Cỏc cụng cụ quan sỏt
Biểu đồ tham dự là một cụng cụ quan sỏt để đỏnh giỏ sự tham gia của học sinh trong
hoạt động của nhúm nhỏ.
Cũng cú thể thiết kế biểu đồ tham dự quan sỏt về sự tham gia của học sinh vào nhúm nhỏ một cỏch nhiệt tỡnh hay thờ ơ, hoặc làm giảm hiệu quả.
Bảng kiểm tra giỳp người quan sỏt cú thể ghi lại một cỏch nhanh chúng và cú hiệu
quả xem một đặc trưng cú xuất hiện khụng, nhưng khụng cho biết mỳc độ thường xuyờn của đặc trưng đú.
Thang đỏnh giỏ đuợc coi như một cụng cụ sử dụng thụng dụng để đỏnh giỏ thỏi độ,
giỳp cho việc đỏnh giỏ học sinh ở một loạt cỏc đặc điểm như: tớnh kỉ luật, lũng nhiệt tỡnh, sự quan tõm, tớnh đỳng giờ... Thang đỏnh giỏ rất cú ớch trong việc đỏnh giỏ quy trỡnh, sản phẩm và sự phỏt triển cỏ nhõn.Cú 2 cỏch lập thang đỏnh giỏ là Thang đỏnh giỏ số và Thang
đỏnh giỏ mụ tả
Điểm quan trọng đối với cả thang số và thang mụ tả là số điểm trờn cỏc dũng cần được mụ tả cụ thể, rừ ràng để người đỏnh giỏ hiểu được ý nghĩa cụ thể của nú.
Trong thang đỏnh giỏ, cỏc hành vi được liệt kờ chỉ ra sự xuất hiện hay khụng xuất hiện của đặc điểm được quan sỏt, cũng cú thể chỉ ra tần số hành vi xuất hiện, hoặc một thang bậc bao gồm cỏc mức độ cho mỗi hành vi
Thang xếp loại đũi hỏi người đỏnh giỏ ấn định số cho mỗi học sinh xếp tự cao đến thấp dựa trờn cỏc đặc điểm được đỏnh giỏ. Phuơng phỏp này rất cồng kềnh khi cú số lượng lớn học sinh hoặc cú nhiều đặc điểm được xếp loại.
Đối với thang đỏnh giỏ, cần nhận biết lĩnh vực của cỏc đặc điểm cụ thể cần đỏnh giỏ, chỉ rừ cỏc đặc điểm được đỏnh giỏ và cỏc đặc điểm được sử dụng trờn thang đỏnh giỏ, đỏnh giỏ dựa trờn mấy yếu tố cụ thể và nú cũng cần được chia nhỏ hơn.
Đối với người đỏnh giỏ, cần phải tiến hành đỏnh giỏ một cỏch chớnh xỏc. Cần lựa chọn những người đỏnh giỏ một cỏch khỏch quan, khụng thiờn vị.
Đối với cỏch sử dụng thang đỏnh giỏ, nờn kết hợp cỏc loại thang đỏnh giỏ. Nhỡn chung, số lượng thang đỏnh giỏ và số lượng người đỏnh giỏ độc lập lớn thỡ độ tin cậy lớn.
Đưa ra đỏnh giỏ càng sớm càng tốt ngay sau khi quan sỏt.