8. Cấu trúc đề tài
2.2.3.2. Nguyên nhân chủ quan
Một là, các hoạt động của Đoàn trường, các CLB trong trường chưa thực sự tạo điều kiện các bạn SV rèn luyện các kỹnăng như kỹ giao tiếp.
Hai là, các CLB chưa thực sự phát huy vai trò chuyên môn và chưa mang tính chất phổ biến đến các bạn sinh viên, chưa khuyến khích tất cả các bạn SV đều tham gia.
Ba là, SV không có thói quen đọc sách, cách học còn thụđộng, trông chờ vào giảng viên. Hơn thế nữa là thái độ cứng nhắc, không sẵn sàng tiếp thu để thay đổi, hiểu biết thực tế chưa nhiều nên hạn chế việc tiếp thu và áp dụng các kỹnăng giao tiếp ngay cả khi cần thiết.
Có thể nói, đối với sinh viên, bên cạnh nhiệm vụ trọng tâm là học tập và nghiên cứu, việc tham gia các hoạt động đoàn thể cũng được xem như một yếu tố quan trọng và là cơ hội giúp các em hoàn thiện bản thân mình mỗi ngày. Những năm trở lại đây, các CLB, đội, nhóm dành cho SV Trường Đại học Nội vụ Hà Nội luôn nhận được sự quan tâm, ủng hộ của Ban Giám hiệu nhà trường, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, CLB SV cũng như các khoa tạo điều kiện thuận lợi cho CLB, đội, nhóm hoạt động và phát triển. Điều này đã tạo ra một sân chơi thật sự bổ ích cho CLB, đội, nhóm. Cũng từ các hoạt động này, các thành viên có dịp phát triển tài năng, năng khiếu, sở thích cũng như nâng cao được kiến thức chuyên môn, qua đó rèn luyện và phát triển kỹnăng cho bản thân, giúp các em trưởng thành hơn trong học tập và cuộc sống.
Tiểu kết Chương 2
Thực trạng kỹnăng giao tiếp của SV tại các CLB Trường Đại học Nội vụ Hà Nội nhìn chung còn chưa cao, mặt tích cực thì ít, hạn chế thì còn nhiều. Điều này gây rất nhiều khó khăn cho chính SV sau này khi ra trường. Việc nghiên cứu thực trạng có ý nghĩa rất quan trọng trong việc định hướng lại cho SV, đưa ra những giải pháp giúp đỡ SV từng bước nâng cao năng lực giao tiếp. Nhận thức được tầm quan trọng của kỹ năng giao tiếp cùng với những khó khăn cần phải vượt qua để giải quyết vấn đề hiệu quả nhất. Việc rèn luyện hoàn thiện những kỹnăng giao tiếp sẽ giúp chính bản thân SV trong việc cải thiện các mối quan hệ, xây dựng những thói quen tốt trong học tập và cuộc sống.
Chương 3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ TRONG PHÁT TRIỂN KỸNĂNG GIAO TIẾP
CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI
3.1. Một số giải pháp nâng cao vai trò của các Câu lạc bộ trong phát triển kỹnăng giao tiếp cho sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội