II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh 1 Giỏo viờn:
3. Dặn dũ (2 phỳt)
a. Bài cũ
- Hiện tượng giao thoa súng là gỡ?
- Viết phương trỡnh dao động của điểm M trong vựng cú giao thoa - Nờu cụng thức xỏc định vị trớ cực đại, cực tiểu giao thoa
- Nờu điều kiện để cú giao thoa súng b. Bài mới
- Súng dừng được tạo thành vỡ nguyờn nhõn gỡ? - Nỳt, bụng của súng dừng là gỡ?
Ngày soạn: 24/9/2016
Ngày dạy: Tiết KHDH: 16
SểNG DỪNG I. MỤC TIấU
1. Kiến thức
- Mụ tả được hiện tượng về sự phản xạ của súng trờn vật cản cố định và trờn vật cản tự do - Định nghĩa được súng dừng.
- Điều kiện cú súng dừng
2. Kĩ năng
- Vận dụng được cỏc biểu thức làm cỏc bài tập đơn giản về súng dừng trong SGK hoặc SBT vật lý 12. - Tự làm thớ nghiệm về sự súng dừng sau khi được gợi ý.
3. Thỏi độ
-Tự tin đưa ra ý kiến cỏ nhõn khi thực hiện cỏc nhiệm vụ ở lớp, ở nhà. -Chủ động trao đổi thảo luận với cỏc học sinh khỏc và với giỏo viờn.
-Hợp tỏc chặt chẽ với cỏc bạn khi thực hiện cỏc nhiệm vụ nghiờn cứu thực hiện ở nhà. - Tớch cực hợp tỏc, tự học để lĩnh hội kiến thức
4. Xỏc định nội dung trọng tõm của bài
- Bố trớ thớ nghiệm để cú súng dừng trờn dõy - Nhận biết được hiện tượng súng dừng - Giải thớch được sự tạo thành súng dừng
- Nờu được điều kiện để cú súng dừng trờn dõy đàn hồi.
5. Định hướng phỏt triển năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sỏng tạo, năng lực hợp tỏc - Năng lực chuyờn biệt:
Năng lực thành phần Mụ tả mức độ thực hiện trong bài học
K1: Trỡnh bày được kiến thức về cỏc hiện tượng, đại lượng, định luật, nguyờn lớ vật lý cơ bản, cỏc phộp đo, cỏc hằng số vật lý.
- Trỡnh bày được cỏc kiến thức về súng dừng, và cỏc điều kiện để cú súng dừng.
K2: Trỡnh bày được mối quan hệ giữa cỏc kiến thức vật lý.
+ Nhận xột mối quan hệ giữa súng phản xạ với súng tới khi gặp cỏc vật cản
K3: Sử dụng được kiến thức vật lý để thực hiện
cỏc nhiệm vụ học tập. - Sử dụng cỏc kiến thức về súng dừng để thực hiện cỏc nhiệm vụ học tập.
K4: Vận dụng (giải thớch, dự đoỏn, tớnh toỏn, đề ra giải phỏp, đỏnh giỏ giải phỏp …) kiến thức vật lý vào cỏc tỡnh huống thực tiễn.
- Vận dụng kiến thức về súng dừng vào cỏc tỡnh huống thực tế. (ứng dụng để đo tốc độ truyền súng) P1: Đặt ra những cõu hỏi về một sự kiện vật lý. - Đặt ra những cõu hỏi về cỏc sự kiện vật lý liờn
quan đến súng dừng : khi cú súng dừng trong ống sỏo tỡm tần số chu kỡ của õm phat ra
P2: Mụ tả được cỏc hiện tượng tự nhiờn bằng ngụn ngữ vật lý và chỉ ra cỏc quy luật vật lý trong hiện tượng đú.
Mụ tả hiện tượng xĩy ra trờn sơi dõy và trờn lũ xo khi thớ nghiệm
P3: Thu thập, đỏnh giỏ, lựa chọn và xử lớ thụng tin từ cỏc nguồn khỏc nhau để giải quyết vấn đề trong học tập vật lý.
HS trả lời cõu hỏi liờn quan đến cỏc thớ nghiệm trong bài học.
P5: Lựa chọn và sử dụng cỏc cụng cụ toỏn học phự hợp trong học tập vật lý.
Sử dụng vũng trũn lượng giỏc và cỏc phộp toỏn biến đổi ,vộc tơ quay, cụng thức lượng giỏc
P9: Biện luận tớnh đỳng đắn của kết quả TN và tớnh đỳng đắn cỏc kết luận được khỏi quỏt húa từ kết quả TN.
Từ thớ nghiệm đến kết luận hĩy rỳt ra điều kiện để cú súng dừng trong cỏc trường hợp
X1: Trao đổi kiến thức và ứng dụng vật lý bằng ngụn ngữ vật lý và cỏc cỏch diễn tả đặc thự của vật lý.
HS trao đổi, diễn tả, giải thớch được một số hiện tượng liờn quan đến súng dừng trong cỏc trường hợp bằng ngụn ngữ vật lý.
X3: Lựa chọn, đỏnh giỏ được cỏc nguồn thụng
tin khỏc nhau. So sỏnh những nhận xột từ kết quả thớ nghiệm củanhúm mỡnh với nhúm khỏc và kết luận nờu ở SGK. X5: Ghi lại được cỏc kết quả từ cỏc hoạt động
học tập vật lý của mỡnh (nghe giảng, tỡm kiếm thụng tin, thớ nghiệm, làm việc nhúm…).
