợi ích của đảng, của nhân dân lên trên lợi ích cá nhân. TPB và PB trên tình đồng chí, tôn trọng, hiểu biết lẫn nhau, vừa thấu tình nhng đạt lý, dám tự phê bình, công khai thừa nhận khuyết điểm của mình, đón nhận ngời khác phê bình với thái độ nghiêm túc, cầu thị để sửa chữa. Nhng khi phê bình đồng chí mình phải chân thành dũng cảm, không nể nang, thêm bớt, né
tránh, không sợ sệt, dĩ hòa vi quí. Nh thế TPB và PB sẽ nghiêm túc trung thực, có đấu tranh để xây dựng sự đoàn kết thống nhất. Vì vậy phẩm chất đạo đức lối sống là một nội dung cơ bản cần phải đợc phát huy và quan tâm đúng mức.
Các chi bộ học viên cấp phân đội ở Học viên Chính trị quân sự là“cái nôi” đào tạo cán bộ chính trị cấp cơ sở cho toàn quân, những chính trị viên, bí th chi bộ, những ngời đảm nhiệm CTĐ,CTCT ở phân đội. Vấn đề tăng cờng bồi dỡng phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cho đội ngũ cán bộ đảng viên, học viên là một yêu cầu đặc biệt quan trọng trong xây dựng và hoàn thiện nhân cách ngời cán bộ chính trị, ngời chính trị viên, bí th chi bộ, một yếu tố trực tiếp quyết định đến nâng cao tính chiến đấu trong TPB và PB của chi bộ, một yêu cầu tất yếu đợc xác định từ chính mục tiêu yêu cầu đào tạo của Học viện và xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh.
Nâng cao nhận thức trách nhiệm, bồi dỡng phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống trình độ kiến thức mọi mặt cho cán bộ đảng viên trong chi bộ là nhằm nâng cao đợc tính chiến đấu trong TPB và PB của các chi bộ học viên. Đồng thời chính nâng cao tính chiến đấu trong TPB và PB là góp phần nâng cao tinh thần trách nhiệm phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cho mỗi học viên. Đây là hai mặt của một vấn đề có mối quan hệ biện chứng tác động qua lại với nhau, đan xen nhau trong trong toàn bộ quá trình sinh hoạt và hoạt động của chi bộ. Vì vậy yêu cầu đặt ra là từng cán bộ đảng viên đi sâu kiểm điểm việc học tập, rèn luyện phẩm chất đạo đức lối sống, tu dỡng về chính trị, tinh thần trách nhiệm của mình trong thực hiện nhiệm vụ, phân tích rõ nguyên nhân, nhất là nguyên nhân chủ quan về những thiếu sót, khuyết điểm, từ đó đề ra kế hoạch, biện pháp phấn đấu để tạo ra bớc chuyển biến rõ nét về năng lực lãnh đạo sức chiến đấu của chi bộ, vai trò tiền phong gơng mẫu của đội ngũ đảng viên. Phát huy đợc tính chiến đấu trong TPB và PB là một việc làm khó khăn phức tạp và rất tế nhị, có thể đụng chạm đến phẩm chất, nhân cách, danh dự và cả những điều riêng t trong cuộc sống của mỗi con ngời. Nhng trớc yêu cầu nhiệm vụ và để hoàn thiện thêm nhân
cách ngời cán bộ chính trị thì nâng cao tính chiến đấu, đẩy mạnh TPB và PB là một việc làm cần phải kiên quyết triệt để giúp nhau cùng tiến bộ. Trớc đây, đồng chí Nguyễn Chí Thanh đã từng khẳng định: “TPB và PB cũng là vũ khí trong cuộc đấu tranh t tởng nội bộ để giành thắng lợi cho cái đúng, cái tích cực, cái tiến bộ trớc cái sai, cái tiêu cực, lạc hậu”[43,46] .
