hoạt động này. GV nói cảm nhận của bản thân khi được ôm các em
- GV nhận xét và tổng kết hoạt động 4. Củng cố (4’)
- Em cảm thấy thế nào khi nhận được sự yêu thương của mọi người? - Nhận xét giờ học
5. Dặn dò (1’)
- Chuẩn bị bài sau
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIÊM
Chủ đề 5: KHÁM PHÁ BÀN TAY KỲ DIỆU (TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU
- HS rèn luyện việc trao đổi yêu thương từ đôi bàn tay với mọi người xung quanh. - HS thực hành những hành vi yêu thương từ đôi bàn tay.
- HS viết lại được những việc làm tốt từ đôi bàn tay.
II.CHUẨN BỊ1.Giáo viên 1.Giáo viên
- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm 1; tranh ảnh minh họa trong SGK
2.Học sinh
- SGK, vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1, tấm bìa, kéo
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức(1’)
- Lớp hát.
2.Kiểm tra bài cũ (3’)
3.Bài mới(26’): GV giới thiệu bài a)Hđ 1: Tìm vật theo tiếng vỗ tay
*)Mục tiêu: Nhằm tạo hứng thú cho lớp học, thực hành với đôi bàn tay biết khích lệ.
*)Phương pháp và hình thức: Trò chơi
- GV tổ chức trò chơi:” Tìm vật theo tiếng vỗ tay” và phổ biến luật chơi: + Cả lớp cùng dung tiếng vỗ tay để giúp bạn tìm ra đồ vật cần thiết. Khi bạn đến gần chỗ đồ vật tiếng vỗ tay to dần, đến sát đồ vật vỗ tay thật to, bạn đi xa đồ vật tiếng vỗ tay nhỏ dần.
+ Cả lớp thống nhất đồ vật và nơi để đồ vật
+ Mời một bạn đứng ra cửa lớp chính là bạn đi tìm đồ vật. Bạn đó sẽ đi theo tiếng vỗ tay của các bạn.
- GV tổ chức cho HS chơi