- Que tính.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1. Khởi động
- Tổ chức trò chơi : Bỏ bom
HĐ 2. Kiến thức Lập bảng cộng 5
Thao tác trên quen tính để lập bảng cộng
HS nêu phép tính cộng bất kì rồi gọi 1 HS khác trả lời. HS trả lời đúng thì được quyền nêu phép tính rồi gọi bạn trả lời. HS nào trả lời sai hoặc chậm sẽ bị phạt
5 5 + 2 = 2 + 5 = 5 + 3 = 3 + 5 = 5 + 4 = 4 + 5 = 5 + 5 = HĐ 3. Thực hành Bài 1:Tính Bài 2: Số? Bài 3: < , > , = HĐ 4. Vận dụng
Bài 4:Quan sát tranh và nêu phép tính
cộng thích hợp
HĐ 5. Củng cố
- H thao tác que tính - H đọc bảng cộng CL,Tổ CN
-H làm bài cá nhân. H nêu kết quả nối
tiếp - NX bài - H làm bài vào vbt 3H làm bảng lớp - Chữa bài - H nghe G hướng dẫn cách làm - H làm bài CN vào vbt (3H) làm bảng lớp - H QS tranh và nêu phép tính - CL đọc lại phép tính trên bảng.
Kí duyệt của tổ chuyên môn Ngày 30/11/2020
TUẦN 14
Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2020
Tiết 40: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- HS Thuộc bảng cộng 5 trong phạm vi 10.
- HS Làm được các bài tập 1,2,3,4,5 trong sgk trang 87.
II.Đồ dùng dạy học:
- SGK Toán 1, vở bài tập Toán 1, bảng phụ có nội dung bài tập 3, 5. - Các tranh vẽ hoặc tranh trình chiếu có nội dung bài học.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1 : Khởi động
-Tổ chức trò chơi: “tiếp sức”. HĐ 2. Kiến thức
HĐ3 : Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm
- 2 đội chơi mỗi đội 5 bạn, nối tiếp nhau
viết các phép tính trong bảng cộng 5 - Lớp theo dõi nhận xét, đánh giá
GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn”, Bài 2:Chọn số thích hợp với kết quảcủa mỗi phép tính Bài 3 >, < , = Bài 4: Tính HĐ 4. Vận dụng
Bài 5:Quan sát tranh và nêu phép cộng thích hợp
Phép tính : 5+4=9
HĐ 5. Củng cố
- Nhận xét tiết học
- HS chơi: G hỏi H nêu kq nhanh - HS lắng nghe - HS thực hiện
- H : QS bảng phụ trên bảng lắng nhge G hướng dẫn. Nối kq với phép tính. - Lớp làm vbt, 2H làm bảng phụ - H+G chữa bài - H làm vbt, 3H lên làm bảng lớp - H+G chữa bài - 2H nêu cách tính - H làm vở bt 3H lên bảng - H+G chữa bài
- H QST nêu bài toán và nêu phép tính cộng thích hợp (3H)
- H nêu phép tính và so sánh kq trên bảng.
- H : đọc lại kq ( CL)
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2020
Tiết 41: BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I.Mục tiêu:
- HS lập được bảng trừ trong phamj vi 7 - HS thuộc bảng trừ 7
- HS tính được kết quả bài tập 1,2,3,4
II.Đồ dùng dạy học:
Sách giáo khoa toán 1, vở bài tập toán 1, que tính.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1 : Khởi động Đọc bảng cộng trong phạm vi 7 1 + 6 = 4 + 3 = 2 + 5 = 5 + 2 = 3 + 4 = 6 + 1 = HĐ 2. Kiến thức Lập bảng trừ trong phạm vi 7
- Thao tác trên que tính cùng H lập bảng trừ trong phạm vi 7
- Gắn 7 que tính lên bảng và hỏi: Cô có mấy que tính?
-HS đọc + G tuyên dương
- H : thao tác que tính để được phép tính
- H Lắng nghe và TLCH + nêu phép tính
- GV lấy đi 1 que tính và hỏi: Cô bớt đi mấy que tính? 7 - 2 = 7 - 5 = 7 - 3 = 7 - 6 = 7 - 4 = 7 – 7 = HĐ3 : Luyện tập Bài 1: Tính Trò chơi “ Tiếp sức” Bài 2: Số?