Đạo đức lối sống là vấn đề liên quan đến toàn bộ các mối quan hệ xã hội, trong toàn bộ đời sống và hoạt động của đảng viên. trong giai đoạn hiện nay, đạo đức lối sống của cán bộ đảng viên đang chịu sự chi phối tác động của nhiều yếu tố, đó là: Từ sự sụp đổ của hệ thống xã hội chủ nghĩa trên thế giới, từ diễn biến phức tạp bất ổn của tình hình chính trị thế giới, khu vực, những tác động xấu từ mặt trái của nền kinh tế thị trờng, sự ảnh hởng của những tàn d đạo đức phong kiến, sự pha trộn t tởng nửa phong kiến, nửa t sản- một dạng thức mới của đạo đức phi cách mạng, từ sự chống phá của chủ nghĩa Đế quốc bằng chiến lợc “Diễn biến hòa bình” và sự thâm nhập của lối sống, t tởng T sản. Những tác động đó đang hàng ngày, hàng giờ làm méo mó, sai lệch, thay đổi thang giá trị đạo đức xã hội làm cho mối quan hệ giữa những ngời đồng chí ngày càng trở lên xa lạ trong một bộ phận không nhỏ cán bộ đảng viên. Hậu quả đó làm cho một bộ phận cán bộ đảng viên trong tự phê bình thiếu nghiêm túc, cha trung thực, đón nhận ý kiến phê bình một cách thờ ơ, chiếu lệ. Khi phê bình đồng chí mình thì thiếu trách nhiệm, thiếu dũng khí không dám thẳng thắn đấu tranh. Phê bình cấp trên thì nể nang, sợ sệt, né tránh vì sợ bị định kiến, trù dập. Tất cả những biểu hiện đó cần phải đợc, phát hiện, ngăn chặn, bồi dỡng, giáo dục kịp thời làm cho TPB và PB trở lại bản chất vốn có của nó với ý nghĩa đích thực là giáo dục, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng, lối sống lành mạnh nhằm nâng cao chất l- ợng đội ngũ cán bộ đảng viên đáp ứng đợc yêu cầu đòi hỏi của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Vì vậy việc tăng cờng bồi dỡng giáo dục cho cán bộ đảng viên những nội dung trên đây là vấn đề cơ bản và hết sức cần thiết.
Trong những năm qua, đội ngũ đảng viên ở các chi bộ học viên đã có bớc trởng thành khá toàn diện. Trình độ giác ngộ chính trị, nhận thức về chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, đờng lối quan điểm của Đảng nhiệm vụ quân đội, nhiệm vụ đơn vị không ngừng đợc nâng cao. Tuy nhiên, so với yêu cầu cuộc vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng, nhiệm vụ quân đội và yêu cầu cuộc đấu tranh trên lĩnh vực chính trị t tởng thì tính đấu tranh trong nội bộ chi bộ để giúp nhau hoàn thiện mình hơn vẫn còn có những bất cập. Phê bình thiếu nghiêm túc, hình thức, chiếu lệ. Nhng khi có sự việc đã xảy ra rồi thì lại “đao to búa lớn, gọt nhau”. Thực tiễn ở các chi bộ học viên cho thấy, không ít cán bộ đảng viên có quan niệm cha đúng, cha đầy đủ về tính chiến đấu trong TPB và PB. Họ cho rằng tự phê bình là vạch cái xấu, cái khuyết điểm của mình, nhng thực tế họ rất ngại nhắc tới. Phê bình là vạch cái xấu, cái sai, cái thiếu sót của ngời khác. Họ cha nhận thức đầy đủ phê bình là nêu u điểm và khuyết điểm của đồng chí mình; Tự phê bình là nêu u điểm và vạch khuyết điểm của chính bản thân mình nhằm mục đích phát huy u điểm, sửa chữa khuyết điểm, học hỏi những điểm tốt của nhau, giúp nhau cùng tiến bộ. Nói cách khác, tự phê bình là chính bản thân tự ý thức về mình, nhìn nhận khuyết điểm để sửa chữa, u điểm để phát huy, tự mình đánh giá mình cha đủ mà phải nhờ đồng chí đóng góp. Phê bình là giúp đồng chí mình nhìn nhận chính bản thân họ, tác động, hỗ trợ cho đồng chí mình phát huy điểm tốt và quyết tâm khắc phục sửa chữa khuyết điểm. Chính vì lẽ đó, để nâng cao tính chiến đấu trong TPB và PB , cùng với việc tăng cờng bồi dỡng phẩm chất chính trị đạo đức lối sống, cần phải nâng cao nhận thức trách nhiệm cho cán bộ đảng viên về TPB và PB.
Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, đảng viên về TPB và PB có nghĩa là phải làm cho mọi ngời hiểu rõ và thống nhất trong nhận thức và hành động về những vấn đề cơ bản của TPB và PB nh về bản chất, đặc tính cơ bản nội dung, hình thức, mục đích, nội dung, hình thức của TPB và PB, thực trạng TPB và PB của các chi bộ hiện nay. Song điều cốt lõi của nhận thức không chỉ là sự
hiểu biết mà điều quan trọng hơn là xây dựng cho mọi ngời có động cơ trong sáng, thái độ và phơng pháp đúng đắn, trách nhiệm cá nhân cao để họ vợt lên trên các quan hệ bình thờng. Vì sự tiến bộ của đồng chí,đồng đội, vì tổ chức mà TPB và PB, phải vui mừng trớc tiến bộ của đồng đội, thông cảm sẻ chia và giúp đồng chí vợt qua những sai lầm khuyết điểm. Phải từ tình đồng chí mà nâng cao nhận thức, động cơ trách nhiệm trong TPB và PB .
Thực tế qua điều tra khảo sát cho thấy 70,6% ý kiến cho rằng nâng cao nhận thức trách nhiệm cho đội ngũ cấp ủy, cán bộ đảng viên là rất quan trọng đối với việc nâng cao tính chiến đấu trong TPB và PB của các chi bộ học viên. Diều đó cũng chứng tỏ rằng việc giáo dục, bồi dỡng lý luận, nâng cao giác ngộ, bản lĩnh chính trị cho cấp ủy và đội ngũ cán bộ đảng viên là vấn đề có ý nghĩa quyết định nâng cao tính chiến đấu trong TPB và PB của các chi bộ học viên giai đoạn hiện nay.
Để nâng cao nhận thức trách nhiệm và bồi dỡng phẩm chất đạo đức, kiến thức mọi mặt cho cấp ủy và đội ngũ cán bộ đảng viên, nội dung giáo dục phải toàn diện, song cần tập trung vào những vấn đề cơ bản sau:
- Tăng cờng bồi dỡng nâng cao nhận thức về Chủ nghĩa Mác - Lênin, t t- ởng Hồ Chí Minh, đờng lối chính
sách, quan điểm của Đảng, pháp luật Nhà nớc làm cơ sở xây dựng thế giới quan và nhân sinh quan Cộng sản, xem xét phân tích các vấn đề thực tiễn đặt ra một cách đúng đắn để nhận rõ đúng sai, tìm nguyên nhân và biện pháp khắc phục một cách triệt để. Qua giáo dục bồi dỡng phải kịp thời phát hiện uốn nắn những sai lầm lệch lạc trong nhận thức t tởng của cán bộ đảng viên, định hớng cho họ trong nhận thức và hành động. Kết hợp chặt chẽ quá trình bồi dỡng, giáo dục tại chi bộ với quá trình huấn luyện giáo dục theo chơng trình đào tạo cơ bản đã xác định.
