Các phương pháp học
Phương pháp phản xạtồn thân (Total Physical Response): Nhấn mạnh việc học ngơn ngữthơng qua hoạt động cơ thể giúp phát triển trí thơng trình vận động.
Phương pháp dạy ngơn ngữgiao tiếp (Communicative Approach) và Phương
pháp học cộng tác (Cooperative Learning Approach): Phát triển mối quan hệ tương
năng hợp tác (collaboration), giao tiếp (communication) và tự định hướng (self - direction).
Phương pháp học chủ động (Active Learning Approach): Giúp học viên phát triển khả năng suy nghĩ nội tâm (intrapersonal intelligence), đồng thời trau dồi các kỹ năng tư duy (critical thinking), tự định hướng (self - direction) và cơng nghệ
(technology).
Phương pháp học theo dựán (Project - based Learning): Giúp học viên phát triển tồn diện hầu hết các kỹ năng mà tập trung ở khả năng suy nghĩ nội tâm (intrapersonal intelligence), kết nối địa phương (local connection), kết mơ tồn cầu
(global connection), tư duy phản biện (critical thinking), giao tiếp (communication) và hợp tác (collaboration)
Phương pháp học ngồi trời (Outdoor Learning):Đa dạng mơi trường và điều kiện học tập cho học viên, mang lại sự mới mẻ, hứng khởi, từ đĩ phát triển trí thơng minh thiên nhiên (naturalistic intelligence), trí thơng minh vận động (bodily/kinesthetic intelligence) và kỹ năng giao tiếp (communication)
(Nguồn: Website của Hệthống trung tâm anh ngữquốc tếILEAD AMA Huế)
Các mơ hình học tại ILEAD
Tại ILEAD học viên cĩ thểtùy chọn mơ hình học phù hợp tùy theo nhu cần của bản thân về thời gian học tập, tốc độ học và mục tiêu học. ILEAD AMA triển khai 4 mơ hình học chủ đạo gồm:
Mơ hình học chủ động (Active learning model): Học viên được cá nhân hĩa việc học tập tối đa với các chương trình học được thiết kếriêng biệt theo năng lực, thời gian và mục tiêu học tập của học viên cùng sự tương tác trực tiếp giữa học viên với giáo viên Việt Nam và bản ngữ.
Mơ hình lớp học (workshop model): Việc nhĩm học viên theo cùng cấp độ sẽ tăng cường sự trao đổi và chia sẻkiến thức giữa giáo viên và các bạn học viên, đồng thời giúp tạo động lực học tập và trau dồi các kỹ năng cho học viên.
Mơ hình tích hợp (Integrated model): Mơ hình tích hợp là sựkết hợp những ưu điểm của 02 mơ hình học chủ động và lớp học nhằm giúp học viên đạt hiệu quả học tập cao.
Mơ hình học 1:1 (one-on-one learning model): Sự hướng dẫn sâu sát và chặt chẽcủa giáo viên đối với học viên trong suốt tiến trình học tập sẽ đáp ứng tốt nhất các nhu cầu học tập chuyên biệt của học viên.
(Nguồn: Website của Hệthống trung tâm anh ngữquốc tếILEAD AMA Huế)
Các chương trình học ILEAD
Tiếng anh mầm non iLead Bright start (dành cho học viênở độtuổi 4-6)
Ưu điểm của chương trình
Tăng khả năng cảm thụ và phản xạvới ngơn ngữ mới thơng qua phương pháp
học tập TPR (phản xạ tồn thân) và PBL (học qua dự án) thể hiện qua các hợp phần ngơn ngữ, âm nhạc, phát âm và kể chuyện. Thúc đẩy tư duy độc lập, sáng tạo và nuơi
dưỡng đam mê học tập thơng qua các hoạt động dã ngoại thú vị và bổ ích gĩp phần
tăng cường sựkết nối với thếgiới xung quanh.
Mơ hình workshop (lớp học) với sự hướng dẫn của các giáo viên bản ngữ và Việt Nam nhiệt huyết và giàu lịng yêu trẻ sẽgiúp học viên hình thành niềm đam mê
học tập và khám phá ngơn ngữ.