HS ghi nhận lại được cỏc kết quả từ hoạt động học tập vật lý của mỡnh.
X6: Trỡnh bày cỏc kết quả từ cỏc hoạt động học tập vật lý của mỡnh (nghe giảng, tỡm kiếm thụng tin, thớ nghiệm, làm việc nhúm…) một cỏch phự hợp.
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả hoạt động nhúm mỡnh trước cả lớp. Cả lớp thảo luận để đi đến kết quả.
- Hs trỡnh bày được cỏc kết quả từ hoạt động học tập vật lý của cỏ nhõn mỡnh.
X7: Thảo luận được kết quả cụng việc của mỡnh và những vấn đề liờn quan dưới gúc nhỡn vật lý.
Thảo luận nhúm về kết quả thớ nghiệm, rỳt ra nhận xột của nhúm .
X8: Tham gia hoạt động nhúm trong học tập
vật lý. HS tham gia hoạt động nhúm trong học tập vật lý.
C1: Xỏc định được trỡnh độ hiện cú về kiến thức, kĩ năng , thỏi độ của cỏ nhõn trong học tập vật lý.
Xỏc định được trỡnh độ hiện cú về cỏc kiến thức: súng dừng thụng qua cỏc bài kiểm tra ngắn ở lớp, và việc giải bài tập ở nhà.
C2: Lập kế hoạch và thực hiện, điều chỉnh kế hoạch học tập nhằm nõng cao trỡnh độ bản thõn.
Lập kế hoạch và thực hiện, điều chỉnh kế hoạch học tập trờn lớp và ở nhà đối với tồn chủ đề sao cho phự hợp với điều kiện học tập.
C4: So sỏnh và đỏnh giỏ được - dưới khớa cạnh vật lý- cỏc giải phỏp kỹ thuật khỏc nhau về mặt kinh tế, xĩ hội và mụi trường.
Cỏc loại nhạc cụ chế tạo giỳp cho xĩ hội phat triển về mặt du lịch, bảo vệ mụi trường
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH1. Chuẩn bị của giỏo viờn 1. Chuẩn bị của giỏo viờn
- Một dõy mềm dài chừng 3 m - Cần rung cố định
- Sợi dõy thun tiết diện đều đường kớnh 1mm, dài 1m một đầu buộc quả nặng 20g vắt qua rũng rọc. PHIẾU HỌC TẬP
Cõu 1 : Sự phản xạ của súng trờn vật cản cố định hay vật cản tự do cú đặc điểm gỡ ? Cõu 2: Súng dừng hỡnh thành vỡ nguyờn nhõn gỡ ?
Cõu 3 : Nỳt bụng của súng dừng là gỡ ?
Cõu 4: Điều kiện để cú súng dừng Trờn một sợi day cú hai đầu cố định, và một đầu cố định một đầu tự do ?
2. Chuẩn bị của học sinh
- ễn lại phương trỡnh súng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của
học sinh Năng lực hỡnh thành Nội dung 1. (10 phỳt)
Ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sĩ số
Gọi học sinh lờn bảng trả lời bài cũ.
- Nờu hai cỏch định nghĩa bước súng? - Viết ba dạng tương ủửụng của phương trỡnh súng? Theo dừi và nhận xột cõu trả lời của bạn Nhận xột kết quả học tập Nội dung 2 (5 phỳt) Tỡm hieồu về sửù phaỷn
Chuyển giao nhiệm vụ
Gv: Làm thớ nghiệm với sợi dõy đàn hồi (
dõy cao su hay lũ xo ) dài chừng hai một,
Thực hiện
nhiệm vụ
- Học sinh quan
K1, P1, P2 X5,X2, X8,
xá cuỷa soựng
- Khi phản xạ trên vật cản cố định sĩng phản xạ luơn luơn ngợc pha với sĩng tới .
- khi phản xạ trên vật cản tự do sĩng phản xạ luơn luơn cùng pha với sĩng tới .ở điểm phản xạ.
một đầu buộc vào điểm cố định B, nắm đầu P cũn lại kộo dõy thẳng ra theo phương ngang. Cầm đầu A giật mạnh đầu đĩ lên phia trên rồi hạ ngay tay về chỗ cũ .Hỏi : Cho biết hiện tợng quan sát đợc trên dây ?
GV : tiếp tục làm thí nghiệm cho đầu A dao động điều hịa ?
GV : tiếp tục làm thí nghiệm để sợi dây theo phơng thẳng đứng giaọt mạnh đầu dây sang phải , rồi trở về ngay .
Hỏi : Hãy mơ tả hiện tợng quan sát đợc
GV: vậy khi đầu A cĩ một sĩng tới truyền từ A đến B thì sĩng phản xạ ở đầu B cùng pha so với gĩc tới .
Bỏo cỏo, thảo luận
- GV tổ chức cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả
sỏt, thảo luận nhúm và đưa ra kết luận Kết luận hoặc Nhận định hoặc Hợp thức húa kiến thức Nội dung 3 (5 phỳt)
Tỡm hieồu về khaựi nieọm về soựng dửứng
- Sĩng truyền trên sợi dây trong trờng hợp xuất hiện các nút sĩng và các bụng gọi là sĩng dừng . -Sĩng dừng là sự giao thoa của sĩng tới và sĩng phản xạ của chính nĩ