- Tăng cường tinh thần đoàn kết, hữu nghị với các nước trong khu vực ĐNA II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
3. Báo cáo và thảo luận:
GV chọn 1-2 HS báo cáo sản phẩm (HS trình bày sau chỉ cần bổ sung
những thông tin khác biệt)
HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung, tranh biện...
GV tiếp tục nêu vấn đề thảo luận bằng các câu hỏi gợi mở:
?Trình bày những hiểu biết của em về quan hệ giữa Việt Nam và ASEAN? Dự kiến:
HS:- Từ cuối những năm 70 của thế kỉ XX, do "vấn đề Cam-pu-chia" quan hệ giữa các nước ASEAN và ba nước Đông Dương lại trở nên căng thẳng, đối đầu nhau.
GV:Quan hệ Việt Nam – ASEAN diễn ra phức tạp, có lúc hòa dịu, có lúc căng thẳng tùy theo sự biến động của quốc tế và khu vực, nhất là tình hình phức tạp ở Cam-pu-chia.Từ cuối những năm 1980 của thế kỉ XX, ASEAN đã chuyển từ chính sách “đối đầu” sang ‘’đối thoại”, hợp tác với ba nước Đông Dương. Từ khi vấn đề Cam-pu-chia được giải quyết, Việt Nam thực hiện chính sách đối ngoại “Muốn là bạn với tất cả các nước”, quan hệ Việt Nam – ASEAN được cải thiện.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của HS
Gv nhận xét về bài làm của HS , ý thức làm bài .GV chia sẻ phiếu học tập hoàn thiện (đã chuẩn bị trước), kết luận như mục Sản phẩm và mở rộng thêm: Như vậy sự ra đời của tổ chức ASEAN đã mở ra một thời kì mới cho lịch sử khu vực Đông Nam Á
* Hoạt động 2.3: Tìm hiểu quá trình phát triển của tổ chức ASEAN. Từ "ASEAN 6" phát triển thành "ASEAN 10"(5p)
a.Mục tiêu
Trình bày được quá trình phát triển của tổ chức ASEAN từ khi thành lập đến nay. Nhận xét về quá trình phát triển của tổ chức ASEAN.Lập niên biểu về quá trình ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN.
b.Tổ chức thực hiên( thông qua hệ thống quản lý học tập) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV chia sẻ màn hình, giới thiệu phiếu học tập và giao nhiệm vụ như sau:
Chia sẻ màn hinh H11 và yêu cầu :Đọc nội dung kênh chữ sgk trang 24,25 hoạt động cá nhân ra vở :
?Lập niên biểu về quá trình ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:
HS xác định nhiệm vụ, hoàn thiện sản phẩm cá nhân trong vở. GV quan sát , điều
hành để hỗ trợ.
Niên biểu quá trình ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN.
Thời gian Sự kiện
8/8/1967 ASEAN thành lập gồm 5 nước:Thái Lan,In-đô-nê-xi-a,Ma- lai-xi-a,Xin-ga-po,Phi-lip-pin
Năm 1984 Bru-nây tham gia ASEAN Năm 1995 Việt Nam tham gia ASEAN
Năm 1997 Lào và MI-an-ma tham gia ASEAN Năm 1999 Cam-pu-chia tham gia ASEAN
Năm 1992 ASEAN quyết định biến ĐNA thành khu vực mậu dịch tự do(AFTA)
Năm 1994 ASEAN lập diễn đàn khu vực(ARF)
Bước 3 : HS báo cáo kết quả
GV gọi 1 học sinh chia sẻ màn hình để trình bày kết quả, đồng thời yêu cầu các
nhóm hs khác theo dõi, nhận xét, bổ sung kết quả.
Bước 4: Đánh gia kết quả thực hiện
Gv nhận xét về bài làm của HS , ý thức làm bài.GV chia sẻ phiếu học tập hoàn thiện (đã chuẩn bị trước), kết luận như mục Sản phẩm .
GV mở rộng thêm
- Sau Chiến tranh lạnh, Đông Nam Á đã được cải thiện rõ rệt. Lần lượt các nước đã gia nhập ASEAN: Việt Nam vào năm 1995, Lào và Mi-an-ma – năm 1997, Cam-pu-chia – năm 1999.
- Với 10 nước thành viên, ASEAN trở thành một tổ chức khu vực ngày càng có uy tín với những hợp tác kinh tế (AFTA, 1992) và hợp tác an ninh (Diễn đàn khu vực ARF, 1994). Nhiều nước ngoài khu vực đã tham gia hai tổ chức trên như: Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Mĩ, Ấn Độ,...Như vậy từ đầu những năm 90 của thế kỷ XX, một chương mới đã mở ra trong lịch sử các nước Đông Nam Á.