Tiếng Anh thiếu nhi iLead Smart Kids (dành cho học viênở độtuổi 6-11)
Ưu điểm của chương trình
Đảm bảo kết quả đầu ra trong các kỳ thi Anh ngữQuốc tếCambridge Starters/ Movers/ Flyers. Cá nhân hĩa việc học tập, luyện phát âm chuẩn với giáo viên bản ngữ và tăng cường sự trao đổi, tương tác thơng qua mơ hình học tích hợp. Lồng ghép các bài học về khoa học, địa lý, lịch sử, văn hĩa… thuộc giáo trình chuẩn quốc tế đi kèm
với các phương pháp học tiếng Anh theo cơng nghệ mới. Với PBL (phương pháp học theo dự án), học viên bắt đầu xây dựng các dự án ngắn hạn thiết thực giúp trau dồi kỹ năng hợp tác và kết nối, khả năng sáng tạo, tự định hướng bản thân. Các hoạt động ngoại khĩa lồng ghép xuyên suốt chương trình giúp học viên khám phá ngơn ngữ, bản thân và thếgiới một cách thực tế, thú vị. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiếng Anh thiếu niên iLead Clever Teens
Ưu điểm của chương trình
Đảm bảo kết quả đầu ra trong các kỳ thi Anh ngữ Quốc tế Cambridge KET/PET. Trang bị kiến thức vềkhoa học, địa lý, tốn học, lịch sử, văn thơng qua trải nghiệm được lồng ghép vào các bài học thuộc giáo trình chuẩn quốc tế. Trang bị kỹ
năng xây dựng các dựán dài hạn và kỹ năng trọng yếu của cơng dân tồn cầu của thế
kỉ 21 thơng qua phương pháp học theo dự án. Thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khĩa thú vị và bổ ích, tăng cường sựkết nối với cộng đồng và thế giới, tăng sự
tựtin khi giao tiếp.
Tiếng Anh tổng quát iLead General English Program
Dành cho học viên từ14 tuổi trở lên.
Chương trình được thiết kếdành cho nhiều đối tượng học viên (học sinh, sinh
viên, người đi làm,..)nhằm phát triển tồn diện kiến thức và kỹ năng ngơn ngữ tạo tiền
đềvững chắc cho các định hướng chuyên sâu sau này.
Xây dựng và củng cốlại nền tảng tiếng Anh bằng cách nâng cao kỹ năng và nĩi
và tăng cường ngữpháp, từvựng.
Ưu điểm của chương trình bao gồm: Rèn luyện kỹ năng ngơn ngữ và kỹ năng
mềm, tương tác trực tiếp với giáo viên bản ngữ, tham gia các hoạt động ngoại khĩa, tiếp cận nguồn tài liệu tiếng Anh đa dạng và phong phú và được áp dụng phương pháp
học dựán (Project-based learning) thú vị và mới mẻ
Chương trình học Ielts
Dành cho học viên từ14 tuổi trở lên.
Chương trình cam kết điểm thi Ielts 5.5+ cùng với đội ngũ giáo viên Việt Nam
và nước ngồi chuyên mơn cao và nhiều kinh nghiệm. Ngồi ra, chương trình áp dụng giáo trình tiên tiến nhất và các chiến thuật làm bài bài thi Ielts hiệu quả nhất và cung cấp kỹ năng cần thiết đểphát triển và thành cơng trong mơi trường quốc tế.
Ưu điểm của chương trình:Tăng cường kỹ năng nĩi và viết, hỗ trợ gĩi chương
trình nghe và đọc được thiết kế riêng cho từng cấp độ, hỗ trợ chấm và sửa bài trong suốt khĩa học, luyện nĩi 1:1 với giáo viên bản ngữ, hướng dẫn bởi các giáo viên Ielts giàu kinh nghiệm
Chương trìnhđược thiết kếtheo yêu cầu (Tiếng Anh cho đối tác):
Chương trìnhđược thiết kếchuyên biệt dựa trên các yêu cầu cụthểvềmục tiêu, nội dung, thời lượng và phương thức đào tạo nhằm đảm bảo kiến thức cung cấp và đầu ra của khĩa học phải đạt chuẩn quốc tế. Nội dung đào tạo phải giải quyết được các vấn
Ngồi ra, ILEAD theo sát, đánh giá năng lực của từng học viên qua các buổi học, từ đĩ cập nhật chỉnh sửa chương trìnhđào tạo đểtối ưu hĩa năng lực học viên.
(Nguồn: Website của Hệthống trung tâm anh ngữquốc tếILEAD AMA Huế)