- Giáo dục bồi dỡng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ quân đội, mục tiêu, yêu cầu đào tạo của Học viện, nhiệm vụ đơn vị. Trớc yêu cầu nhiệm vụ
quân đội có sự phát triển mới, nội dung chức năng của quân đội đợc mở rộng, nhiệm vụ của Học viện cũng có sự đổi mới và phát triển đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội trong tình hình mới, đòi hỏi mỗi đảng viên, học viên phải nhận thấy rõ trách nhiệm của mình, từ đó có quyết tâm cao trong học tập nâng cao trình độ kiến thức và rèn luyện bản lĩnh tác phong, bồi dỡng phẩm chất đạo đức lối sống để hoàn thành tốt nhiệm vụ theo mục tiêu đào tạo.
- Bồi dỡng cho cán bộ đảng viên nắm vững những chuẩn mực của đạo đức cách mạng, yêu cầu phấn đấu rèn luyện đạo đức cách mạng trong thời kỳ mới. Trớc hết cần quán triệt sâu sắc nghị quyết Hội nghị Trung ơng lần thứ ba khóa VIII về chiến lợc cán bộ thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nớc và Nghị quyết 94 của Đảng ủy Quân sự Trung ơng về xây dựng đội ngũ cán bộ quân đội trong thời kỳ mới. Trên cơ sở đó rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng trong sáng, lối sống trung thực lành mạnh, tình thơng yêu đồng chí, đồng đội, làm cơ sở cho TPB và PB, giữ vững sự đoàn kết thống nhất trong chi bộ và đơn vị.
- Bồi dỡng những yêu cầu về kỷ luật đảng, pháp luật nhà nớc, kỷ luật quân đội và qui định của đơn vị về chế độ học tập, rèn luyện, hoàn thiện nhân cách để cán bộ, đảng viên, học viên chấp hành và thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị, đồng thời làm căn cứ để xem xét phân tích chất lợng cán bộ đảng viên và các mặt hoạt động của chi bộ, từ đó phê bình góp ý cho phù hợp.
- Bồi dỡng, nâng cao nhận thức trách nhiệm cho cán bộ đảng viên trong xây dựng chi bộ, đơn vị và vì sự tiến bộ trởng thành của cán bộ, đảng viên để họ có thái độ đúng trong xem xét, đánh giá, giải quyết mọi hiện tợng xảy ra trong đơn vị một cách thấu lý đạt tình. Cán bộ đảng viên phải nêu cao tinh thần trách nhiệm, hết lòng vì công việc của tập thể, đoàn kết thống nhất xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh, đơn vị vững mạnh toàn diện, giúp đỡ nhau cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Bồi dỡng cho cấp ủy, cán bộ đảng viên vè truyền thống của Đảng, của dân tộc, truyền thống của quân đội, học viện, truyền thống đơn vị, phong tục tập
quán của địa phơng để mỗi cán bộ đảng viên có ý thức cao hơn trong học tập, rèn luyện, phấn đấu vơn lên vì nhiệm vụ và mục tiêu chung, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ của năm học và khóa học.
Hình thức biện pháp giáo dục bồi dỡng nâng cao ý thức trách nhiệm, phẩm chất đạo đức lối sống, kiến thức toàn diện cho cấp ủy và đội ngũ cán bộ đảng viên rất phong phú đa dạng, song cần tập trung vào một số vấn đề cơ bản là:
- Chi bộ cần xây dựng kế hoạch bồi dỡng nâng cao nhận thức trách nhiệm cho cán bộ đảng viên nhằm tăng cờng giáo dục chính trị, t tởng, bồi dỡng lý luận của Chủ nghĩa Mác- Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, đờng lối chủ trơng chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nớc, kỷ luật quân đội. Đồng thời phải chú trọng thực hiện kế hoạch một cách nghiêm túc, hiệu quả. Kế hoạch phải đợc xây dựng trên cơ sở thực sự khoa học, cụ thể, rõ ràng, phải xác định rõ nội dung, thời gian, hình thức, phơng pháp tiến hành và ngời tổ chức thực hiện, tập trung vào bồi dỡng những kiến thức cơ bản về TPB và PB. Qua bồi dỡng nhằm nâng cao trình độ nhận thức lý luận, gắn chặt lý luận với thực tiễn hoạt động của chi bộ, làm sáng