I.Mục tiêu:
- HS phân biệt được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm.
- Chọn 1 đề văn và viết được bài văn sinh động, giàu hình ảnh, chân thực. III.Các hoạt động dạy – học:
Giáo viên Học sinh
1. Củng cố kiến thức đã học: (5’)
+ Nêu khái niệm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa và từ đồng âm ?
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’) Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp điền dấu thích hợp và sửa lại cho đúng vào vở.
- Chữa bài.
ĐA: a. Đ b. S (đồng nghĩa) c. Đ d. S (đồng âm) Bài 2:
- Cho HS viết đoạn văn vào vở. - Chữa lỗi dùng từ, viết câu. 3. Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học. - 1 số HS nêu, HS khác nhận xét. - 1 số em trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc yêu cầu. - 5 HS đọc bài, nhận xét. Toán:*Thùc hµnh tiÕt 2 I.Mục tiêu:
- Vận dụng giải các bài toán liên quan đến diện tích. III.Các hoạt động dạy – học:
Giáo viên Học sinh
1. Bài cũ: (5’)
- Gọi HS đọc bảng đơn vị đo diện tích. - Nhận xét.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’) Bài 1: Viết số đo diện tích vào chỗ chấm: - Gọi 3 HS làm ở bảng.
- Chữa bài
Bài 2: Viết số thich hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Nhận xét. Bài 3:* - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. - Chữa bài. 3. Củng cố: (3’) - Nhận xét tiết học - 1 số em đọc. Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- 4 HS lên bảng, giải thích cách đổi - Xác định dạng và phương pháp giải. - Nhận xét bài bạn.
- Nhận xét.