III. Cách tiến hàn h: 1: Ổn định :
3.Hồi tĩnh Kết thúc:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng và hát bài cả nhà thương nhau rồi ra ngoài chơi..
IV. HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Cô trẻ hát bài hát của ngày hôm sau: - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. - Chơi theo ý thích
- Trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* Tình trạng sức khỏe của của trẻ trong ngày.
………... ………... * Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi của trẻ.
………... ………... * Kiến thức và kĩ năng của trẻ.
………... ………... * Những thay đổi cần thiết.
………... ………...
**********
Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2015
Chủ đề nhánh: LỚP HỌC CỦA BÉ HĐH: Bé biết cảm ơn , xin lỗi .
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Trẻ biết cảm ơn , xin lỗi bố, mẹ, cô giáo khi có lỗi .
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ thói quen cảm ơn , xin lỗi người lớn tuổi. - Rèn sự phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ ngoan, lễ phép với người lớn
4. Phương pháp theo dõi:
- Quan sát – Đàm thoại – Thực hiện
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng chuẩn bị của cô:
- Tranh về bé cảm ơn , xin lỗi . Băng đĩa nhạc về chủ đề trường MN.
2. Đồ dùng chuẩn bị của trẻ:
- Đồ dung, đồ chơi cho trẻ.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:1. Ổn định: 1. Ổn định:
- Cho trẻ đọc thơ “Bạn mới” cô trò chuyện về chủ đề về lớp học của bé và giới thiệu vào bài.
2. Nội dung:
2.1. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô hỏi trẻ khi con có lỗi với bố mẹ thì con phải làm sao ? Sau cô đưa tranh ra cho trẻ ôn lại. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cô đưa tranh về bé xin lỗi bố, mẹ.
- Bức tranh này nói về điều gì? Khi cô cho con cái gì thì con phải làm sao nhỉ ?
- Bạn ấy cảm ơn ai đây?
- Còn bức tranh này nói về bạn nhỏ làm gì khi đến lớp? Có chào bố, mẹ, chào cô không?
- Bạn đang làm gì đây? Đến lớp mà khóc nhè thì có ngoan không? - Khi đến lớp các con phải biết chào bố, mẹ, chào cô rồi vào lớp các con nhé, đến lớp mà khóc nhè là không ngoan đâu.
- Bây giờ cô cho một số bạn lên đóng vai bố, mẹ, cô giáo, khi bạn làm sai ,hay ai cho gì bạn thì xem các bạn nhỏ sẽ làm nhé !
- Cho trẻ nhận vai.
2.3. Hoạt động 3: Củng cố
- TCVĐ: Chọn quà tặng bạn
- Cô chuẩn bị một số đồ chơi cho trẻ lên chọn để tặng bạn mới khi đến lớp.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
3. Hồi tĩnh - Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu đây là trường MN”
IV. HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Cô trẻ hát bài hát của ngày hôm sau: - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. - Chơi theo ý thích
- Trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* Tình trạng sức khỏe của của trẻ trong ngày.
………... ………... * Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi của trẻ.
………... ………... * Kiến thức và kĩ năng của trẻ.
………... ………... * Những thay đổi cần thiết.
………... ………...
**********