biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc
Phương pháp : diễn giải, đàm thoại
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1, 2, 3 và hỏi: :
+ Nêu 3 điều ước của chàng thợ rèn ?
+ Vì sao ba điều ước được thực hiện vẫn không mang lại hạnh phúc cho Chàng ?
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 4 và hỏi :+ Cuối cùng chàng hiểu điều gì mới đáng mơ + Cuối cùng chàng hiểu điều gì mới đáng mơ ước ?
+ Nếu có 3 điều ước, em sẽ ước những gì ?
- Giáo viên hướng các em tới những ước mơ cao đẹpmà giản dị. mà giản dị.
- Giáo viên chốt lại : Con người chỉ thực sự sungsướng khi làm điều có ích, được mọi người quý trọng. sướng khi làm điều có ích, được mọi người quý trọng.
Hoạt động 3 : luyện đọc lại ( 8’ )
Mục tiêu : giúp học sinh biết đọc bài với giọng
- Cá nhân
- Cá nhân
- Cá nhân
- 3 học sinh đọc
- Mỗi tổ đọc tiếp nối
- Học sinh tiến hành đọc tương tựnhư trên như trên
- Đồng thanh
- Học sinh đọc thầm.
- 3 điều ước của chàng thợ rèn làchàng ước được làm vua, ước có chàng ước được làm vua, ước có nhiều tiền, ước bay được như mây để đi đây đi đó, ngắm cảnh trên trời, dưới biển.
- Ba điều ước được thực hiện vẫnkhông mang lại hạnh phúc cho không mang lại hạnh phúc cho Chàng vì Rít chán làm vua vì làm vua chỉ ăn không ngồi rồi. Rít chán cả tiền vì tiền nhiều luôn bị bọn cướo rình rập, ăn không ngon, ngủ không yên. Rít chan cả thú vui bay lên trời vì ngắm cảnh đẹp mãi cũng hết hứng thú.
- Cuối cùng chàng hiểu làm việccó ích, sống giữa sự quý trọng của có ích, sống giữa sự quý trọng của dân làng mới là điều đáng mơ ước.
- Học sinh tự do phát biểu theo suynghĩ. nghĩ.
kể chậm rãi, nhẹ nhàng, gây ấn tượng ở những từ gợi tả, gợi cảm
Phương pháp : Thực hành, thi đua