- Phịng máy, đèn chiếu, phiếu hình ảnh minh hoạ.
Iii - Tiến trình dạy học A - ổn định
B - bài cũ: (Chữa bài KT)
C - Bài mới
Hoạt động của thầy và trị Ghi bảng
HĐ1: Tìm hiểu về bàn phím máy tính
? Hãy trình bày các cách đa ký tự vào máy tính ? (Gợi ý HS đa các quan điểm về cách đa ký tự vào máy tính và tập nhận xét u khuyết điểm của từng cách) ? Làm thế nào để gõ nhanh một văn bản.
GV: ĐVĐ
Nh đã đề cập, đối với HS thì chiếc máy tính sẽ là cơng cụ học tập, giải trí và là ngời bạn đờng luơn gắn bĩ trong suốt cuộc đời của các em. Do vậy ngay từ đầu, GV nên rèn luyện những kỹ năng và t thế làm việc với chiếc máy tính một cách đúng đắn.
Một trong những kỹ năng cần rèn luyện trong giai đoạn này là kỹ năng gõ bàn phím bằng mời ngĩn tay (trừ những ngời đã học đánh máy chữ), vì vậy tốc độ gõ chậm và rất mau mỏi các khớp ngĩn tay
Chúng ta khơng đồng nhất việc học tin học với khả năng gõ nhanh bằng mời ngĩn tay, nhng việc rèn luyện t thế làm việc đúng đắn ngay từ buổi đầu làm quen với
máy tính cũng là một việc quan trọng. GV: Giới thiệu về bàn phím máy tính
Giáo viên chiếu hình ảnh phĩng to một bàn phím máy tính (giống với bàn phím trên phịng máy) để giới thiệu về cách bố trí các hàng phím, các phím chức năng, phím điều khiển. Chỉ rõ cho HS các phím soạn thảo (khi gõ sẽ hiển thị kí tự trên mặt phím) và phím chức năng, phím điều khiển
3. Luyện tập
GV hớng dẫn cách đặt tay và thao tác gõ phím, thu tay sau khi gõ.
Về cơ bản học sinh cha thể cĩ kỹ năng ngay khi thực hành bài luyện tập này. GV cần hớng dẫn HS về mặt kỹ thuật, một số quy ớc cần tuân thủ khi luyện tập để HS cĩ thể tự rèn luyện ở nhà hoặc tự giác kết hợp rèn luyện trong các bài thực hành khác
Để luyện tập gõ phím, GV cĩ thể sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản Word hoặc phần mềm Notepad trong Windows.
HĐ2: Các nguyên tắc rèn luyện bàn phím.
? Theo em để rèn luyện tốt kỹ năng gõ phím cần
những yếu tố nào ? tại sao ?
GV: Chia cả lớp thành 8 nhĩm, phát mỗi nhĩm một tờ giấy và đề nghị gĩp ý các yếu tố để tăng cờng kỹ năng gõ phím
GV: Nhận xét các nhĩm dựa trên tiêu chí nhĩm nhanh nhất và đúng nhất. Sau khi nhận xét GV đa ra kết luận
Hoạt động 3: Rèn luyện bàn phím:
GV: Giới thiệu phơng pháp rèn luyện Hàng cơ sở:
Cách đặt ngĩn
Tơng tự cho các hàng cịn lại ứng với mỗi hàng cho HS học tập t thế đặt ngĩn, GV chủ yếu hớng dẫn HS thao tác đúng và biết cách rèn luyện về sau. Nên tạo các sân chơi để gây hứng thú học tập.
Các nhĩm phím chính trên bàn phím:
-Nhĩm phím điều khiển -Nhĩm phím chức năng -Nhĩn phím số
-Nhĩm phím kí tự
2. ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mờingĩn, t thế ngồi. ngĩn, t thế ngồi.
Bên cạnh lợi ích của việc gõ nhanh văn bản, giúp gõ chính xác hơn, hình thành tác phong làm việc chuyên nghiệp với máy tính, cần lu ý cho HS là việc rèn luyện gõ mời ngĩn sẽ giúp cho rèn luyện t thế ngồi đúng. Khi đã cĩ kỹ năng gõ mời ngĩn sẽ giúp cho con ngời khi làm việc với máy tính "thốt ly" khỏi việc gõ, cho phép tập trung t duy vào nội dung gõ, tránh phân tán làm ảnh hởng tới chất lợng của văn bản.
3. Luyện tập
Mục đích của bài này là bớc đầu rèn luyện cho HS tác phong và thĩi quen gõ mời ngĩn, do đĩ GV khơng đặt yêu cầu gõ nhanh mà trọng tâm là sử dụng đúng ngĩn tay khi gõ phím và gõ chính xác nh các mẫu trong bài là đạt yêu cầu.
Dùng BT trong SGK hoặc tạo ra một đoạn văn bản chỉ dùng các phím cơ sở cho HS rèn luyện.
