III. Các hoạt động dạy – học:
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết văn tả cảnh 3 Thái độ:
3. Thái độ:
Giáo dục HS tự lực,sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV : Bảng phụ ghi các đề bài đã kiểm tra , một số lỗi điển hình ; phấn màu . HS: Sách giáo khoa, vở ô li, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1’ 36’ 1’ 24’ 1Ôn định : 2 Bài mới : aGiới thiệu bài : 2. Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình : KT sự chuẩn bị HS
Trong tiết học hôm nay , thầy sẽ trả bài
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra trước . -GV nhận xét kết quả bài làm . +Ưu điểm : Về bố cục : Các em trình bày đủ ba phần, nội dung từng phần phù hợp. Về hình thức trình bày : Các em trình bày đúng theo quy
-HS lắng nghe.
-HS đọc thầm lại các đề bài .
11’ 3 / Trả bài và hướng dẫnHS chữa bài : định, chữ viết rõ ràng. +Khuyết điểm : Về bố cục :Còn một số bài ở phần mở và kết bài chưa đúng. Phần thân bài tả còn lộ xộn chưa theo trình tự. Chưa sử dụng được nhiều từ gợi tả hình ảnh nên bài văn kể nhiều hơn tả.
Về hình thức trình bày : Một số bài viết còn cẩu thả, sai lỗi chính tả nhiều, tẩy xóa gạch bỏ nhem nhúa bài làm . -Hướng dẫn chữa 1 số lỗi. +GV nêu lỗi về bố cục : Mở bài chưa giới thiệu được cảnh định tả như bài của em Uyển Vy, Như Yến.
+ Lỗi về ý: Chưa rõ ý - Chơi ở trước làng.
- Sấm xét trông rất hoảng sợ - Những con chó con mèo có bộ lông ướt sũng. - Lỗi dùng từ : bộp bộp, mưa bự - Lỗi chính tả: cuối rạp, xấm xét, … +GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng lỗi .
-GV chữa lại bằng phấn màu .
-GV trả bài cho học sinh . +Hướng dẫn HS chữa lỗi . +Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi .
-Cho HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi
+GV đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay .
-HS theo dõi . -HS nhận xét . -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa trên nháp. -Lớp nhận xét bổ sung . -Nhận bài . -HS làm việc cá nhân . -HS đổi bài cho bạn soát lỗi .
-HS trao đổi thảo luận để tìm ra được cái hay để học tập .
-Mỗi HS tự chọn ra 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay hơn .
3’
4.Củng cố dặn dò:
-Cho HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , bài văn .
-Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm
-Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại .
-GV nhận xét tiết học . -Về nhà viết lại những bài chưa đạt .
-Chuẩn bị cho tiết luyện tập tả cảnh sông nước Quan sát 1 cảng sông nước , ghi lại những đặc điểm của cảng đó.
-HS trình bày . -HS lắng nghe.
-HS hoàn chỉnh lại bài
Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2014 TOÁN
Tiết 24 : ĐỀ –CA-MÉT VUÔNG .HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết tên gọi , kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích:đề –ca mét vuông,héc- tô mét vuông.
- Biết đọc ,viết các số đo diện tích theo đơn vị đề –ca mét vuông , héc- tômét vuông.
- Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông với mét vuông: đè-ca-mét vuông ,hec –tô –mét vuông.