Bài 3: Số? ( tương tự bài 2) HĐ 4. Vận dụng
Bài 4:Quan sát tranh và nêu phép trừ thích hợp
Phép tính : 7-2=5
HĐ 5. Củng cố
- Nhận xét tiết học
- H đọc bảng trừ 7 ( CN,Tổ ,CL)
- H.chia thành 2 đội mỗi đội 6 em - Đội nào làm xong trước và đúng kq
là thắng cuộc - H+G tuyên dương
- H nghe G hướng dẫn cách làm và làm bài vào vbt. 3H làm bảng lớp - H+G chữa bài
- H QST nêu bài toán và nêu phép tính cộng thích hợp (3H)
- H nêu phép tính và so sánh kq trên bảng.
- H : đọc lại kq ( CL)
- H đọc lại bảng trừ 2 lần CL Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm2020
Tiết 42: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ trong phạm vi 7. - HS tính toán được bài tập 1,2,3,4,5
II.Đồ dùng dạy học:
- SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1.
- Tranh vẽ phóng to các trang SGK của bài học.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1 : Khởi động Đọc bảng trừ 7 HĐ 2. Kiến thức HĐ3 : Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: >, < , = - 3 H đọc
- H nêu kq nối tiếp . Lớp làm vbt - NX kết quả
Bài 3: Tính
Bài 4: Số?
Hướng dẫn trên bảng phụ
HĐ 4. Vận dụng
Bài 5:Quan sát tranh và nêu phép trừ thích hợp Phép tính : 7-3=4 HĐ 5. Củng cố - Nhận xét tiết học làm vở bt .3H làm bảng lớp - H+G chữa bài - H nêu cách tính. 3H làm bảng lớp. Lớp làm vbt - H+G chữa bài - H QS bảng phụ lắng nghe G hướng dẫn cách làm - 1H nêu cách làm - 1H lên bảng làm bài 4
- H QST nêu bài toán và nêu phép tính cộng thích hợp (3H)
- H nêu phép tính và so sánh kq trên bảng.
- H : đọc lại kq ( CL)
Kí duyệt của tổ chuyên môn Ngày 7/12/2020
TUẦN 15
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2020
Tiết 43: BẢNG CỘNG 6, 7, 8, 9 TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu:
- HS lập được bảng cộng 6,7,8,9 trong phạm vi 10 và đọc thuộc các bảng cộng đó.
- HS làm được các bài tập trong sgk
II.Đồ dùng dạy học:
- SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; hai bảng phụ cho trò chơi khởi động; bảng phụ có nội dung BT 2, 3;
III. Hoạt động dạy học:
HĐ 1. Khởi động - GV treo bảng phụ đã ghi các phép tính và chọn hai đội HS (mỗi đội 4 người) chơi trò “Tiếp sức”:
HĐ 2. Kiến thức
Bảng cộng 6, 7, 8, 9 trong phạm vi 10 Thao tác trên que tính lập bảng cộng
HĐ 3. Thực hành Bài 1. Số?
Bài 2. Tính Bài 3. Số?
HĐ 4. Vận dụng
Bài 4. Quan sát tranh và nêu phép cộng thích hợp
HĐ 5. Củng cố
- HS chơi trò chơi.
-H cùng thao tác trên que tính lập bảng cộng
-H đọc bảng cộng ( CN,Tổ , CL)
- H làm bài vào vbt . sau đó mời 6 em chia thành 2 đội lên bảng điền kq nối tiếp - H+G chữa bài
- H nghe G hướng dẫn cách làm. H cùng tính một phép tính.
- 2H làm bảng lớp . lớp làm vbt. - Nhận xét bài trên bảng
- H thảo luận và làm theo nhóm 4 trên bảng phụ.
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - HS quan sát SGK rồi nêu yêu cầu bài toán. Nêu phép tính
- H chơi trò chơi “Truyền điện” các bảng cộng 6, 7, 8, 9 vừa học.
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2020
Tiết 44: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng 6, 7, 8, 9 trong phạm vi 10. - Làm được các bài tập ở sgk
II.Đồ dùng dạy học:
- SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1.
- Bảng phụ có nội dung BT 3, 5. - Máy chiếu (nếu có).
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1. Khởi động
trò chơi “Truyền điện”.
HĐ 2. Kiến thức HĐ 3. Thực hành Bài 1. Tính nhẩm Bài 2: >, < , =
Bài 3. Số?
