III. Cách tiến hàn h: 1: Ổn định :
d/ Góc thư viện
2.2. Hoạt động 2: Làm theo yêu cầu.
- Cô phát rỗ trong rỗ có tranh lô tô có yêu cầu trẻ lấy tranh và giơ lên theo yêu cầu của cô.
- Ví dụ: Các con lấy tranh về trường MN, tranh về lớp học.
2.3. Hoạt động 3: Củng cố.
- Trò chơi: Kết bạn.
- Trẻ vừa đi, vừa hát “Nào ai ngoan, ai xinh. Nào ai như những người bạn, cùng đến đây múa vui nào”.
- Khi cô nói “Kết bạn” thì một bạn trai tìm cho mình một người bạn gái và ngược lại. Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
3. Kết thúc:
- Cô cho đọc thơ bài bạn mới.
IV. HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Cô trẻ hát bài hát của ngày hôm sau: - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. - Chơi theo ý thích
- Trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* Tình trạng sức khỏe của của trẻ trong ngày.
………... ………... * Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi của trẻ.
………... ………... * Kiến thức và kĩ năng của trẻ.
………... ………... * Những thay đổi cần thiết.
………... ………...
**********
Thứ 3 ngày 08 tháng 9 năm 2015.
Chủ đề nhánh: LỚP HỌC CỦA BÉ HĐH: Tô màu bóng bay
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu bóng bay.
- Trẻ biết hình dáng của bóng bay.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng tô màu, biết tô từ từ, tô kín và đều không tô lem ra ngoài.
- Biết phối hợp các màu để tạo thành sản phẩm đẹp. - Trẻ biết sang tạo khi tô màu bài của mình.
- Trẻ biết ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng cách.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
4. Phương pháp theo dõi:
- Quan sát – Đàm thoại – Thực hiện
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng chuẩn bị của cô:
- Tranh tô màu bóng bay. Băng đĩa nhạc về chủ đề trường MN.
2. Đồ dùng chuẩn bị của trẻ:
- Vở tạo hình, sáp màu.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:1. Ổn định: 1. Ổn định:
- Cho trẻ hát trường chúng cháu đây là trường MN cô trò chuyện về chủ đề trường MN và giới thiệu vào bài.
2. Nội dung: