5. Tôi thích, tôi muốn bạn...Giúp HS biết đánh giá chéo Giúp HS biết đánh giá chéo
HTTC: HĐ nhóm 4 theo 2 câu hỏi - Em thấy bạn tiến bộ nhất ở điều gì trong tháng qua?
- Em mong bạn tiến bộ hơn ở điềugì? gì?
GV quan sát hỗ trợ
GV ghi lại thông tin về một số hs còn nhiều tồn tại để hỗ trợ; giúp học sinh định hướng rèn luyện bằng câu hỏi: - em sẽ làm gì để thực hiện được điều các bạn mong muốn ở mình?
GV tổng kết HĐ, khen ngợi hs
- Lần lượt từng bạn sẽ nhận lời gópý, nhận xét, mong muốn từ 3 bạn ý, nhận xét, mong muốn từ 3 bạn còn lại của nhóm và có lời cảm ơn - Đại diện các nhóm báo cáo tiến bộ của các bạn
- Mỗi bạn viết lại một điều mình tiếnbộ và một điều mình cần điều chỉnh bộ và một điều mình cần điều chỉnh vào giấy nhớ để lưu trên cây “Cố gắng” của lớp
6. HĐ Khảo sát: Tôi đã làm gì?HS sử dụng thẻ màu để trả lời các HS sử dụng thẻ màu để trả lời các câu hỏi của cô theo mức độ
- Màu xanh: Thường xuyên thựchiện tự giác hiện tự giác
- Màu vàng:Đôi khi cần nhắc nhở- Màu đỏ:Luôn phải nhắc nhở - Màu đỏ:Luôn phải nhắc nhở
STT Điều em đã là được Em tự đánh giá Thường xuyên tự giác Vẫn cần nhắc nhở Luôn phải nhắc nhở 1 Em đánh răng, rửa mặt hàng ngày
2 Em giữ quần áo, đầu tóc,gọn gàng, sạch sẽ gọn gàng, sạch sẽ
3 Em ngủ trưa, tối đúng giờ4 Em chọn trang phục phù 4 Em chọn trang phục phù
hợp theo mùa khi đi học, đi chơi
5 Em chủ động chăm sóc bảnthân trong những tình thân trong những tình
huống thay đổi 6
GV theo dõi HS trả lời, ghi lại những trường hợp cần hỗ trojwvaf trao đổi với PH nếu cần
GV nhận xét. Đánh giá HĐ 7. Luôn là con ngoan
MĐ: HƯớng HS đến việc duy trì nề nếp, hoàn thiện bản thân
HĐ cá nhân, cặp đôi