1. Giỏo viờn: Cỏc thớ nghiệm mụ tả về súng ngang, súng dọc và sự truyền của súng.2. Học sinh: ễn lại cỏc bài về dao động điều hồ. 2. Học sinh: ễn lại cỏc bài về dao động điều hồ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1
Nội dung Hoạt động của Giỏo
viờn
Hoạt động của học sinh Năng lực hỡnh thành Nội dung 1. (10 phỳt)
Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số Theo dừi
Nội dung Tỡm hiểu về
súng cơ - Phương phỏp thực nghiệm. - HS quan sỏt kết quả thớ nghiệm. P3 P4
(10 phỳt) - Thời lượng: 10 phỳt. - Mụ tả thớ nghiệm và tiến hành thớ nghiệm. -Hỏi: Khi O dao động ta trụng thấy gỡ trờn mặt nước? - Khi cú súng trờn mặt nước, O, M dao động như thế nào? - Súng truyền từ O đến M theo phương nào?
- Những gợn súng trũn đồng tõm phỏt đi từ O. Súng truyền theo cỏc phương khỏc nhau với cựng một tốc độ v. - Dao động lờn xuống theo phương thẳng đứng. - Theo phương nằm ngang. P1
Nội dung 3 Tỡm hiểu về
sự truyền súng cơ.
(20 phỳt)
-Hỏi: Như thế nào là súng ngang?
-Hỏi: Tương tự như thế nào là súng dọc?
PP: - Phương phỏp thực nghiệm . Tỏi hiện kiến thức, thu thập thụng tin. Phương phỏp dạy học theo nhúm - Hỏi: Làm thớ nghiệm kết hợp với hỡnh vẽ 7.2 về sự truyền của một biến dạng. -Hỏi: Cú nhận xột gỡ thụng qua thớ nghiệm và hỡnh vẽ? - Hỏi: Tốc độ truyền biến dạng được xỏc định như thế nào?
- Hỏi: Biến dạng truyền trờn dõy thuộc loại súng gỡ đĩ biết?
- GV Yờu cầu HS hồn thành C2.theo nhúm -Trong thớ nghiệm 7.2 nếu cho đầu A dao động điều hồ hỡnh dạng sợi dõy ở cỏ thời điểm như hỡnh vẽ 7.3 cú nhận xột gỡ về súng truyền trờn dõy?
- Sau thời gian T, điểm A1 bắt đầu dao động giống như A, dao động từ A1 tiếp trục truyền xa hơn.
- Xột hai điểm cỏch nhau một khoảng , ta cú nhận xột gỡ về hai điểm này?
Cựng pha.
Là súng cơ trong đú phương dao động (của chất điểm ta đang xột)
với phương truyền súng. - Là súng cơ trong đú phương dao động // (hoặc trựng) với phương truyền súng.
- Biến dạng truyền nguyờn vẹn theo sợi dõy.
x v t - Là súng ngang. - HS làm thớ nghiệm theo nhúm C2. - HS quan sỏt hỡnh vẽ 7.3. Dõy cú dạng đường hỡnh sin, mà cỏc đỉnh khụng cố định nhưng dịch chuyển theo phương truyền súng. - Khụng đổi, chuyển động cựng chiều, cựng v. x t v uM = Acos(t - t) Ghi nhớ kiến thức. K1,P4 K2,K4 K3
- Gọi M là điểm cỏch A một khoảng là x, tốc độ súng là v thời gian để súng truyền từ A đến M? Phương trỡnh súng tại M sẽ cú dạng như thế nào? - Nhận xột và kết luận.
IV. BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH1. Bảng ma trận kiểm tra cỏc mức độ nhận thức 1. Bảng ma trận kiểm tra cỏc mức độ nhận thức
Nội dung Nhận biết
(Mức độ 1) Thụng hiểu (Mức độ 2) Vận dụng (Mức độ 3) Vận dụng cao (Mức độ 4)
Súng cơ Khỏi niệm bước
súng Phương trỡnh truyền súng tại M Tớnh tần số, chu kỡ của súng Tớnh vận tốc truyềnsúng Tiết 2
Nội dung
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của học sinh Năng
lực hỡnh thành Tỡm hiểu về cỏc đặc trưng của súng
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về cỏc đặc trưng
của súng
PP: Tỏi hiện kiến thức, thu thập thụng tin. - Thời lượng: 15 phỳt.
- Súng được đặc trưng bởi cỏc đại lượng A, T (f), và năng lượng súng.
- HS ghi nhận cỏc đại lượng đặc trưng của súng.
K1
- Hỏi: Dựa vào cụng thức bước súng cú thể định nghĩa bước súng là gỡ
- Bước súng là quĩng đường súng truyền trong thời gian một chu kỡ.
K1 - Kết luận: - Từ phương trỡnh súng: cos2 M t x u A T ta thấy TTDĐ tại một điểm của mụi trường là một hàm cosin hai biến độc lập t và x. Mà hàm cosin là một hàm tuần tuần phương trỡnh súng là một hàm tuần hồn.
+ Với một điểm xỏc định (x = const) uM là một hàm cosin của thời gian t. TTDĐ ở cỏc thời điểm t + T, t + 2T … hồn tồn giống như TTDĐ của nú ở thời điểm t.
+ Với một thời điểm (t = conts) là một hàm cosin của x với chu kỡ . TTDĐ tại cỏc điểm cú x + , x + 2 hồn tồn giống TTDĐ tại điểm x.
- Mụ tả thớ nghiệm quan sỏt sự truyền của một súng dọc bằng một lũ xo ống dài và mềm. - Ghi nhận về sự truyền súng dọc trờn lũ xo ống. -Ghi nhớ kiến thức. K2,P1, P3
Cõu 1 (K1,P2,X1,X2). Bước súng là khoảng cỏch giữa hai điểm
A. trờn cựng một phương truyền súng mà dao động tại hai điểm đú ngược pha.
B. gần nhau nhất trờn cựng một phương truyền súng mà dao động tại hai điểm đú cựng pha. C. gần nhau nhất mà dao động tại hai điểm đú cựng pha.
D. trờn cựng một phương truyền súng mà dao động tại hai điểm đú cựng pha
Cõu 2 (K2,P2) Một súng cơ lan truyền trờn một đường thẳng từ điểm O đến điểm M cỏch O một đoạn d. Biết tần số f, bước súng và biờn độ a của súng khụng đổi trong quỏ trỡnh súng truyền. Nếu phương trỡnh
dao động của phần tử vật chất tại điểm M cú dạng uM(t) = acos2ft thỡ phương trỡnh dao động của phần tử vật chất tại O là
A. uo(t) = acos2(ft – d/) B.uo(t) = acos2(ft + d/) C. uo(t) = acos(ft - d/) D.uo(t) = acos(ft + d/)
Cõu 3 (K3, P1,P2,C1)
. Một súng lan truyền với vận tốc 200 m/s cú bước súng 4m. Tần số và chu kỡ của súng là A. f = 50 Hz ; T = 0,02 s. B. f = 0,05 Hz ; T = 200 s.
C. f = 800 Hz ; T = 1,25s D. f = 5 Hz ; T = 0,2 s.
Cõu 4 ( K3, P1,P2,C1). Tại điểm S trờn mặt nước yờn tĩnh cú nguồn dao động điều hồ theo phương thẳng đứng với tần số 50Hz. Khi đú trờn mặt nước hỡnh thành hệ súng trũn đồng tõm S. Tại hai điểm M, N nằm cỏch nhau 9cm trờn đường thẳng đi qua S luụn dao động cựng pha với nhau. Biết rằng, tốc độ truyền súng thay đổi trong khoảng từ 70cm/s đến 80cm/s. Tốc độ truyền súng trờn mặt nước là
A.75cm/s. B. 80cm/s. C. 70cm/s. D. 72cm/s.
3. Dặn dũ
-Từ kết quả nhận xột và kiến thức về dao động cơ, GV yờu cầu HS đưa ra khỏi niệm súng cơ và những đại lượng đặc trưng của súng cơ.
Ngày soạn: 14/9/2016
Ngày dạy: Tiết KHDH: 15
Tờn bài học: GIAO THOA SểNG
I. MỤC TIấU1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Mụ tả được hiện tượng giao thoa của hai súng mặt nước và nờu được cỏc điều kiện để cú sự giao thoa của hai súng.
- Viết được cụng thức xỏc định vị trớ của cực đại và cực tiểu giao thoa.
2. Kĩ năng
- Vận dụng được cỏc biểu thức làm cỏc bài tập đơn giản về giao thoa súng trong SGK hoặc SBT vật lý 12. - Tự làm thớ nghiệm về sự giao thoa súng sau khi được gợi ý.
3. Thỏi độ
- Hứng thỳ học tập, học sinh tớch cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức. - Cú tinh thần hợp tỏc học tập.
- Nghiờm tỳc học tập