- H chơi trò chơi “Truyền điện”.bằng cách ôn lại bảng cộng 6,7,8,9
- H nhẩm và nêu kết quả nối tiếp. - NX kq
- 3H làm bảng lớp . lớp làm vbt
- Chữa bài H đối chiếu kq trên bảng và nx
- H qs trên bảng phụ 1H nêu cách làm. Lớp làm vbt.1H làm bảng phụ.
Bài 4. Tính HĐ 4. Vận dụng Bài 5. Số?
HĐ 5. Củng cố
- H làm bảng con CL- NX bài
- H qs bảng phụ và nêu số còn thiếu vào hình tam giác còn thiếu.
- Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm2020
Tiết 45: BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I.Mục tiêu:
- HS lập được bảng trừ trong phạm vi 8
- HS thuộc bảng trừ, làm được các bài tập trong sgk
II.Đồ dùng dạy học:
- SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; que tính cho cá nhân HS và cho GV; bảng phụ. - Máy chiếu phóng to nội dung bài học trong SGK (nếu có thể).
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1. Khởi động HĐ 2. Kiến thức -Hình thành bảng trừ trong phạm vi 8 HĐ 3. Thực hành Bài 1. Tính Bài 2. Số? Bài 3: >, < , = HĐ 4. Vận dụng
Bài 4. Quan sát tranh và nêu phép trừ thích hợp
HĐ 5. Củng cố
- 3 nhóm thi đua viết lại bảng trừ trong phạm vi 7 vào bảng nhóm. Nhóm nào nhanh và đúng nhất sẽ chiến thắng. - HS lấy que tính thực hiện theo. - H đọc bảng trừ CN,Tổ CL - H chia thành 3 nhóm làm phiếu . nhóm nào làm nhanh và đúng nhóm đó thắng cuộc - 3H làm bảng lớp. lớp làm vbt - Chữa bài - H làm vbt. 3H làm bảng lớp - Chữa bài
- H qs tranh và nêu bài toán,phép tính 7 – 2 = 5
- H đọc phép tính CL - H đọc lại bảng trừ 8
Kí duyệt của tổ chuyên môn Ngày 14/12/2020
TUẦN 16
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2020
Tiết 46: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ trong phạm vi 8. - Làm được các bài tập trong sgk
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; bảng phụ. - Máy chiếu (nếu có).
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1. Khởi động
Thi “Tiếp sức” giữa các nhóm: yêu cầu các nhóm viết bảng trừ trong phạm vi 8 vào bảng phụ.
HĐ2.Kiến thức:
HĐ3 Luyện tập
Bài 1. Tính nhẩm
Bài 2. Chọn số thích hợp thay cho dấu ?
- Hướng dẫn cách làm, thực hiện tính các phép tính được kết quả rồi nối với kq đã cho.
Bài 3. Tính Bài 4. Số? HĐ 4. Vận dụng Bài 5 Đáp án: 8 – 3 = 5. HĐ 5. Củng cố - NX tiết học - HS chơi trò chơi.
- HS trả lời miệng- H khác nx bổ sung - HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập - HS thực hiện.đổi vbt kt chéo kq bài nhau
-HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập Toán, HS kiểm tra lẫn nhau bằng cách đổi chéo vở cho nhau và GV chữa bài 2H làm bảng lớp
- HS làm bài vào VBT.(1H) làm bảng lớp
-H qst nêu bài toán 3H,CL nêu - H nêu phép tính
Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2020
Tiết 47: BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I.Mục tiêu:
- HS lập được bảng trừ trong phạm vi 9
- HS thuộc bảng trừ, làm được các bài tập trong sgk
II.Đồ dùng dạy học:
- SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; que tính cho cá nhân HS và cho GV; bảng phụ. - Máy chiếu phóng to nội dung bài học trong SGK (nếu có thể).
