III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
2. Xu thế phát triển hệ thống cung cấp thông tin phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học các trường đại học
vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học các trường đại học trên thế giới và Việt Nam
Hệ thống cung cấp thông tin trường đại học trong nước hiện nay đã có những phát triển đáng kể, dần khẳng định vai trò vị trí trong việc phục vụ đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học nhà trường, việc tìm hiểu, nghiên cứu tiếp thu tiếp thu để áp dụng vào thực tiễn phát triển Trường Đại học Kiến trúc là cần thiết, đồng thời cần học hỏi kinh nghiệm từ các mô hình phát triển của các trường đại học có những nét tương đồng với Nhà trường đã đạt được những thành tựu trong vấn đề này trên thế giới.
Trên thế giới hiện nay, tại các quốc gia đang có tốc độ phát triển các hệ thống thông tin đã có những sự thay đổi rất lớn từ các quan điểm, nhận thức về việc phát triển các hệ thống, từ đó họ đã có những bước đi đúng hướng với tầm tương lai phát triển lâu dài. Việc tiếp thu các quan điểm hiện đại và tiên tiến sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của việc ra quyết định từ các cấp, trong đó có các quyết định của nhà trường về định hướng chiến lược phát triển thông tin khoa học công nghệ trong tương lai.
Việc xem xét, đánh giá các yếu tố khác biệt về yêu cầu công việc cũng như nhu cầu thông tin của các nhóm người dùng tin trong trường đại học là cơ sở để đưa ra những phương thức phục vụ thông tin ở mức tổng quan và chi tiết. Đối với những nhóm người dùng tin hay người dùng tin cụ thể, trong việc phục vụ cung cấp thông tin cần có sự linh hoạt, mềm dẻo dựa trên những phương thức phục vụ đã định trước đối với từng nhóm người dùng tin. Thư viện tổ chức và nhân viên thư viện tại các phòng đọc thực hiện các phương thức cung cấp thông tin đã có và các phương thức tiên tiến trong tương lai, điều này sẽ đẩy mạnh chất lượng thông tin được cung cấp.
Đối với vấn đề tổ chức không gian và phân khu chức năng, cần nghiên cứu áp dụng các phương thức tiên tiến, hiện đại và phù hợp với từng điều kiện, hoàn cảnh cụ thể. Các phân khu chức năng cần được bảo đảm khả năng hoạt động tốt nhất trong từng yếu tố nội tại, đồng thời, việc tổ chức một cách hợp lý các phân khu chức năng trong một diện tích cụ thể sẽ phát huy được thế mạnh của từng phân khu chức năng. Việc tổ chức cũng cần lưu ý đến các quan điểm tiến bộ trong vấn đề này.
Phục vụ là một trong những khâu quan trọng nhất của cả
hệ thống cung cấp thông tin toàn thư viện nói chung và hệ thống phòng đọc nói riêng. Xem xét và áp dụng hợp lý các quan điểm hiện đại vào cả hệ thống, đồng thời thay đổi nhận thức của từng nhân viên thư viện theo các chiều hướng mới và tích cực của các quan điểm này cũng góp phần tích cực vào việc nâng cấp chất lượng của cả hệ thống. Bên cạnh đó, các giải pháp công nghệ hiện đại và các phương thức quản lý mới là những phương tiện hữu ích cho các khâu công tác phục vụ và tổ chức, khai thác thông tin có điều kiện hoạt động tích cực hơn
Việc nghiên cứu các xu thế đào tạo, các đặc trưng thông tin chuyên ngành là cơ sở của việc đưa ra các giải pháp đã nêu áp dụng vào thực tế trường Đại học Kiến trúc Hà Nội một cách hiệu quả. Đây cũng đồng thời là cơ sở để đề ra các nguyên tắc cụ thể tạo ra sự định hướng cho các giải pháp. Vấn đề áp dụng của các giải pháp cần gắn bó mật thiết với thực tế trường Đại học Kiến trúc Hà Nội và sẽ quyết định hiệu quả nghiên cứu của đề tài. Ngoài ra, cũng cần lưu ý đến sự phát triển cơ sở vật chất, định hướng mở rộng hạ tầng trong tương lai của nhà trường để có những giải pháp đúng hướng và khả thi, đồng thời là cơ sở để thực hiện các giải pháp trong thực tế.
Việc nghiên cứu, khảo sát các quan điểm, mô hình, cách thức tổ chức, xu thế phát triển … của thư viện các trường Đại học hiện đại, đồng thời tìm hiểu, đánh giá xu thế phát triển của trường đại học cụ thể là tiền đề để rút ra những giải pháp, ứng dụng hiệu quả những mô hình, cách thức tổ chức tiên tiến nhất với mục đích đẩy mạnh khả năng cung cấp thông tin của Trung tâm Thông tin Thư viện, đáp ứng thông tin phục vụ hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của nhà trường.