D. Củng cố
Rút kinh nghiệm cho HS và động viên rèn luyện
Tuyên dơng 1 số HS, nhĩm cĩ ý thức và đạt kết quả tốt.
Ngày soạn :14/10/2012Ngày dạy: 16/10/2012 Ngày dạy: 16/10/2012
Tiết 19
Bài 11: Tổ chức thơng tin trong máy tính
I - Mục tiêu
- Bớc dầu hiểu đợc các khái niệm cơ bản của tổ chức thơng tin trên máy tính nh têp tin, th mục - Biết đợc vai trị của HĐH trong việc tạo ra, lu trữ và quản lý thơng tin trên máy tính.
- Hiểu và chỉ ra đợc quan hệ mẹ - con của th mục
II- Chuẩn bị ph ơng tiện
- Máy chiếu.
Iii - Tiến trình dạy học A - ổn định
B - bài cũ:
- HS nhắc lại những kiến thức đã học: Thơng tin là gì ? các dạng thơng tin ? cách biểu diễn thơng tin
- Em hãy liệt kê các tài nguyên máy tính mà em biết đợc ?
C. bài mới
Hoạt động của thầy và trị Ghi bảng
HĐ1: Đặt vấn đề
GV: Khi chúng ta làm việc trên máy tính thơng tin hay dữ liệu do ta tạo ra nếu khơng đ- ợc lu giữ lại thì khi tắt máy mọi thơng tin sẽ mất hết. Nhng máy lu trữ dữ liệu ở đâu ? GV: Gợi ý để HS trao đổi, trả lời
-Thơng tin đợc lu trữ trong các thiết bị lu trữ nh đĩa cứng , đĩa mềm,đĩa quang, đĩa USB,... GV giới thiệu các thiết bị lu trữ thơng tin nh đĩa mềm, đĩa cứng, USB, đĩa CD-ROM
GV: Yêu cầu HS nhắc lại các nhiệm vụ chính của HĐH, -> HĐH tổ chức thơng tin trong máy tính ntn?
Yêu cầu HS quan sát cây th mục (SGK-tr 43)
HĐ2: Tìm hiểu về tệp
GV: Ta cĩ thể xem hồ sơ cá nhân là tệp, hãy đọc TT mục 1 (SGK) và cho biết em hiểu thế nào là tệp
HS trả lời, GV bổ sung -> KL
Theo em, tệp lớn hay nhỏ? (Gọi HS yếu) ? Hãy nhắc lại các dạng thơng tin cơ bản HS nhắc lại các dạng thơng tin cơ bản GV: Giới thiệu các loại tệp tin
Hệ điều hành tổ chức thơng tin theo một cấu trúc hình cây gồm các tệp và th mục
1. Tệp tin (File)
-Tệp là đơn vị cơ bản để lu thơng tin trên thiết bị lu trữ Các loại tệp tin: + Tệp hình ảnh + Tệp văn bản + Tệp âm thanh + Tệp chơng trình,...
Các tệp tin đợc phân biệt với nhau bằng tên tệp.
? Các tệp tin phân biệt với nhau nh thế nào ?Tên tệp gồm cĩ máy phần
? Tại sao tên tệp tin lại cần cĩ phần mở rộng (dùng để mơ tả kiểu dữ liệu của tệp tin.) kiểu dữ liệu số, là văn bản hay là tệp tin ct) GV chiếu lên màn hình một số tệp tin trong máy tính
HĐ3: Tìm hiểu về th mục
GV lấy ví dụ về cách bố trí sắp xếp sách trong 1th viện -> k/n th mục
GV: HĐH tổ chức các tệp tin trên đĩa thành các th mục. Mỗi th mục cĩ thể chứa các tệp hoặc các th mục con. Th mục đợc tổ chức phân cấp -> tổ chức cây
GV chiếu lên màn hình cho HS quan sát mơ hình tổ chức cây
Chiếu cho HS quan sátmột số th mục trong máy tính, cấu trúc th mục me-con
GV: Giới thiệu các k/n: th mục mẹ, th mục con, th mục gốc
Phần tên . Phần mở rộng
2.Th mục (Folder)
- Th mục là hình thức phân vùng trên đĩa để lu trữ thơng tin
- Th mục cĩ thể lu trữ các tệp hoặc các th mục con bên trong nĩ
-Th mục mẹ - Th mục con -Th mục gốc L
u ý : Trong cùng một th mục khơng đợc cĩ hai tệp cùng tên, khơng cĩ hai th mục con trùng tên
D. Củng cố
- Gọi HS nhắc lại khái niệm tệp tin, th mục (Dành cho HS yếu) - Hớng dẫn HS làm bài tập 1(Dành cho HS yếu),2,3bcd(SGK)
E. HDVN
-Học bài, làm lại các bài tập 1,2,3 (SGK), bài tập 3.35, 3.36, 3.37 SBT