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1. Khởi động HĐ 2. Kiến thức -Hình thành bảng trừ trong phạm vi 9 HĐ 3. Thực hành Bài 1. Tính Bài 2. Số? Bài 3: >, < , = HĐ 4. Vận dụng
Bài 4. Quan sát tranh và nêu phép trừ thích hợp
HĐ 5. Củng cố
- 3 nhóm thi đua viết lại bảng trừ trong phạm vi 8 vào bảng nhóm. Nhóm nào nhanh và đúng nhất sẽ chiến thắng. - HS lấy que tính thực hiện theo. - H đọc bảng trừ CN,Tổ CL -H chia thành 3 nhóm làm phiếu . nhóm nào làm nhanh và đúng nhóm đó thắng cuộc - 3H làm bảng lớp. lớp làm vbt - Chữa bài - H làm vbt. 3H làm bảng lớp - Chữa bài
- H qs tranh và nêu bài toán,phép tính 9 – 3 = 6
- H đọc phép tính CL - H đọc lại bảng trừ 9
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm2020
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ trong phạm vi 9. - Làm được các bài tập trong sgk
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1. - Bảng phụ có nội dung BT3.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1. Khởi động
- 3 nhóm chơi trò chơi “Tiếp sức” các nhóm viết bảng trừ trong phạm vi 9 vào bảng phụ. - GV nhận xét chung về cuộc thi. HĐ2.Kiến thức: HĐ 3. Thực hành Bài 1. Tính nhẩm Bài 2. Tính - Hướng dẫn cách làm
Bài 3. Chọn số thích hợp thay cho dấu ?:
Bài 4. Số
HĐ 3. Vận dụng
Bài 5. Quan sát tranh và nêu phép trừ thích hợp Đáp án: 9 – 2 = 7. HĐ 4. Củng cố - NX tiết học - HS các nhóm thực hiện. . - HS nhẩm miệng nêu kq – H nx kq bạn - 2H làm bảng lớp. lớp làm vbt
- Chữa bài trên bảng
- HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập - HS thực hiện.đổi vbt kt chéo kq bài nhau
- HS làm bài vào VBT.(1H) làm bảng lớp
-H qst nêu bài toán 3H,CL nêu - H nêu phép tính
-H đọc lại bảng trừ 9
Kí duyệt của tổ chuyên môn Ngày 21/12/2020
TUẦN 17
Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020
I. Mục tiêu
- HS lập được bảng trừ trong phạm vi 10
- HS thuộc bảng trừ, làm được các bài tập trong sgk
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1; hai bảng phụ cho trò chơi khởi động, bộ ĐDHT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1. Khởi động
- 3 nhóm thi đua viết lại bảng trừ trong phạm vi 9 vào bảng nhóm. Nhóm nào nhanh và đúng nhất sẽ chiến thắng. HĐ2. Kiến thức Hình thành bảng trừ trong phạm vi 10 GV: Ta có 10 que tính (GV lấy từ bộ ĐDDH), ta bớt 1 que tính. Vậy còn lại bao nhiêu que tính?
Ta có phép tính: 10 – 1 = 9. Tiếp tục như vậy để có 10 – 2 = 8. HĐ 3. Thực hành Bài 1. Tính Bài 2. >, < , = Bài 3. Số ? HĐ 4. Vận dụng
Bài 4. Quan sát tranh và nêu phép trừ thích hợp
HĐ 5. Củng cố
- HS chơi trò chơi.
HS: cùng thực hiện thao tác que tính HS nhắc lại - H đọc bảng trừ CN,Tổ CL - 3H lên bảng , lớp làm vbt - Chữa bài - H nêu cách làm - 3H làm bảng lớp . lớp làm vbt - Nhận xét bài bạn
- H làm vbt sau đó đổi chéo vở kt - kq - H qs tranh và nêu bài toán,phép tính 10 – 2 = 8
- H đọc phép tính CL - H đọc lại bảng trừ 10
Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2020
Tiết 50: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ trong phạm vi 10.
- Vận dụng được bảng trừ trong phạm vi 10 ,so sánh số để tính toán. - HS lắp ghép được hình đơn giản
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy chiếu (nếu có).
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1. Khởi động
- 3 nhóm chơi trò chơi “Tiếp sức” các nhóm viết bảng trừ trong phạm vi 10 vào bảng phụ. - GV nhận xét chung về cuộc thi. HĐ2.Kiến thức: HĐ 3. Thực hành Bài 1. Tính nhẩm Bài 2. Số
Bài 3. Chọn số thích hợp thay cho dấu ?:
Bài 4. Tính
- Hướng dẫn cách làm
HĐ 4. Vận dụng
Bài 5. ghép hình tam giác HĐ 5. Củng cố
- HS chơi trò chơi.
- HS nhẩm miệng nêu kq – H nx kq bạn - 2H làm bảng lớp. lớp làm vbt
- Chữa bài trên bảng
- HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập - HS thực hiện.đổi vbt kt chéo kq bài nhau - HS làm bài vào VBT. (2H) làm bảng lớp - H ghép hình chữ nhật
- H qs nx hình của bạn -H đọc lại bảng trừ 10
Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm2020
Tiết 51 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.Mục tiêu
- Nêu được tên các hình đã học